Mistrz w badaniach nad tubylcami

Struktura programu

Nauczanie i ocena

Organizacja nauczania będzie zależała od charakteru i treści każdego kursu. Rodzaj egzaminu określony jest w każdym module. Więcej informacji na temat nauczania i egzaminów można znaleźć w opisie każdego kursu.

Seminaria z metodologii i pisania prac dyplomowych odbywają się równolegle z innymi kursami w trakcie studiów. Kurs metodologii łączy różne kursy i podejścia dyscyplinarne. Stanowi to podstawę zarówno do opracowania indywidualnego projektu badawczego studentów, jak i do integracji rdzennych perspektyw w badaniach.

Na pierwszym roku studiów każdemu studentowi zostanie przydzielony promotor pracy. Nadzór odbywa się poprzez seminaria i indywidualne zajęcia.

Dostęp do dalszych studiów

Po pomyślnym ukończeniu programu studiów studenci mogą zostać zakwalifikowani do przyjęcia na studia doktoranckie. program w wielu obszarach akademickich na uniwersytetach w Norwegii, Skandynawii i na całym świecie.

Giełda

Studenci mają możliwość prowadzenia badań terenowych/zbierania danych za granicą przy podstawowym wsparciu finansowym Centrum Studiów Samów. Może to być połączone z wymianą na minimum trzymiesięczne studia na uczelni partnerskiej.

Program studiów magisterskich na studiach rdzennych obejmuje dwustronne umowy wymiany z uniwersytetami za granicą, w których studenci mogą brać udział w modułach, które następnie zostaną zatwierdzone jako część stopnia. Naszym studentom rekomendujemy korzystanie z tych umów. Na tym kierunku proponujemy wymianę w drugim lub trzecim semestrze. Istnieją pewne zastrzeżenia co do tego, jakie moduły ma do zaoferowania uczelnia wymiany. UiT ma kilka otwartych umów, z których mogą korzystać studenci studiów tubylczych. Sprawdź mobilność studentów na UiT. Informacji o programach wymiany udzielamy kontaktując się z Centre for Sami Studies.

Polecane instytucje partnerskie to:

• Uniwersytet Saskatchewan, Kanada
• Uniwersytet Montany, Stany Zjednoczone
• Uniwersytet Dilla w Etiopii

Efekty kształcenia

Oczekuje się, że studenci, którzy pomyślnie ukończyli program MIS, osiągnęli następujące efekty uczenia się:

Wiedza

Zaawansowana wiedza z zakresu:

• Kwestie tubylcze, w tym podobieństwa i różnice wynikające z różnych kontekstów kulturowych.
• koncepcje ludów tubylczych stosowane w obszarach badań i polityki na poziomie globalnym i lokalnym oraz debata naukowa i polityczna na te tematy.
• różne naukowe teorie i metody w dziedzinie badań tubylczych, w tym wyzwania stawiane przez tubylczą metodologię.
• historia światowego ruchu tubylczego i obecna sytuacja Samów i innych ludów tubylczych.
• istniejący stan wiedzy związany z etyką badań rdzennych mieszkańców oraz odpowiedzialność badacza.

Umiejętności

Pojemność do:

• krytycznie analizować sytuację ludności rdzennej w oparciu o interdyscyplinarne podejście do badań rdzennych.
• stawić czoła wyzwaniom, przed którymi stoją zróżnicowane kulturowo społeczeństwa i ich instytucje.
• analizować istniejące i istotne teorie z nauk humanistycznych i społecznych oraz samodzielnie wykorzystywać te teorie.
• znaleźć i zastosować odpowiednie metody badawcze w celu uzyskania danych dla niezależnie zaprojektowanego projektu.
• realizować samodzielny, ograniczony projekt badawczy pod superwizją.
• porównać sytuację ludów tubylczych w różnych kontekstach historycznych i współczesnych.
• wygłaszać ustne prezentacje na seminariach i innych oficjalnych spotkaniach.

