Magister mediów, demokracji i praw człowieka

Interesuje Cię analiza roli mediów w społeczeństwie? Chcesz mieć wpływ na rozwój mediów w zgodzie z zasadami demokracji i prawami człowieka? Ten program magisterski pozwala stać się aktywnym agentem w rozwoju mediów w kontekście międzynarodowym.

Program koncentruje się na przywództwie, demokracji i prawach człowieka. Ma na celu przygotowanie Cię jako przyszłego badacza, narratora społecznego lub decydenta, abyś mógł w sposób odpowiedzialny i wnikliwy przyczyniać się do rozwoju i regulacji krajobrazu medialnego. Rozwój oparty na ideałach i zasadach demokracji, niezależnie od narodowości i względów geograficznych.

Podczas programu uzyskasz głębsze zrozumienie coraz ważniejszej roli i rosnącego wpływu mediów na ogłoszenia usług publicznych, komunikację polityczną, ekspresję kulturową i mobilizację społeczną. Jako student otrzymujesz wiedzę teoretyczną, narzędzia analityczne i kompetencje strategiczne. Umożliwia to nie tylko zrozumienie, ale także stanie się aktywnym czynnikiem w rozwoju mediów, który wpływa na demokrację, prawa człowieka i regulacje dotyczące mediów w kontekście międzynarodowym.

Program ma charakter wysoce międzynarodowy, a studia przypadków i materiały do lektury zaczerpnięte są z szerokiego kontekstu międzynarodowego. Zapraszamy studentów z całego świata.

Program jest oferowany jednocześnie w trybie online (nauczanie na odległość) i na terenie kampusu. Nauczanie i zajęcia są zintegrowane zgodnie z modelem Glocal-classroom, dzięki czemu uczniowie uczestniczący w zajęciach online i studenci uczestniczący w zajęciach na terenie kampusu uczą się razem i realizują ten sam harmonogram. Jeśli chcesz ubiegać się o wersję do nauki na odległość, użyj kodu aplikacji: LNU-F2301. Jeśli chcesz ubiegać się o wersję kampusową, użyj kodu aplikacji: LNU-F2302.

Program zapewnia dogłębną wiedzę na temat obecnego i przeszłego znaczenia mediów dla rozwoju społecznego i demokracji w kontekście międzynarodowym. Studenci otrzymają wiedzę teoretyczną, narzędzia analityczne i kompetencje strategiczne w zakresie znaczenia mediów dla niektórych z najbardziej palących problemów współczesności, takich jak prawa człowieka, równość, integracja i zrównoważony rozwój.

Kursy programowe mają na celu pogłębienie wiedzy uczniów na temat tego, jak media przedstawiają i przyczyniają się do rozwoju społecznego w odniesieniu do wszystkich tych kwestii. Jednocześnie w programie omówiono także odwrotne wykorzystanie mediów, aby zapobiec temu rozwojowi poprzez monitorowanie i kontrolowanie obywateli oraz szerzenie dezinformacji i propagandy.

Dalsze skupienie się programu na przywództwie ma na celu przygotowanie przyszłych badaczy, analityków, narratorów społecznych, decydentów i decydentów do odpowiedzialnego, wnikliwego i krytycznego wnoszenia wkładu w rozwój i regulację mediów w oparciu o ideały i zasady demokracji .

Z zawodowego punktu widzenia program przygotowuje studentów do stanowisk badawczych w środowisku akademickim, zarządzania i usług rozwojowych w branży medialnej, pracy z politykami i analizami w organizacjach politycznych i non-profit, pracy dziennikarskiej, rozwoju mediów i strategii medialnych w w sektorze prywatnym i publicznym, praca z informacją i komunikacją oraz różne typy stanowisk nauczycielskich

