Global Master of Arts w Edukacji Międzynarodowej (Full-Time)

Dowiedz się, jak sprostać wyzwaniom stojącym przed międzynarodowymi edukatorami dzięki temu wciągającemu, pełnoetatowemu programowi.

Należy pamiętać, że SIT dołoży wszelkich starań, aby utrzymać swoje programy zgodnie z opisem. Aby odpowiedzieć na pojawiające się sytuacje, takie jak COVID-19, SIT może jednak być zmuszony do zmiany lub odwołania programów.

Dlaczego magister w edukacji międzynarodowej?

SIT opracował swój pierwszy tytuł magistra w edukacji międzynarodowej w 2000 roku. Opierając się na tym szanowanym programie, ten program oferuje dogłębną eksplorację historycznych, politycznych, ekonomicznych i społecznych kontekstów edukacji, przekraczając podziały kulturowe i bariery językowe. Program wykorzystuje kulturowo immersyjny format, dzięki czemu dowiesz się o dziedzinie międzynarodowej administracji edukacyjnej, żyjąc w niej.

W tym globalnym formacie programu magisterskiego, będziesz badać trzy bogato zróżnicowane systemy edukacyjne - w Stanach Zjednoczonych, Hiszpanii i Wietnamie - aby osiągnąć profesjonalną wiedzę w zakresie porównawczych studiów globalnych; rozwój programów i programów nauczania; umiejętności badawcze; i uczenie się międzykulturowe. Będziesz również uczyć się i ćwiczyć konwersacje w języku hiszpańskim i wietnamskim poprzez instrukcje dostosowane do Twojego poziomu umiejętności.

Rozpocznij swój program od orientacji w Waszyngtonie, gdzie poznasz swoją kohortę, weźmiesz udział w intensywnym seminarium z przewodniczącym programu i viSIT wiodących międzynarodowych stowarzyszeń, aby rozpocząć zrozumienie kontekstu, w którym istnieją kwestie i programy edukacji międzynarodowej. Po orientacji, podróż do Bilbao, Hiszpania, znany z jego zmiany z miasta przemysłowego do kwitnącego centrum sztuki i kultury. Tam będziesz badać praktykę i politykę edukacyjną w Hiszpanii i regionie europejskim; nauczyć się prowadzić etyczne badania; poznać teorie edukacji, które mają zastosowanie do dzisiejszego globalnego kontekstu; i obserwować różne modele edukacyjne.

Podczas drugiego semestru w Ho Chi Minh City, wysokooktanowej metropolii znanej z niezwykłego wzrostu i zmian społeczno-gospodarczych, poznasz lokalną praktykę i politykę edukacyjną, a także projekt programu. Pojedziesz również do Hanoi, siedziby rządu Wietnamu, aby poznać wewnętrzne funkcjonowanie krajowej polityki edukacyjnej.

Oba semestry będą obejmować cotygodniowe wycieczki terenowe do programów edukacyjnych, stowarzyszeń pozarządowych, szkół, związków zawodowych i ministerstw rządowych, aby zobaczyć, jak to, co jest badane w klasie, jest stosowane i doświadczane. Każdy semestr będzie również wyposażony w czterodniową wycieczkę do innego miasta lub kraju w regionie, abyś mógł nadal poszerzać swoje zrozumienie pola.

W trzecim i czwartym semestrze podejmiesz niezależną praktykę, aby zdobyć umiejętności w pracy w wybranej przez siebie roli i lokalizacji. Otrzymasz spersonalizowane wskazówki podczas kursów Reflective Practice i ukończysz papier capstone z oryginalnymi badaniami, aby zaprezentować podczas wirtualnego seminarium capstone.

Zaprojektowany dla aspirujących profesjonalistów, ten wyjątkowy stopień magistra - jeden z oferty kamieni węgielnych SIT- pokaże ci, jak sprostać ogromnym wyzwaniom międzynarodowego edukatora, pozycjonując cię do szybkiego awansu w tej dziedzinie.

