San Pablo of Guatemala University

Universidad San Pablo de Guatemala opiera się na praktycznej realizacji studiów w życiu studenta. Kariery uniwersyteckie są całkowicie innowacyjne, przydatne i zachęcają studentów do kreatywności i przedsiębiorczości. Filozofia edukacyjna Uniwersytetu koncentruje się na innowacjach, ku temu, co powinno być, na inwencji i nowych, oryginalnych i nieograniczonych pomysłach. Programy kursów, proces nauczania-uczenia się i ogólnie filozofia edukacyjna opierają się na: Umiejętnościach technologicznych, zaawansowanych standardach korzystania z technologii informacyjnych i komunikacyjnych jako integralnej części uczenia się, zwyczajach i życie nauczycieli i uczniów. Duch służby wspólnocie i rozwój wartości postępowych. Humanistyczne zastosowanie technologii, aby przyczynić się do rozwoju Gwatemali. Światopogląd, oparty na filozofii kalwińskiej i protestanckiej, która wyraża równość ludzi i teologię reformowaną, postępowe, etyczne i praktyczne wartości, które dają początek rozwojowi. Głównym celem ogólnego programu nauczania różnych karier i wszystkich kursów jest kształcenie studentów w następujących wartościach, cechach i umiejętnościach: Przywództwo Badania Przedsiębiorczość Wartości te mają charakter przekrojowy i mają znaczący wpływ na systemy nauczania i uczenia się oraz w programie wszystkich kursów, seminariów, laboratoriów i warsztatów.

Universidad San Pablo de Guatemala opiera się na systemie edukacyjnym, w ramach którego opracowywane są innowacyjne modele, poprzez które działania pedagogiczne angażują innych; zostać uznanym za środek osobistej i społecznej transformacji. System edukacyjny opiera się na prawdzie i wypływa z przekonania etycznego tych, którzy go praktykują, w kierunku osiągnięcia postępu i pomyślności wspólnoty. Dlatego jest instytucją zaangażowaną społecznie w generowanie i przekazywanie wiedzy, wychowującą do doskonałości, przyczyniającą się do konstruowania życia codziennego, które opiera się na chrześcijaństwie, które ma duży wpływ społeczny oparty na etyce. , Judeo-chrześcijańskie, normy moralne i wartości, które uznają innych.