Setsunan University

Setsunan University , który otworzył swoje podwoje w 1975 r., Kieruje się duchem założycielskim Fundacji Edukacyjnej Josho Gakuen: „Dla świata, dla ludzi i dla społeczności staramy się rozwijać specjalistów z praktycznymi umiejętnościami opartymi na nauce, którzy odgrywają ważną rolę w społeczeństwie." Naszym credo edukacyjnym jest szkolenie inteligentnych specjalistów o silnym poczuciu człowieczeństwa i praktycznych, wszechstronnych zdolnościach, którzy potrafią samodzielnie identyfikować wyzwania i stawić im czoła, a wszechstronna edukacja jest naszym priorytetem. Zgodnie z tym credo, do roku podatkowego 2020 będziemy uniwersytetem wszechstronnym, z 17 wydziałami na 8 wydziałach w 5 obszarach akademickich (nauki społeczne, literatura, nauki ścisłe i inżynieryjne, nauki medyczne i o zdrowiu oraz nauki rolnicze), a także 6. szkoły wyższe. Aby sprostać wyzwaniu zmian społecznych i potrzebom interesariuszy, będziemy nadal ewoluować i rozwijać się w przyszłości.

Ludzkość stoi obecnie przed wieloma wyzwaniami na skalę globalną, w tym kwestiami środowiskowymi, problemami nierówności dochodów i ubóstwem oraz konfliktami regionalnymi. Ponadto w Japonii występują częste trzęsienia ziemi i klęski żywiołowe, które mogą być spowodowane zmianami klimatycznymi. Radzenie sobie z tymi katastrofami i odbudowa w ich następstwie jest pilnym wyzwaniem. Poprzez interdyscyplinarne działania badawcze na skalę globalną, które wykorzystują jego mocne strony jako wszechstronnego uniwersytetu, Setsunan University będzie nadal usilnie starał się przyczyniać do budowania pokojowego, zrównoważonego społeczeństwa. A skoro to robimy, urzeczywistniamy zaawansowaną edukację poprzez działania badawcze.

Setsunan University aktywnie promuje rozwój charakterystycznych programów edukacyjnych na całym uniwersytecie. Te aktywne zajęcia edukacyjne obejmują uczenie się oparte na problemach / projektach, uczenie się oparte na zespołach i uczenie się oparte na przypadkach, z których wszystkie uczą uczniów w identyfikowaniu i rozwiązywaniu problemów, przed którymi stoją lokalne społeczności, przedsiębiorstwa i inne. Dzięki tym programom uczniowie niezależnie osiągają głębokie uczenie się oparte na dialogu i mamy wielką nadzieję, że stosując te możliwości uczenia się, uczniowie wyrosną na osoby, które mogą przyczynić się do budowania pokojowego, zrównoważonego społeczeństwa. Z niecierpliwością czekam na dalsze zrozumienie i wsparcie dla naszych działań edukacyjnych i badawczych, teraz iw przyszłości.