Napisy: 120

Pierwszy rok programu składa się z czterech kursów po 15 punktów każdy, realizowanych przez pierwsze dwa semestry. Pierwszy rok ma na celu pogłębienie wiedzy studentów na temat aktualnej teorii i badań w zakresie styku mediów, demokracji i praw człowieka. Nacisk położony jest na aktualne wyzwania dla demokracji w kontekście zmieniającej się roli mediów w życiu ludzi i społeczeństw, a także na prądy polityczne i kulturowe istotne dla zakresu, w jakim prawa człowieka można uwzględnić w perspektywie globalnej. Drugi rok programu rozpoczyna się 15-punktowym kursem z teorii i metody, po którym następuje 15 punktów fakultatywnych kursów (które mogą obejmować praktyki lub studia za granicą). Alternatywnie cały trzeci semestr można studiować za granicą w ramach programu wymiany, pod warunkiem, że obejmuje on studia równoważne 15-punktowemu kursowi Filozofia nauki i metody badawcze w naukach o mediach i komunikacji. Program kończy się projektem dyplomowym o wartości 30 punktów w czwartym semestrze.

Kursy programowe

1 rok

Media, regulacje i prawa człowieka, 15 punktów (A1N) *

Kurs ten stanowi wprowadzenie do programu, przedstawiając główne koncepcje i kładąc podwaliny pod kolejne kursy. Punkty łączące zainteresowanie mediami i demokracją (które są kluczowe dla studiów nad mediami i komunikacją) z kwestiami praw człowieka są powiązane z kwestiami związanymi ze sprawowaniem władzy i sprawowaniem rządów. Kurs zapewnia przegląd danej dziedziny, w tym tematów takich jak media i filozoficzne podstawy wolności słowa; media i etyka; regulacja mediów; itp.

Obywatelstwo polityczne i kulturalne, 15 punktów (A1N) *

W dzisiejszej zmediatyzowanej rzeczywistości politycznej i kulturowej kwestie obywatelstwa, przynależności i równości są coraz ściślej powiązane zarówno z areną polityczną, jak i kulturową. Ilustruje to idea „wojny kulturowej”, która kładzie nacisk na kwestie tożsamości, przynależności, uczestnictwa, praw, sprawczości oraz miejsca i przestrzeni jednostki w społeczeństwie. Kurs zapewnia lepsze zrozumienie kultury jako areny wpływu w odniesieniu do polityki. Studenci pogłębiają wiedzę na temat problemów i wyzwań związanych z tymi zagadnieniami poprzez konkretny projekt skupiający się na bieżących przypadkach.

Globalne wyzwania w nowych mediach i zarządzaniu, 15 punktów (A1N) *

Na tym kursie nacisk położony jest na wyzwania związane na poziomie globalnym z aktualnymi trendami medialnymi, rozwojem społecznym, technologiami medialnymi i platformami medialnymi.

Tematy takie jak regulacje, monitorowanie i zarządzanie są poruszane, wyjaśniane i omawiane w oparciu o aktualne osiągnięcia międzynarodowe w dziedzinie mediów. Kurs obejmuje również krytyczne podejścia do zarządzania i podejmowania decyzji, w tym teorię i praktykę w zakresie włączenia kulturowego, kultury uczestnictwa cyfrowego, innowacji i wiedzy na poziomie globalnym.

Prowadzenie poprzez zarządzanie polityką i projektami, 15 punktów (A1N) *

W ramach tego kursu studenci pogłębiają swoje zrozumienie przywództwa w zmieniającej się rzeczywistości medialnej, pracując z politykami w odniesieniu do bieżących wyzwań, w formie projektu. Kurs opiera się na autentycznych studiach przypadków, które zostały zbadane i opracowane teoretycznie. Omówiono w nim ogólnie globalną i krajową politykę medialną, a także szczegółowe polityki, takie jak polityka dotycząca umiejętności korzystania z mediów, e-learningu i e-administracji. Część dotycząca zarządzania projektami opiera się na badaniach i studiach przypadków dotyczących projektów demokratycznych, projektów Agendy 2030 i projektów odpowiedzialności społecznej. Szczególnie podkreśla się znaczenie mediów dla organizacji i komunikacji wewnętrznej i zewnętrznej.

Rok 2

Filozofia nauki i metody badawcze w badaniach nad mediami i komunikacją, 15 punktów (A1N) *
Kurs ten szczegółowo omawia perspektywy teoretyczne i metodologiczne w kontekście różnych tradycji badań nad mediami i komunikacją, koncentrując się na metodach i podejściach jakościowych i ilościowych. Przykładowe metody gromadzenia i analizy danych obejmują jakościową i ilościową analizę treści oraz badania wywiadowe. Oprócz tradycyjnych metod stosowanych w naukach humanistycznych i społecznych, kurs wprowadza różne rodzaje metod cyfrowych.

