Pedagogical University of the Province of Buenos Aires (Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE))

UNIPE opiera swój projekt instytucjonalny na przekonaniu, że szkolnictwo wyższe jest społecznym dobrem publicznym, ludzkim i powszechnym prawem oraz obowiązkiem państwa, zasadą przyjętą przez uniwersytety regionu podczas Regionalnej Konferencji Szkolnictwa Wyższego w Ameryce Łacińskiej i Karaiby, 2008.

Zgodnie z artykułem 4 Prawa o szkolnictwie wyższym, który odnosi się do rozszerzenia zasięgu i demokratyzacji dostępu do szkolnictwa wyższego, UNIPE zamierza promować dostęp do sal wykładowych dla nauczycieli i różnych przedstawicieli krajowego systemu edukacyjnego, którzy z różnych powodów nie rozważyć możliwość lub brak dostępu do szkolenia uniwersyteckiego.

UNIPE jako uczelnia jest instytucją państwową, której misją jest umożliwienie życia akademickiego, zorganizowana wokół jednostki dydaktyczno-naukowej. Społeczność akademicka składa się z profesorów i studentów zorganizowanych wokół chęci poznania i zaangażowanych w tworzenie wiedzy oraz rozwój nauki i kultury.

Jako naczelna zasada pedagogiczna UNIPE stara się promować wśród uczniów relacje z wiedzą, która nie jest instrumentalna ani mechaniczna. Proponuje się kultywowanie postawy badawczej, otwartości, poszukiwania i konstruowania wiedzy, zdolnej do zakwestionowania pewnych koncepcji, które ograniczają związek uczniów z wiedzą do szeregu przepisów lub narzędzi do wdrożenia czegoś wcześniej ustalonego.

Biorąc pod uwagę znaczenie budowania mostów we współczesnym świecie z kulturą cyfrową i językiem audiowizualnym, UNIPE wspiera pedagogiczne przywłaszczenie tych języków i kieruje projektowaniem ich karier, wyróżniając się modalnością mieszaną.