Kompetencje ogólne

Zdolność do:

• analizować odpowiednie problemy akademickie w dziedzinie akademickich badań rdzennych.
• analizować etyczne wyzwania zawodowe i badawcze związane z kwestiami tubylczymi.
• stosować wiedzę i umiejętności dotyczące spraw tubylczych w celu realizacji zaawansowanych zadań i projektów w podobnych obszarach.
• używać terminologii badań tubylczych i szeroko informować o swojej pracy akademickiej zarówno wśród specjalistów, jak i ogółu społeczeństwa.
• łączyć różne podejścia naukowe w celu uzyskania nowej wiedzy.
• przyczyniać się do nowych procesów myślenia i innowacji dotyczących ludności tubylczej i mniejszości.

Perspektywy pracy

Program studiów magisterskich na studiach rdzennych wprowadza studentów do studiów rdzennych jako wyraźnie multidyscyplinarnej dziedziny. Cele programu obejmują:

• Zapoznanie studentów z historią i rozwojem globalnego ruchu tubylczego.
• Zapoznanie studentów z różnymi perspektywami dyscyplinarnymi dotyczącymi praw człowieka i ludności tubylczej, kolonializmu, dekolonizacji, kultury i pochodzenia etnicznego, marginalizacji, politycznego uznania i upodmiotowienia, zarządzania, zarządzania zasobami i zmian środowiskowych.
• Wyposażenie uczniów w umiejętności i wiedzę do krytycznej analizy relacji między poziomami lokalnymi, regionalnymi, krajowymi i globalnymi, w tym roli organizacji ogólnonarodowych, takich jak ONZ i MOP.
• Zapoznanie studentów z interakcjami i nierównymi relacjami władzy między aktorami.

Możliwe perspektywy

Nasi absolwenci rozwijają się w dziedzinach pracy, które wymagają zrozumienia globalnych i lokalnych problemów tubylczych, międzynarodowych doświadczeń, a także umiejętności analitycznego myślenia, komunikacji i wdrażania projektów. Program magisterski przygotowuje studentów do ekscytujących karier w wielu środowiskach akademickich, publicznych i biznesowych. Oferty pracy obejmują:

• Stanowiska badawcze: prowadzenie akademickich badań stosowanych nad kwestiami tubylczymi.
• Polityka: przygotowywanie i koordynacja polityki, doradztwo i planowanie (ONZ itp.).
• Stanowiska wdrożeniowe: pełnienie funkcji kierownika projektu lub koordynatora w lokalnych organizacjach pozarządowych i innych obszarach sektora prywatnego.
• Stanowiska w zakresie komunikacji i mediów związane z kwestiami tubylczymi.

Kariery akademickie

Program magisterski stanowi doskonałą podstawę do uzyskania stopnia doktora. w odpowiednich dziedzinach, takich jak politologia i zarządzanie, antropologia, badania nad środowiskiem i rozwojem, język, kulturoznawstwo i religioznawstwo oraz edukacja, by wymienić tylko kilka. Wielu naszych absolwentów udało się uzyskać konkurencyjne doktoraty. stanowiska i stypendia naukowe.

Kariery zawodowe

Jako absolwent studiów magisterskich w zakresie badań tubylczych zdobędziesz ogólne umiejętności koncepcyjne, krytyczne i oceniające, które są wymagane na wielu wyższych stanowiskach w sektorze rządowym i publicznym, organizacjach społeczeństwa obywatelskiego, zarządzaniu projektami i instytucjach edukacyjnych. Umiejętności analizy polityk publicznych, planów i projektów rozwojowych czynią z naszych absolwentów wysoko wykwalifikowanych kandydatów do pracy zarówno w sektorze publicznym, jak i prywatnym na wszystkich szczeblach, dostarczając instytucjom i organizacjom wiedzy, krytycznego myślenia i doradztwa w szerokim zakresie procesów .

Międzynarodowy charakter programu łączy naszych uczniów w globalną sieć, która pomaga im rozwijać globalne spojrzenie i kompetencje do dokonywania krytycznych porównań na wysokim poziomie rdzennych realiów w terenie. Jako absolwent studiów magisterskich w zakresie studiów nad tubylcami, twoje dogłębne analizy własnych doświadczeń ludności tubylczej na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym mogą mieć kluczowe znaczenie dla społeczności tubylczych i zmarginalizowanych na całym świecie. Ta wiedza sprawia, że kwalifikujesz się do pracy zarówno z międzynarodowymi, jak i lokalnymi interesariuszami, przyczyniając się do kształtowania, wyrażania i rozpowszechniania ich zainteresowań i obaw oraz współprojektowania odpowiednich kierunków działania.