Magister informatyki

Informatyka

Katedra: Inżynieria Informacji, Informatyka i Matematyka

Poziom: Mistrzowski

Klasa: LM18

Typologia przyjęć: Wstęp otwarty z oceną kompetencji i umiejętności osobistych

Internacjonalizacja: Międzynarodowy kurs dyplomowy

Master Program in Computer Science charakteryzuje się wyraźną autonomiczną aktywnością studenta, w celu rozwijania jej umiejętności rozwiązywania problemów.

Ekspertyza dostarczana przez program dotyczy głównie systemów rozproszonych i aplikacji mobilnych, sieci komputerowych, zaawansowanych algorytmów i sztucznej inteligencji oraz analizy i rozwoju złożonych systemów oprogramowania.

Absolwenci muszą posiadać wystarczającą wiedzę i dogłębne zrozumienie matematyki oraz podstawowe umiejętności obsługi komputera do analizy i projektowania złożonych systemów komputerowych. Umiejętności te obejmują zaawansowane algorytmy i struktury danych, metody formalne i weryfikację złożonych systemów oprogramowania, projektowanie i optymalizację sieci, systemów i aplikacji telematycznych, sztuczną inteligencję, oprogramowanie i zaawansowaną inżynierię oraz inżynierię internetową.

Absolwenci muszą również posiadać gruntowną wiedzę z zakresu informatyki i pokrewnych dziedzin i metod, od podstawowych do najbardziej innowacyjnych i zaawansowanych.

Na podstawie tej wiedzy absolwenci muszą być w stanie autonomicznie zrozumieć zasady i rozwiązania związane z aplikacjami i złożonymi technologiami informacyjnymi, nawet jeśli nie są brane pod uwagę w trakcie studiów, ponieważ charakteryzują się ostatnimi zmianami lub są związane z określonymi kontekstami.

Podsumowując, absolwenci będą mieli:

• Znajomość i rozumienie pojęć matematycznych i zaawansowanych obliczeń u podstaw złożonych systemów informatycznych;
• Gruntowna znajomość informatyki i systematyczne zrozumienie powiązanych kluczowych pojęć;
• Zdolność do samodzielnego rozumienia i wpływania na najnowsze osiągnięcia w sektorze IT oraz innowacyjne i specyficzne zastosowania.

W każdym realizowanym programie cele te osiągane są poprzez wysokospecjalistyczne zajęcia dydaktyczne o wartości ponad 80 punktów.

Stosowanie wiedzy i zrozumienia

Absolwenci muszą umieć zastosować swoją wiedzę i zrozumienie do analizy i rozwoju technologii informatycznych oraz zaawansowanych systemów i rozwiązań telematycznych.

W szczególności muszą umieć analizować złożone problemy informatyczne, oceniać odpowiadające im rozwiązania i proponować nowe, dostosowane do ich poziomu wiedzy i zrozumienia, co może wymagać interdyscyplinarności i umiejętności podejmowania działań poza ich dziedziną specjalizacji. Analiza obejmuje identyfikację problemu, jasne zdefiniowanie specyfikacji, zbadanie możliwych metod rozwiązania, a na końcu wybór najwłaściwszych metod i technologii oraz ich właściwe zastosowanie.

Absolwenci powinni umieć posługiwać się różnymi metodami, w tym analizą matematyczną, modelowaniem obliczeniowym lub praktycznymi eksperymentami, w celu projektowania i wdrażania złożonych rozwiązań informatycznych, zarówno pracując samodzielnie, jak i kierując lub pracując z absolwentami i specjalistami, niekoniecznie w branży IT domena.

Podsumowując, absolwenci muszą zatem posiadać:

• Umiejętność zastosowania swojej wiedzy i zrozumienia do identyfikowania, formułowania i rozwiązywania złożonych problemów informatycznych przy użyciu tradycyjnych lub zaawansowanych metod;
• Umiejętność zastosowania swojej wiedzy i zrozumienia do analizy produktów inżynierskich, procesów i metod informatycznych, nawet jeśli są one bardzo złożone;
• Umiejętność zastosowania swojej wiedzy i zrozumienia do tworzenia i wdrażania złożonych rozwiązań i zaawansowanych projektów spełniających określone lub częściowo określone wymagania;
• Rozumienie metodologii projektowania i umiejętność ich stosowania.