Strony programu

Washington, D.C.

Rozpocznij swój program od jednego tygodnia w Waszyngtonie, gdzie zaczniesz poznawać swoich kolegów z klasy, program edukacji międzynarodowej i SIT poprzez czas z kohortą i wizyty w lokalnych stowarzyszeniach edukacyjnych. Rozpoczniesz również studia z zakresu komunikacji międzykulturowej, zarządzania zespołem wielokulturowym oraz przywództwa organizacyjnego.

Bilbao, Hiszpania

Studiuj w Bilbao, największym mieście kraju Basków w północno-wschodniej Hiszpanii i regionie znanym z historii zróżnicowanej tożsamości narodowej, własnego języka i tradycji oraz przejścia do bardziej autonomicznego związku z rządem hiszpańskim. W tym bogatym kulturowo kontekście, będziesz miał tradycyjne zajęcia i cotygodniowe wycieczki w mieście, które ewoluowało od starego, zanieczyszczonego, przemysłowego centrum do takiego, które staje się znane ze swojej sztuki, jedzenia, kultury i architektury. Będziesz kontynuował studia nad komunikacją, pracą zespołową i przywództwem, a także poznasz politykę i praktykę edukacyjną w Hiszpanii i regionie europejskim podczas czterodniowej wycieczki poza Hiszpanię. W tym semestrze odbywają się również zajęcia z języka hiszpańskiego w formie konwersacyjnej.

Ho Chi Minh City, Wietnam

To światowej klasy, kosmopolityczne miasto znane jest z żywej kultury i bogatej historii. Tutaj zdobędziesz głębsze zrozumienie edukacji międzynarodowej w kraju, który wciąż zmaga się ze swoją powojenną tożsamością, ale także szybko staje się jedną z najsilniejszych gospodarek Azji, wprowadzając szybkie i znaczące zmiany. Studiuj praktykę i politykę edukacyjną; projektowanie programów nauczania; projektowanie, wdrażanie i ewaluację programów; oraz konwersacyjny język wietnamski.

Praktyka w wybranym miejscu

Ukończ dwusemestralną praktykę w dowolnym miejscu na świecie, w którym możesz uzyskać legalne upoważnienie. W tym czasie uczniowie biorą również powiązane kursy online i otrzymują zindywidualizowane wsparcie od swoich doradców.

Przebieg zajęć

Specjaliści ds. edukacji międzynarodowej są najbardziej skuteczni, gdy rozumieją kontekst, kwestie, umiejętności i możliwe ścieżki rozwoju w swojej dziedzinie. SIT's Global Master's in International Education pomaga nauczyć się znaczenia partnerstw międzykulturowych i zrozumienia niezbędnego do ułatwienia wysokiej jakości międzynarodowych programów edukacyjnych poprzez osobiste doświadczenie podczas przeprowadzki do nowej lokalizacji, interakcji z partnerami i studiowania ich kultury, historii i systemów; i żyć z nimi i uczyć się od nich.

Ten program wymaga spełnienia wymogu znajomości języka i kultury w celu ukończenia studiów.

Semestr pierwszy, jesień: Bilbao, Hiszpania (13 punktów + nauka języka)