Kursy fakultatywne, 15 punktów

Tutaj studenci mogą wybierać spośród szeregu zajęć fakultatywnych na Wydziale Mediów i Dziennikarstwa lub wybrać coś zupełnie innego, aby poszerzyć swoje perspektywy.

Standardowe opcje obejmują regularne kursy oraz możliwość odbycia praktyki. Projekt dyplomowy, 30 punktów (A2E)*

Na tym kursie student pracuje wyłącznie nad pracą magisterską pod opieką.

*=przedmiot na głównym kierunku studiów

Znaczenie społeczne

Media – tradycyjne, alternatywne i społecznościowe – odgrywają coraz większą rolę w życiu człowieka, zarówno w sferze kultury, jak i polityki. Infrastruktura medialna służy dziś jako arena wpływu, propagandy i dezinformacji, a jednocześnie stanowi platformę samorealizacji, orientacji, eksploracji i tworzenia tożsamości. Na styku konsekwencji tych tendencji pojawiają się problemy i wyzwania związane z krytyką medialną i zrównoważonym rozwojem. W rezultacie przyszłość potrzebuje decydentów, menedżerów i kadry kierowniczej, którzy są spostrzegawczy i zdolni do krytycznej refleksji, aby zapewnić przestrzeganie i nienaruszanie praw człowieka oraz zachowanie zasad demokracji, a jednocześnie chronić nasze zapośredniczone środowisko kulturowe. Ponieważ program tego magistra ma na celu zapewnienie specjalizacji teoretycznej, a także praktycznego zastosowania w odniesieniu do tych zagadnień, przyczynia się on w konstruktywny sposób do tworzenia i badania sposobów wykorzystania zasad demokracji i praw człowieka do przezwyciężenia problemów w obecnym i przyszłość kształtowana przez wzmożoną mediatyzację.

Umiędzynarodowienie

Program jest mocno osadzony w podejściu do internacjonalizacji, ponieważ jest skierowany do międzynarodowej grupy studentów; ma na celu pogłębienie wiedzy i praktycznego podejścia do globalnych dylematów związanych z mediami; i opiera się na cieszącej się międzynarodowym uznaniem i istotnej teorii i badaniach. Semestr trzeci można studiować za granicą w ramach wymiany, pod warunkiem, że obejmuje on przedmiot równoważny filozofii nauki i metodom badawczym w naukach o mediach i komunikacji, 15 punktów.

Zrównoważony rozwój społeczny

Treść programu jest ściśle powiązana ze zrównoważonym rozwojem z perspektywy mediów. Główne zagadnienia, z którymi program stara się nauczyć studentów, dotyczą głównego pytania, w jaki sposób zarządzanie i przywództwo w mediach mogą być wdrażane w sposób zrównoważony, biorąc pod uwagę prawa człowieka i zasady demokracji.

Międzynarodowy stopień przyznawany po ukończeniu całego programu to tytuł magistra (120 punktów) w dziedzinie mediów i komunikacji. Dyplom i świadectwo ukończenia studiów wydawane są w języku szwedzkim i angielskim i dołączany jest do nich suplement do dyplomu w języku angielskim.

Cele

Centralne cele jakościowe cytowane z Rozporządzenia o szkolnictwie wyższym

Wiedza i zrozumienie

Aby uzyskać tytuł magistra (120 punktów), student powinien

• Wykazać się wiedzą i zrozumieniem na głównym kierunku studiów, w tym zarówno szeroką wiedzę w tej dziedzinie, jak i znaczny stopień wiedzy specjalistycznej w niektórych obszarach, a także wgląd w bieżące prace badawczo-rozwojowe, oraz
• Wykazać się specjalistyczną wiedzą metodologiczną na głównym kierunku studiów.