Cele te osiągane są poprzez spójny zestaw kursów zaawansowanych, które pozwalają na praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy i wymagają realizacji projektów zarówno samodzielnie, jak i poprzez udział w grupach roboczych.

Dokonywanie ocen

Absolwenci muszą posiadać wysoką umiejętność krytycznego myślenia, umiejętność identyfikowania najbardziej odpowiednich metod analizy i rozwiązywania złożonych problemów informatycznych oraz projektowania zaawansowanych systemów, umiejętność rozumienia granic swojej wiedzy i podejmowania odpowiednich ulepszeń do własnego poziomu wiedzy i zrozumienia. Takie badania mogą obejmować przeszukiwanie literatury, przepisów oraz określonych baz danych. Mogą również prowadzić do projektowania i wdrażania eksperymentów, interpretacji danych i symulacji komputerowych, a w razie potrzeby do generowania oryginalnych rozwiązań teoretycznych i praktycznych oraz metodologii, w tym do poszerzania granic wiedzy w obszarach zainteresowania.

W zawodzie informatyka absolwenci muszą umieć wykorzystać swoją wiedzę i zrozumienie do rozwijania teoretycznej i praktycznej umiejętności rozwiązywania problemów, prowadzenia badań i wdrażania złożonych rozwiązań informatycznych, koordynowania i kierowania różnymi grupami roboczymi. Umiejętności te mogą obejmować wiedzę, wykorzystanie i świadomość procesów i sprzętu oraz zaawansowanego oprogramowania, testowanie, korzystanie z literatury naukowej i technicznej oraz innych źródeł informacji.

Absolwenci powinni również umieć rozpoznać szersze implikacje zawodu komputerowego, nie tylko jego aspekty techniczne, ale także etyczne, handlowe i przemysłowe.

Podsumowując, absolwenci powinni posiadać:

• Umiejętność stosowania odpowiednich metod do prowadzenia badań zarówno teoretycznych, jak i aplikacyjnych lub innych szczegółowych badań odpowiednich tematów technicznych, z wykorzystaniem odniesień do literatury naukowej i technicznej, przepisów, baz danych i innych źródeł informacji;
• Umiejętność kierowania grupami roboczymi do realizacji złożonych projektów informatycznych;
• Umiejętność projektowania i przeprowadzania odpowiednich eksperymentów, interpretacji danych i wyciągania wniosków;
• Umiejętność doboru i użytkowania sprzętu, odpowiednich narzędzi i metod łączących teorię z praktyką;
• Zrozumienie stosowanych technik i metod oraz ich ograniczeń;
• Świadomość pozatechnicznych implikacji praktyki informatycznej.

Poza działalnością dydaktyczną i projektową, cele te osiągane są również poprzez bezpośrednie umieszczenie na rynku pracy IT oraz poprzez działania szkoleniowe związane z przygotowaniem pracy magisterskiej.

Umiejętności komunikacyjne

Absolwenci muszą:

• Potrafić efektywnie pracować indywidualnie, w ramach grupy oraz jako koordynatorzy lub kierownicy grup;
• Wiedzieć, jak używać metod do skutecznego komunikowania się ze społecznością informatyczną i ogólnie ze społeczeństwem;
• Posiadać umiejętności potrzebne do integracji i organizowania działań w ramach projektów współpracy;
• Posiadać umiejętności potrzebne do uchwycenia wymagań problemu poprzez interakcję z klientami, przekazywanie określonej wiedzy swoim pracownikom oraz prezentację i skuteczną komunikację wyników;
• Umiejętność skutecznego posługiwania się, oprócz włoskiego, językiem angielskim zarówno w dziedzinie naukowo-technicznej, jak i do wymiany informacji ogólnych.

Cele te osiągane są poprzez zajęcia edukacyjne obejmujące pracę grupową, przygotowanie raportów projektowych pisanych w języku angielskim, a wreszcie poprzez przygotowanie pisemnej i ustnej prezentacji pracy magisterskiej.

