Universidad Rey Juan Carlos

Master of Permanent Training in Creative Economy Moda w pełnym wymiarze godzin

Magister kreatywnej ekonomii na Uniwersytecie Rey Juan Carlos, zajmujący pozycję pierwszego magistra w Hiszpanii i jednego z pierwszych na świecie w tej nowej dyscyplinie, urodził się w 2011 roku z wyraźną orientacją na świat biznesu i pracy, w środowisku ekonomicznym , kryzys społeczny i kulturowy, w ramach nowej Gospodarki Kreatywnej jako strategii zrównoważonego terytorialnego rozwoju obszarów miejskich.

Dzisiaj zainteresowanie tego tytułu magisterskiego jest jeszcze większe i bardziej istotne, ponieważ dotyczy nowego zarządzania kulturą, kreatywnej przedsiębiorczości, procesów innowacyjnych i nowych modeli przywództwa w branżach kreatywnych, w ramach nowej dynamiki miejskiej i terytorialnej, które zakładają nieodwracalna zmiana paradygmatów przed Nową Normalnością COVID-19, przyjmując formatywne wyzwania z tą wersją ONLINE.

Od samego początku magister rozwija innowacyjny model edukacyjny, który łączy szkolenia, badania i empiryczne wdrażanie w sieci, z metodologią otwartą na społeczeństwo i projekty. Opiera się na trzech fundamentalnych filarach zrównoważonego rozwoju: - Kreatywna Przedsiębiorczość, zmiana modelu Przywództwa, a także nowa koncepcja Kreatywnego Miasta / Kreatywnego Terytorium,

Tytuł magistra odnosi się do nowego scenariusza gospodarki kreatywnej, biorąc pod uwagę te nowe wyzwania, które wyznaczają przyszłość naszej młodzieży i ogólnie społeczeństwa. Nowa kreatywna ekonomia, która wykracza poza sektor kultury i przemysł kreatywny, aby skupić się na procesach transformacji miejskiej i terytorialnej, które już mówią nam o prawdziwej mutacji systemów. W tym nowym scenariuszu potrzebny jest nowy model przywództwa, który postrzega kreatywność i innowacyjność jako główne zasoby strategiczne naszych firm, miast i terytoriów. Nowe zarządzanie, które zmienia położenie naszych miast i terytoriów oraz sprzyja procesom transformacji w kierunku nowych paradygmatów gospodarczych, społecznych, kulturowych i środowiskowych.

Mówimy o nowym systemie, który z kolei pojmuje kulturę jako sektor transwersalny całej gospodarki, który dodaje wartości ze względu na swój zróżnicowany charakter, który ożywia ją i odkrywa na nowo poprzez technologię, oferując ważne możliwości zatrudnienia i jakość życia. życia w naszych miastach i terytoriach. Jak również niezbędną Innowację, rozumianą w jej multidyscyplinarnym charakterze, czyli innowację ekonomiczną, technologiczną, kulturalną, artystyczną, społeczną i terytorialną.

Na studiach magisterskich student zdobędzie dogłębną wiedzę na temat narzędzi przywództwa i zarządzania przemysłów kreatywnych oraz zrównoważonej transformacji miejskiej / terytorialnej, a także przedsiębiorczości w sektorze kreatywnym i innowacyjnym, z ważnymi możliwościami biznesowymi dzisiaj. . Wszystko to, ponieważ w sercu tej nowej gospodarki kreatywnej nadal znajdujemy branże kreatywne (ICC), które znajdują się na skrzyżowaniu sztuki, kultury, biznesu i technologii i które nadal należą do najbardziej dynamicznych sektorów na świecie . handel światowy, zdolny do reaktywacji działalności gospodarczej dzielnicy, miasta lub terytorium. Z tego powodu ten tytuł magistra ma na celu profesjonalizację tego rozwijającego się sektora, źródła atrakcyjnych miejsc pracy nie tylko w bardziej tradycyjnym sektorze kultury, ale także w usługach kreatywnych, takich jak jako konsulting lub usługi doradcze, w turystyce kulturalnej i kreatywnej, w designie lub branding-city, oraz patrząc na rozwój lokalny jako protagonista zmian.

Magister proponuje również własną koncepcję Kreatywnego Miasta / Kreatywnego Terytorium jako alternatywę dla upadku przemysłu i jako szansę dla nowych wschodzących gospodarek światowych. W tym sensie tytuł magistra oferuje dobre szkolenie w zakresie przygotowania strategicznych planów transformacji miejskiej lub terytorialnej, poprzez własny model, który jest rozwijany w tych 4 strategicznych osiach: 1.- Innowacja-Elastyczność, 2.- Tożsamość, 3.- Sustainability-Connectivity i 4.- Emotion, które umożliwiają zdefiniowanie Miasta Kreatywnego jako miasta innowacyjnego-elastycznego, miasta tożsamości i kultury, miasta zrównoważonego i połączonego oraz miasta emocjonalnego i witalnego. Krótko mówiąc, mówimy o mieście bardziej humanistycznym, o Mieście Humanistycznym.

Wszystko to uzasadnia potrzebę specjalnego szkolenia, aby zrozumieć, czym jest Gospodarka Kreatywna i dlaczego jest źródłem atrakcyjnych miejsc pracy. Gospodarka kreatywna, o której tak wiele się dziś mówi na wszystkich poziomach, w organizacjach międzynarodowych, takich jak ONZ (UNCTAD), Komisja Europejska czy UNESCO; lub na poziomie państw krajowych, poprzez utworzenie ministerstw lub sekretariatów stanu ds. gospodarki kreatywnej; lub na poziomie lokalnym, w programach wszystkich administracji miejskich, rozważana jest obecnie polityka dotycząca przemysłów kreatywnych i miast kreatywnych.

