Magister elektrotechniki

Struktura programu

Nauczanie i ocena

Kurs odświeżający

W tygodniu 33 oferowany jest dwudniowy kurs przypominający z algebry liniowej. W tym kursie powtórzone zostaną główne koncepcje i metody z poprzednich kursów algebry liniowej. Doświadczenia z poprzednich lat pokazują, że studenci, którzy uczestniczą w tym kursie odświeżającym, odnoszą znaczne korzyści z tego w SMN6190 Linear Algebra II.

Całe nauczanie w ramach tego programu odbywa się w języku angielskim.

Większość kursów opiera się na wykładach, samodzielnej nauce i ćwiczeniach, indywidualnie lub w grupach. Ćwiczenia mogą być dobrowolne lub obowiązkowe. W projektach znajduje się kilka ćwiczeń laboratoryjnych. Dodatkowe informacje znajdują się w opisach poszczególnych kursów.

Do pewnego stopnia są też projekty obowiązkowe. Są one przeprowadzane przez grupy uczniów, które opracowują raport końcowy z projektu, który jest przedstawiany nauczycielowi, egzaminatorowi lub kolegom. Tematy takiego projektu mogą opierać się na eksperymentach laboratoryjnych, istotnych kwestiach biznesowych lub podobnych. Niektóre kursy są w całości oparte na projektach z pewnymi wskazówkami nauczycieli.

Końcowa praca magisterska może być wykonana w ścisłej współpracy z odpowiednimi partnerami branżowymi i/lub na podstawie istniejących projektów badawczo-rozwojowych. Praca ucznia jest zwykle wykonywana indywidualnie. W okresie pracy odbędą się prezentacje i spotkania dotyczące statusu kamieni milowych.

Forma oceny

W całym programie stosowane są różne formy oceniania poszczególnych przedmiotów, w zależności od preferencji nauczycieli. W większości przypadków główną ocenę stanowi egzamin pisemny. Oprócz egzaminów pisemnych, ocena końcowa często obejmuje obowiązkowe zadania lub projekty (indywidualne lub grupowe).

W przypadku niektórych przedmiotów stosowana jest ocena portfolio, podczas gdy inne są oceniane na podstawie raportu końcowego i być może także prezentacji. Ocena pracy magisterskiej odbywa się wyłącznie na podstawie pisemnego sprawozdania końcowego. Więcej informacji na temat poszczególnych kursów można znaleźć w opisach kursów.

Obowiązkowe szkolenie BHP w zakresie zdrowia, bezpieczeństwa i środowiska (HSE)

Wszyscy studenci muszą przejść obowiązkowe szkolenie w zakresie bezpieczeństwa, zanim uzyskają dostęp i pozwolenie na pracę w laboratoriach, warsztatach itp. Dotyczy to również udziału w rejsach terenowych/badawczych itp. Aby uzyskać listę obowiązkowych kursów, skontaktuj się ze swoim bezpośrednim przełożonym.

Dostęp do dalszych studiów

Program kwalifikuje studentów do podjęcia studiów doktoranckich, a kampus Narvik może zaoferować taką edukację we współpracy z innymi uniwersytetami w Norwegii i Szwecji. doktorat studenci realizują prace badawcze w grupie badawczej Systemy Elektromechaniczne.

Giełda

Możliwe jest studiowanie części programu magisterskiego na innych uniwersytetach. W takim przypadku należy sporządzić indywidualny plan w porozumieniu z prowadzącym program.

Efekty kształcenia

Po ukończeniu programu studiów kandydat uzyskuje następujący efekt uczenia się:

Wiedza

• ma podstawową wiedzę z zakresu ekonomii i innowacji, ze szczególnym uwzględnieniem tworzenia przedsiębiorstwa, opracowywania koncepcji i praw ochronnych.
• zna zasady funkcjonowania systemu elektroenergetycznego oraz rozumie ograniczenia i wąskie gardła w takim systemie. Kluczowe tematy to energia odnawialna, stabilność systemów elektroenergetycznych oraz działanie i sterowanie systemami elektroenergetycznymi.
• posiada gruntowną wiedzę na temat maszyn elektrycznych, ich dynamiki oraz doboru odpowiednich typów przekształtników do napędów silnikowych. Kandydat zna również dostępne czujniki pomiarowe i wie, jak można je zintegrować z zaawansowanym systemem sterowania.
• ma podstawową wiedzę z zakresu architektury komputerów i programowania.

Umiejętności

• potrafi wykorzystywać algebrę liniową i metody numeryczne jako matematyczne narzędzia analizy procesów fizycznych i rozwiązań technicznych.
• może łączyć energoelektronikę, inżynierię sterowania i systemy elektryczne w zaawansowane napędy silników elektrycznych.
• potrafi wykonać podstawowe symulacje i analizy systemów elektroenergetycznych pod kątem rozpływu obciążenia, stabilności, warunków pracy lub względów ekonomicznych.
• potrafi wykorzystywać komputery, mikrokontrolery lub inne rodzaje mikroelektroniki do sterowania i monitorowania systemów mechatronicznych.
• kończy program studiów, wykonując większą pracę dyplomową trwającą pół roku.

Kompetencje ogólne

• zyska wgląd w nowe i innowacyjne technologie i będzie w stanie umieścić je w perspektywie społecznej.
• zyskuje wgląd w różne aspekty przyszłych systemów sieciowych, rozwiązań energetycznych i wyzwań klimatycznych.
• jest w stanie łączyć systemy energetyczne z przesyłem sygnału i rozwiązaniami ICT w całościowy system z dużą elastycznością.

Perspektywy pracy

Możesz pracować w rozwoju, budownictwie, badaniach, nadzorze środowiskowym, technologii danych, dostawach energii elektrycznej i oprzyrządowaniu. Pracodawcy często znajdują się w przemyśle przetwórczym i sektorze energetycznym.

Wraz z rosnącym naciskiem na rozwój zrównoważonej i odnawialnej produkcji energii, energia elektryczna będzie odgrywać kluczową rolę w wielu nowych energochłonnych obszarach naszego społeczeństwa. Widzimy to w transporcie, na lądzie, morzu iw powietrzu jako ekscytujący obszar rozwoju. Inżynier elektryk będzie odgrywał kluczową rolę w społeczności energii odnawialnej przyszłości.