Uczenie się umiejętności

Absolwenci muszą posiadać umiejętność studiowania przedmiotów naukowych, także w odniesieniu do różnych zaawansowanych kontekstów, aby skutecznie integrować otrzymane pojęcia. Muszą również być w stanie zrozumieć ograniczenia swojej wiedzy i muszą umieć identyfikować literaturę naukową, podręczniki, inne źródła i materiały przydatne do badań. Umiejętności te powinny umożliwić absolwentom skuteczne podejmowanie jeszcze wyższych kursów szkoleniowych, takich jak studia doktoranckie lub podyplomowe, oraz karier menedżerskich, które wymagają dużej samodzielności i zdolności do samoaktualizacji.

Wreszcie, muszą umieć czytać i uczyć się w języku angielskim.

Umiejętność uczenia się jest stale monitorowana w trakcie studiów poprzez testy postępów i egzaminy związane z tymi pojęciami, które należy zdobywać głównie poprzez samokształcenie.

Języka angielskiego uczy się na konkretnych kursach i poprzez stopniowe wykorzystywanie go na zajęciach.

Master Program in Computer Science charakteryzuje się wyraźną autonomiczną aktywnością studenta, w celu rozwijania jej umiejętności rozwiązywania problemów.

Ekspertyza dostarczana przez program dotyczy głównie systemów rozproszonych i aplikacji mobilnych, sieci komputerowych, zaawansowanych algorytmów i sztucznej inteligencji oraz analizy i rozwoju złożonych systemów oprogramowania.

Kierunek studiów poprzez odpowiednią stałą akcję analizy, proponuje się wdrożyć, ale także wyprzedzić wymagania panujących potrzeb rynkowych. Program studiów w rzeczywistości ma na celu zapoznanie studentów z najbardziej zaawansowanymi zagadnieniami informatyki, zarówno naukowymi, jak i stosowanymi. Zgodnie z wizją Programu Studiów, Magister Informatyki jest kandydatem na protagonistę innowacji technologicznych na arenie międzynarodowej. W praktyce kurs ma na celu zapewnienie pogłębionych kompetencji teoretycznych, metodologicznych i zawodowych w odpowiednich obszarach technologii informacyjnej: absolwent studiów magisterskich będzie mógł wykonywać zadania analizy, specyfikacji, rozwoju, testowania i konserwacji systemów oprogramowania, konfiguracji i zarządzania usług sieciowych i systemów telekomunikacyjnych, tworzenie i zarządzanie złożonymi systemami komputerowymi i informacyjnymi.

Program Master jest szczególnie związany ze wszystkimi aspektami związanymi z internacjonalizacją iw tym celu wszystkie obowiązkowe kursy, w każdym dostarczonym programie nauczania, są prowadzone w języku angielskim. Zainteresowanym i zasłużonym studentom przewidziana jest możliwość odbycia jednego z dwuletnich studiów na uczelni zagranicznej w miejsce kierunków oferowanych przez naszą Uczelnię, w ramach szczegółowych umów z Uczelniami zagranicznymi. Studenci ci będą mogli uzyskać, po ukończeniu szkolenia, kwalifikację zagraniczną oprócz tej wydawanej przez naszą Uczelnię. Lista Uczelni partnerskich oraz zasady regulujące dostęp do programów mobilności i metod selekcji pojawiają się co roku w naszym Programie studiów, który jest dostępny na stronie internetowej Szkoły.

W szczególności obecnie planowane kursy to:

• Krajowy, do realizacji w całości w L'Aquila;
• Międzynarodowe konsorcjum Double Title z Uniwersytetem w Nicei (Francja), zwane UBIDIS;
• Międzynarodowe konsorcjum Double Title z Uniwersytetem w Mälardalen (Szwecja) i VU Amsterdam (Holandia), zwane GSEEM.

Jesteśmy również w trakcie projektowania i wdrażania kursów doskonałości, również we współpracy z Instytutem Naukowym Gran Sasso.

W odniesieniu do jakości procesu szkoleniowego zwracamy uwagę, że kierunek studiów został przyznany tzw. „Bollino GRIN”.