Z tego powodu wygodnie jest jasno określić te nowe koncepcje, zastosować innowacyjną metodologię, dogłębne badanie kierunków i narzędzi zarządzania przemysłami kreatywnymi, promować nowy typ przywództwa, badać procesy miejskie i terytorialne transformacji i nauczyć się opracowywać plany strategiczne ich przekształcenia w Miasta i Terytoria Kreatywne. Jak powiedziałby wielki biolog Maturana, mowa o autopoiezie systemu, która wymaga znacznej dawki indywidualnej i zbiorowej kreatywności.

Cele

Jeśli chodzi o konstruowanie celów tego tytułu magistra, moglibyśmy ustalić 4 osie:

1.- „Oś - Przedsiębiorca i Innowator”: - W tym sensie zamierzamy podkreślić rozwój zdolności przedsiębiorczych i innowacyjnych studenta do rozpoczęcia jego pomysłu na biznes w sektorze kulturalnym, kreatywnym lub technologicznym, towarzysząc mu we wszystkich jego Biznes Plan w Sektorze Kreatywności i Innowacji. Chodzi o zrozumienie znaczenia prywatnej inicjatywy w rewitalizacji kultury, kreatywności i innowacji na danym terytorium, podkreślając istotną rolę biznesmena i przedsiębiorcy w kontekstach ewolucyjnych i zmian, umiejętność poruszania się w niepewnych środowiskach, generowanie zatrudnienia i samozatrudnienia, wykorzystując nowe możliwości biznesowe.

2. – „Oś – Instytucjonalna”: - Zrozumienie znaczenia modelu sieciowego jako alternatywy dla modelu instytucjonalnego w sytuacji kryzysu. Nowy, bardziej elastyczny model, który umożliwia nowe sposoby pracy i życia dostosowane do nowej normalności związanej z Covid-19. Student otrzyma niezbędne narzędzia do zarządzania i zarządzania biznesem, aby kierować zarówno publicznymi, jak i prywatnymi instytucjami i organizacjami w tym zmieniającym się środowisku, które wymaga nowych modeli emocjonalnego, partycypacyjnego i wspierającego przywództwa.

3º- „Oś – Kultura i Kreatywność”: – Kultura, Kreatywność i Innowacje zostaną potraktowane jako osie poprzeczne, aby pobudzić i wygenerować wartość dla całej gospodarki. W tym sensie zbadane zostaną różne obszary działania różnych Przemysłów Kreatywnych oraz najodpowiedniejsze modele ich kierowania i zarządzania: - Dziedzictwo i Dziedzictwo Kulturowe; - Sztuki wizualne lub dramatyczne; -Wydawcy i media drukowane; - Audiowizualne: kino, radio i telewizja, telewizja i radio; - Projektowanie: Moda, Wnętrza, Grafika i Biżuteria; - Nowe media: treści cyfrowe, oprogramowanie, gry i animacje; Usługi kreatywne: architektura, reklama, badania i rozwój oraz usługi kulturalne. Do sektora kreatywnego zaliczamy również tak ważne dziś sektory relacyjne lub przekształcające, takie jak turystyka kulturalna, edukacja, sport i innowacje. O,

4- „Oś społeczna”: - Rozumienie kultury jako czwartego filaru zrównoważonego rozwoju i centralnej osi, na której opiera się rozwój gospodarczy, społeczny i środowiskowy. Kultura nie tylko jako generator bogactwa i zatrudnienia, ale także ważny element spójności społecznej i jakości życia w społeczeństwie. Student będzie potrafił opracować i zarządzać kreatywnymi i innowacyjnymi projektami mającymi na celu lokalny rozwój określonego terytorium lub przekształcenie określonego miasta, przekształcając je w scenariusz innowacji i kreatywności

5. „Oś – Innowacja”: Zrozumienie wielowymiarowego charakteru Innowacji: innowacja kulturalna i artystyczna, innowacja społeczna i terytorialna, innowacja gospodarcza i technologiczna.

Szósta oś – „Zrównoważona miejska i terytorialna”: naucz się opracowywać strategiczne plany przekształcenia miast i terytoriów w kreatywne. Zrozum nowe modele zarządzania w obecnych ramach gospodarki kreatywnej, a także zrozum znaczenie opracowania kompleksowego projektu miejskiego z własną tożsamością, który odpowiada koncepcji lub idei. Priorytetowym celem będzie również zbadanie obecnie podstawowych zasobów strategicznych i zaprojektowanie wskaźników, które pozwolą nam zmienić położenie naszych miast i terytoriów, nie tracąc z oczu zrównoważonego rozwoju i Agendy 2030.

Osiągnięcie tych priorytetowych celów określi bardzo jasne i konkretne Możliwości Zawodowe:

• Stworzenie własnej firmy i realizacja biznesplanu w Sektorze Kulturalnym, Kreatywnym lub Innowacyjnym.
• Kieruj lub zarządzaj instytucjami lub autonomicznymi organami publicznymi lub projektami kulturalnymi, kreatywnymi i innowacyjnymi dla nich.
• Kieruje działami kreatywności i innowacji w firmach prywatnych i publicznych.
• Realizuj usługi kreatywne jako konsultant ds. planów strategicznych i działań dla organizacji międzynarodowych i współpracujących, takich jak między innymi ONZ, UNESCO.
• Praca dla lokalnej administracji publicznej w zakresie rozwoju lokalnego, turystyki kulturalnej i kreatywnej, strategicznych planów rewitalizacji i transformacji miejskiej lub terytorialnej, marketingu lub brandingu miasta.
• W firmach komunikacyjnych czy projektowych przy opracowywaniu planów strategicznych i projektów koncepcyjnych.