Magister Międzynarodowej Rewitalizacji i Rozwoju Architektury

Magister międzynarodowej regeneracji i rozwoju architektury bada zrównoważony rozwój i regenerację środowiska zbudowanego.

Odkryjesz kreatywne, adaptacyjne ponowne wykorzystanie istniejącego środowiska zbudowanego poprzez wrażliwe i kreatywne interwencje projektowe lub zdecydujesz się podążać ścieżką opartą na badaniach. Nauczysz się innowacyjnych sposobów, w jakie miejsca dziedzictwa mogą ewoluować do współczesnego użytku, przy jednoczesnym poszanowaniu ich różnorodnych wartości.

Będziesz badał kwestie środowiskowe, społeczne i kulturowe związane z regeneracją środowiska zbudowanego, a także wernakularne metody budowlane w swoim module opartym na studiu projektowym.

Kurs ma charakter globalny i zostaniesz wprowadzony do sieci organizacji międzynarodowych w tej dziedzinie. Zdobędziesz umiejętności w:

• krytyczne myślenie i analiza
• badania terenowe i kreatywne projektowanie
• zarządzanie projektami
• pracując w różnych kontekstach kulturowych.

Po ukończeniu studiów będziesz mógł objąć wiodącą rolę w organizacjach zajmujących się rewitalizacją i rozwojem architektury.

Moduły szkoleniowe

Moduły obowiązkowe

• Architektura, kultura i tradycja (20 kredytów)
  Moduł ten zapewnia wprowadzenie do antropologii architektury i pola międzynarodowych studiów architektury wernakularnej. Czerpiąc z przykładów tradycji budownictwa wernakularnego z całego świata, stara się analizować dynamiczną interakcję między architekturą, strukturą społeczną, zachowaniami kulturowymi i środowiskiem naturalnym.
• Aplikacje w regeneracji (20 kredytów)
  Jest to program wykładów i seminariów, który wprowadza zasady, które leżą u podstaw zrównoważonej regeneracji i kluczowych graczy zaangażowanych w proces. Praktyki konserwacji i regeneracji od małych osad wiejskich do obszarów poprzemysłowych są badane poprzez studia przypadków, biorąc pod uwagę wartość i znaczenie dziedzictwa, adaptację tkanki budowlanej, udział społeczności i siły ekonomiczne, takie jak rola dziedzictwa, sztuki i turystyki w regeneracji.
• Regeneracja i projekt rozwoju (30 kredytów)
  Jest to moduł oparty na studiach, który opiera się na nauczanych modułach w rozwijaniu planowania strategicznego, projektowania kontekstowego i umiejętności zarządzania projektem w celu rozwiązania problemów w adaptacji i rewitalizacji istniejącego środowiska zbudowanego. Poprzez projekt osadzony w rzeczywistej lokalizacji, studenci mają opracować wrażliwe kulturowo i społecznie, odpowiedzialne środowiskowo i finansowo plany strategiczne i interwencje projektowe dla historycznych kwartałów miejskich, terenów poprzemysłowych lub wiejskich / wernakularnych osiedli. Studenci studiów magisterskich mogą również rozwijać jeden aspekt strategii regeneracji poprzez raport badawczy w miejsce propozycji projektowej.
• Metody badawcze (10 kredytów)
  Moduł ten zachęca studentów MA do rozwijania umiejętności potrzebnych w badaniach problemów środowiskowych, w tym formułowania problemów badawczych i metodologii, zbierania danych i analizy.
• Resilient Urbanism (20 kredytów)
  Jest to moduł oparty na wykładach i seminariach, rozwijający umiejętności analityczne i badawcze w celu rozwiązania kwestii odporności w aglomeracjach miejskich. Moduł bada wieloskalowe czynniki, które wpływają na odporność miast. Poprzez serię wykładów, seminariów, debat i warsztatów, studenci zapoznają się z teorią, krytyką i zastosowaniami koncepcji odporności w szeregu kontekstów miejskich na całym świecie, ze szczególnym uwzględnieniem roli istniejącego środowiska zbudowanego w promowaniu odporności miejskiej. Studenci zapoznają się z aktualnymi ramami oceny odporności i są uczeni krytycznej refleksji nad tym, jak ich praktyka w miejskim środowisku zbudowanym wpływa na odporność miejską.

Moduły opcjonalne

• Regeneracja Metody i praktyki (10 kredytów)
  Składa się z kursów mistrzowskich dostarczonych przez naukowców ekspertów, zapewniając możliwości uczenia się od i angażowania się w interakcje akademickie z czołowymi postaciami w dziedzinie poprzez intensywne i szczegółowe badanie konkretnych i bieżących tematów i problemów. Poruszane tematy obejmują współczesne podejście do badań terenowych, projektowanie w kontekście środowiska historycznego, projektowanie z tradycją i twórczą wykonalnością.