Bollino GRIN, przyznawany corocznie od 2004 roku we współpracy pomiędzy GRIN (Computer Scientists Group - stowarzyszenie naukowców informatyki) i AICA (Italian Association for Informatics and Automatic Calculation), poświadcza jakość treści realizowanych na studiach licencjackich i magisterskich z informatyki (klasy L-31 i LM-18, w naszym systemie akademickim).

Rola w środowisku pracy:

Programista: Znajomość głównych metod i algorytmicznych języków programowania związanych również z zaawansowanymi i innowacyjnymi aplikacjami, w tym aplikacjami sieciowymi, dla Urządzeń Mobilnych oraz Aplikacji wykorzystujących Sztuczną Inteligencję.

Programista WWW: Znajomość głównych języków z aplikacji internetowych i mobilnych oraz ich zastosowania i możliwych zaawansowań.

Inżynier systemów: Znajomość głównych systemów operacyjnych. Networks Designer: znajomość głównych systemów, protokołów i aplikacji sieciowych. Projektant oprogramowania i koordynator projektu: znajomość elementów i najbardziej zaawansowanych metod Inżynierii Oprogramowania.

Projektant baz danych i DBMS: znajomość głównych języków i formalizmów związanych z definiowaniem i użytkowaniem baz danych, znajomość możliwych przyszłych zmian.

Administrator Systemów Baz Danych: znajomość głównych DBMS. Trener techniczny: wiedza ogólna nabyta w programie magisterskim.

Ekspert marketingowy: znajomość głównych systemów komputerowych oraz ich zastosowania przemysłowego i komercyjnego.

Badacz: zaawansowana wiedza nabyta w programie magisterskim w kontekście podstawowym i aplikacyjnym.

Przedsiębiorca (zwłaszcza w odniesieniu do innowacyjnego start-upu): umiejętność innowacyjnego wykorzystania posiadanych umiejętności do tworzenia i sprzedaży nowych aplikacji.

Umiejętności związane z funkcją

Umiejętności związane z rolą:

Komputery i technologie informacyjne są obecnie wszechobecne i szeroko stosowane w prawie wszystkich dziedzinach. W przyszłości istnieje perspektywa dalszego rozszerzenia domen i ich zastosowania. W rezultacie magister informatyki znajdzie pracę zarówno w firmach i organizacjach, które opracowują nowe aplikacje komputerowe, jak i tych, które po prostu je stosują i nimi zarządzają.

Ogólnie rzecz biorąc, zatrudnienie i zawodowe obszary odniesienia dla absolwentów klasy to koncepcja, projektowanie, organizacja, wdrażanie, zarządzanie i utrzymanie systemów informatycznych (w szczególności w odniesieniu do zaawansowanych obszarów zastosowań, nowych rozwiązań teoretycznych i technologicznych, z szczególną dbałość o wymagania niezawodności, wydajności i bezpieczeństwa, a dziś nawet Etyki Informatyki).

Absolwenci są przygotowani do pracy w firmach produkujących systemy komputerowe, sieci i aplikacje mobilne, zarówno w biznesie, administracji publicznej, jak i szerzej we wszystkich organizacjach korzystających z systemów informatycznych.

Absolwenci będą mieli dostęp do funkcji koordynacji i zarządzania oraz ról związanych z badaniami podstawowymi i stosowanymi zarówno w przemyśle, jak iw instytutach badawczych.

Wreszcie mogą być również zatrudnieni w nauczaniu w organizacjach szkoleniowych. Ponadto międzynarodowe programy GSEEM i UBIDIS zapewniają określone umiejętności w zaawansowanych dziedzinach ICT, które można wykorzystać we Włoszech lub za granicą.

Status zawodowy.

Możliwości zawodowe:

Pracownik prywatnej firmy informatycznej, teleinformatycznej (technologia informacyjno-komunikacyjna) lub innych obszarów, w których IT znajdzie swoje zastosowanie (czyli praktycznie we wszystkich sektorach zatrudnienia). Pracownik administracji publicznej zajmujący się rozwojem lub zarządzaniem systemami komputerowymi lub obszarami pokrewnymi. Przedsiębiorca w branży ICT. Konsultant ICT.

Nauczyciel lub naukowiec w instytucjach szkoleniowych lub publicznych lub prywatnych ośrodkach badawczych.