• Podstawy usług międzykulturowych, przywództwa i zarządzania (3 punkty): Ten kurs wprowadza studentów w komunikację międzykulturową, skuteczne zarządzanie wielokulturowym zespołem oraz przywództwo organizacyjne i zmiany. Kurs rozpoczyna się tygodniowym, intensywnym seminarium twarzą w twarz tuż po orientacji i będzie kontynuowany online przez kolejne osiem tygodni.
• Teoria i praktyka w edukacji międzynarodowej (3 punkty): Kurs ten zapoznaje studentów z teoriami edukacyjnymi, w tym neomarksistowskimi i konfliktowymi teoriami, teorią komunistyczną, funkcjonalizmem strukturalnym, teorią kapitału ludzkiego, postkolonializmem i teorią feministyczną; dlaczego są one ważne; i jak są wykorzystywane do kształtowania nauki i pracy w terenie. Kurs analizuje również rzecznictwo i dyplomację obywatelską/publiczną w kontekście hiszpańskim, wietnamskim i amerykańskim.
• Badanie praktyczne (3 punkty): Ten kurs wprowadza zasady jakościowych metod badawczych dla etycznych badań i dociekań.
• Praktyka i polityka edukacyjna w Hiszpanii (3 punkty): Kurs ten bada historyczne, społeczne, polityczne (pokonfliktowe) i ekonomiczne (neoliberalne) konteksty hiszpańskiej edukacji. Obejmuje wycieczki terenowe do programów edukacyjnych i stowarzyszeń viSIT .
• Refleksyjna praktyka 1 (1 punkt): Kurs ten zapewnia ramy akademickie dla bieżącej orientacji, planów uczenia się studentów i refleksji na temat ich międzykulturowych doświadczeń / uczenia się. W semestrze letnim program nauczania koncentruje się na pomocy studentom w identyfikacji i zabezpieczeniu praktyki.
• Hiszpański: Uczniowie przystąpią do testu kwalifikacyjnego na początku programu, aby określić odpowiedni poziom zaawansowania dla konwersacyjnego kursu języka hiszpańskiego. Uwaga: Zaliczenie studiów licencjackich nie liczy się do uzyskania tytułu magistra.

Semestr drugi, wiosna: Ho Chi Minh City, Wietnam (9 punktów + nauka języka, pozwala na czas na badania praktyczne)

• Praktyka i polityka edukacyjna w Wietnamie (3 punkty): Kurs ten bada historyczne, społeczne, polityczne (powojenne) i ekonomiczne (komunistyczne) konteksty wietnamskiej edukacji. Obejmuje on wycieczki terenowe w obrębie Ho Chi Minh City w celu odwiedzeniaSIT programów edukacyjnych i stowarzyszeń.
• Planowanie programu IE & Design (5 punktów): Kurs ten prowadzi studentów przez proces opracowywania i wdrażania programu. Tematy obejmują pisanie propozycji, ocenę potrzeb i ewaluację, rozwój programu nauczania, teorię uczenia się/rozwoju studentów, internacjonalizację, marketing i rekrutację, logistykę i personel, przygotowanie budżetu, ocenę ryzyka, zdrowie i bezpieczeństwo oraz zarządzanie kryzysowe.
• Refleksyjna praktyka 2 (1 punkt): Kurs ten zapewnia ramy akademickie dla ciągłej orientacji, planów uczenia się studentów i refleksji na temat ich międzykulturowych doświadczeń / uczenia się. W semestrze letnim program nauczania koncentruje się na pomocy studentom w identyfikacji i zabezpieczeniu praktyki.
• Wietnamski: Studenci przystąpią do testu kwalifikacyjnego na początku programu, aby określić odpowiedni poziom zaawansowania dla kursu konwersacji w języku wietnamskim. Uwaga: Zaliczenie studiów licencjackich nie liczy się do uzyskania tytułu magistra.

Semestr trzeci, lato: Practicum i Capstone Research w wybranym przez studenta miejscu (8 punktów)

Refleksyjna praktyka obejmuje:

• 12-tygodniowa praktyka (minimum 25 godzin/tydzień = 300 godzin kontaktowych)
• 2 eseje z pytaniami refleksyjnymi (15 godzin)
• Propozycja Capstone (25 godzin)
• Aplikacja Human Subjects Review (HSR) (20 godzin)

Semestr czwarty, jesień: Practicum i Capstone Research w wybranym przez studenta miejscu; Seminarium Capstone (8 punktów)

Refleksyjna praktyka obejmuje:

• 10-tygodniowa praktyka (minimum 25 godzin/tydzień = 250 godzin kontaktowych)
• 2 eseje z pytaniami refleksyjnymi (15 godzin)
• Praca końcowa (60 godzin)
• Seminarium Capstone (wstępnie zaplanowane wirtualnie; 35 godzin)

Praktyka zawodowa

Kluczowym elementem SIT Global Master's in International Education jest praktyka. Pozwoli ci to zastosować naukę z klasy bezpośrednio w rzeczywistych warunkach, jednocześnie zdobywając praktyczne doświadczenie zawodowe, które możesz wykorzystać natychmiast po ukończeniu studiów.