Samodzielne studium

• Independent Study
  Studenci z doświadczeniem badawczym lub ze znaczną praktyką i doświadczeniem w terenie mogą wybrać zorientowaną na badania lub praktykę ścieżkę do MA poprzez opcję Independent Study, uczestnicząc w bieżących działaniach badawczych związanych z programem. Niezależne studia mogą obejmować przeglądy literatury lub być powiązane z badaniami w praktyce.

Projekt końcowy

• Dissertation lub Design Project
  Projekt końcowy to rozprawa lub duży projekt projektowy, poparty raportem z projektu. Ten komponent zapewnia możliwość pogłębionych badań i analiz oraz rozwijania i stosowania umiejętności badawczych i projektowych w określonym obszarze regeneracji architektonicznej.

Uczenie się i nauczanie

Naszym celem jest zapewnienie wiedzy i narzędzi, które pozwolą Ci rozpoznać potencjał i przyczynić się twórczo do, odpowiedniej i zrównoważonej regeneracji odziedziczonego środowiska zbudowanego w kontekstach miejskich lub wiejskich, w tym architektury wernakularnej.

Będziesz rozwijać krytyczną świadomość kulturowego ucieleśnienia środowiska zbudowanego. I związane z tym procesy rewitalizacji i rozwoju.

Zdobędziesz umiejętności i narzędzia, które umożliwią Ci proponowanie i wdrażanie strategii i interwencji, które są:

• innowacyjny
• wrażliwy kulturowo
• zrównoważony ekologicznie.

Nasze metody nauczania obejmują połączenie:

• wykłady
• seminaria
• pracownie projektowe
• warsztaty
• dyskusje w grupach
• badanie terenowe
• klasy mistrzowskie.

Praca w regeneracji architektonicznej może obejmować szeroki zakres perspektyw, w tym zadania konsultacyjne w sektorze prywatnym, stanowiska decyzyjne w sektorze publicznym lub pracę dla organizacji non-profit dostarczających lub wspomagających proces regeneracji.

Absolwenci tego programu przeszli do pracy w szerokim zakresie stanowisk w dziedzinie regeneracji na arenie międzynarodowej. Duża część sukcesu kariery w regeneracji to połączenie wiedzy i umiejętności zdobytych w programie z umiejętnościami zawodowymi zdobytymi w poprzednich studiach i praktyce. Chociaż nie jesteśmy w stanie bezpośrednio "znaleźć" miejsc pracy dla absolwentów programu, regularnie udzielamy rekomendacji poprzez dobrą sieć kontaktów i absolwentów oraz dzielimy się możliwościami zatrudnienia z obecnymi studentami i absolwentami programu.

Absolwenci z wykształceniem architektonicznym często idą do pracy w praktykach specjalizujących się w regeneracji lub rehabilitacji. Młodsi absolwenci stwierdzili, że wiedza z zakresu regeneracji dała im przewagę, a tym samym większą odpowiedzialność w praktykach, w których pracują. Osoby z większym doświadczeniem znalazły możliwości dywersyfikacji i zdobycia stanowisk w firmach konsultingowych lub praktykach multidyscyplinarnych.

Istnieje również szeroki zakres miejsc pracy w sektorach pozarządowych, od zarządzania małymi organizacjami pozarządowymi (charytatywnymi) do pracy przy projektach dla dużych organizacji donatorów, takich jak UNESCO. Mamy absolwenta z Indii pracującego nad odbudową po katastrofie na Haiti, absolwenta z Japonii pracującego nad zachowaniem architektury wernakularnej w Wietnamie oraz absolwenta z Kanady prowadzącego programy budowlane wspierane przez darczyńców w Papui Nowej Gwinei. Bliżej domu, brytyjski absolwent z wykształceniem prawniczym zarządza inicjatywą dotyczącą dziedzictwa krajobrazu miejskiego w imieniu Heritage Lottery Fund.

Studenci zagraniczni w szczególności, którzy dołączyli do programu z zadań w sektorze publicznym, stwierdzili, że stopień pomógł im zarówno specjalizować się i rozwijać w swoich działach po powrocie. Jeden z absolwentów został szefem zespołu ds. zamówień publicznych w Ministerstwie Gmin, zajmującego się głównie dużymi projektami rewitalizacyjnymi. Kilka innych osób pracuje dla swoich organów odpowiedzialnych za dziedzictwo narodowe.

Inni absolwenci wykorzystali program jako krok do studiów doktoranckich, na Brookes lub gdzie indziej. Wielu byłych absolwentów prowadzi obecnie zajęcia z regeneracji i konserwacji na poziomie studiów i podyplomowym.