W trzecim i czwartym semestrze programu Twój doradca będzie wspierał Cię w znalezieniu zatwierdzonej, niezależnej praktyki, podczas gdy Ty ukończysz swój główny dokument.

Możesz zdecydować się na pozostanie w Wietnamie, powrót do Hiszpanii lub ukończenie praktyki w innym wybranym przez siebie miejscu. Praktyka może trwać do 40 godzin tygodniowo, jednak liczba uzyskanych punktów nie ulega zmianie.

Podczas fazy praktyk pozostaniesz zaangażowany we współpracę z wykładowcami i innymi studentami oraz otrzymasz zaliczenie kursu za udokumentowanie integracji swojej wiedzy i umiejętności podczas pracy w kontekście zawodowym. Praktyki dadzą ci również możliwość poszerzenia swojej profesjonalnej sieci kontaktów.

Po pomyślnym ukończeniu programu studenci będą w stanie

Wiedza

• Krytyczne zrozumienie systemów edukacyjnych na całym świecie z naciskiem na sprawiedliwość społeczną, równość, integrację i różnorodność.
• Wykazanie się znajomością wpływowych teorii w dziedzinie edukacji międzynarodowej.
• Zrozumienie perspektyw, relacji, ról i wpływów interesariuszy w dziedzinie edukacji międzynarodowej.
• Wyartykułować, w jaki sposób władza, przywileje i ucisk wpływają na praktyki edukacyjne na całym świecie.
• Wyartykułować, w jaki sposób międzynarodowa polityka edukacyjna jest opracowywana i wdrażana na poziomie instytucjonalnym, lokalnym, stanowym, regionalnym, krajowym i międzynarodowym.

Umiejętności

• Zastosowanie podstawowych umiejętności badawczych, w tym konceptualizacji, projektowania, prowadzenia i prezentowania oryginalnych badań w dziedzinie edukacji międzynarodowej.
• Projektowanie, dostarczanie i ocena międzynarodowych programów edukacyjnych (w tym przygotowanie propozycji, ocena potrzeb, projektowanie programów nauczania, budżetowanie, zarządzanie zasobami ludzkimi, zdrowie i bezpieczeństwo, zarządzanie kryzysowe, marketing, rekrutacja i ocena).
• Tworzenie i wdrażanie treści związanych z edukacją międzynarodową poprzez pisanie, ułatwianie i wystąpienia publiczne.

Postawy

• Promowanie równości, integracji, różnorodności i sprawiedliwości społecznej w edukacji.
• Przestrzeganie wysokich standardów etycznych i krytycznej refleksyjności we wszystkich aspektach pracy zawodowej.
• Wzajemność w dzieleniu się wiedzą i umiejętnościami.

Ścieżki kariery

Studenci, którzy ukończyli ten kierunek, pracują między innymi w następujących zawodach.

• Doradca ds. studiów za granicą
• Konsultant ds. edukacji
• Profesor uniwersytecki, asystent lub współpracownik
• Specjalista ds. edukacji w ambasadzie USA
• Twórca programu
• Menedżer programu wymiany
• Administrator programu przywództwa młodzieży
• Edukator społeczny
• Dyrektor ds. przyjęć
• Krajowy specjalista ds. rozwoju
• Urzędnik ds. przesiedleń uchodźców
• Przyjęcia na programy międzynarodowe