Kompetencje i umiejętności

Aby uzyskać tytuł magistra (120 punktów), student powinien

• Wykazać umiejętność krytycznego i systematycznego integrowania wiedzy oraz analizowania, oceniania i radzenia sobie ze złożonymi zjawiskami, problemami i sytuacjami, nawet przy ograniczonych informacjach
• Wykazać umiejętność krytycznego, samodzielnego i twórczego identyfikowania i formułowania zagadnień oraz planowania i przy użyciu odpowiednich metod podejmowania zaawansowanych zadań w określonych ramach czasowych, przyczyniając się w ten sposób do kształtowania wiedzy i umiejętności oceny tej pracy
• Wykazać umiejętność w mowie i piśmie, zarówno w kraju, jak i za granicą, raportowania i omawiania swoich wniosków oraz wiedzy i argumentów, na których się opierają, w dialogu z różnymi odbiorcami, oraz
• Wykazać umiejętności wymagane do udziału w pracach badawczo-rozwojowych lub samodzielnego zatrudnienia na innych kwalifikowanych stanowiskach.

Osąd i podejście

Aby uzyskać tytuł magistra (120 punktów), student powinien

• Wykazać umiejętność dokonywania ocen na głównym kierunku studiów w oparciu o istotne kwestie dyscyplinarne, społeczne i etyczne, a także wykazywać świadomość etycznych aspektów prac badawczo-rozwojowych
• Wykazać wgląd w możliwości i ograniczenia badań, ich rolę w społeczeństwie oraz odpowiedzialność jednostki za sposób ich wykorzystania, oraz
• Wykazać umiejętność zidentyfikowania osobistej potrzeby dalszej wiedzy i wzięcia odpowiedzialności za swoją ciągłą naukę

Cele szczegółowe programu

Aby uzyskać tytuł magistra (120 punktów), student powinien być w stanie to zrobić

• Wykazać dogłębną wiedzę i dogłębne zrozumienie demokratycznej roli mediów w społeczeństwie oraz roli, jaką media odgrywają w codziennym życiu ludzi
• Wykazać dogłębne zrozumienie i strategiczne kompetencje w zakresie współczesnych wyzwań na styku mediów, praw człowieka i demokracji
• Korzystaj z wiedzy eksperckiej i umiejętności zawodowych oraz wykaż się umiejętnością wyrażania ich w globalnym kontekście medialnym
• Realizuj projekty w dziedzinach i o sprawach istotnych dla treści programu
• Posiada dobrze rozwiniętą umiejętność krytycznej oceny i podejścia do współczesnych zjawisk medialnych i ich twórczości.

Napisy: 120

Cele

Centralne cele jakościowe cytowane z Rozporządzenia o szkolnictwie wyższym

Wiedza i zrozumienie

Aby uzyskać tytuł magistra (120 punktów), student powinien

• Wykazać się wiedzą i zrozumieniem na głównym kierunku studiów, w tym zarówno szeroką wiedzę w tej dziedzinie, jak i znaczny stopień wiedzy specjalistycznej w niektórych obszarach, a także wgląd w bieżące prace badawczo-rozwojowe, oraz
• Wykazać się specjalistyczną wiedzą metodologiczną na głównym kierunku studiów.

Kompetencje i umiejętności

Aby uzyskać tytuł magistra (120 punktów), student powinien

• Wykazać umiejętność krytycznego i systematycznego integrowania wiedzy oraz analizowania, oceniania i radzenia sobie ze złożonymi zjawiskami, problemami i sytuacjami, nawet przy ograniczonych informacjach
• Wykazać umiejętność krytycznego, samodzielnego i twórczego identyfikowania i formułowania zagadnień oraz planowania i przy użyciu odpowiednich metod podejmowania zaawansowanych zadań w określonych ramach czasowych, przyczyniając się w ten sposób do kształtowania wiedzy i umiejętności oceny tej pracy
• Wykazać umiejętność w mowie i piśmie, zarówno w kraju, jak i za granicą, raportowania i omawiania swoich wniosków oraz wiedzy i argumentów, na których się opierają, w dialogu z różnymi odbiorcami, oraz
• Wykazać umiejętności wymagane do udziału w pracach badawczo-rozwojowych lub samodzielnego zatrudnienia na innych kwalifikowanych stanowiskach.

Osąd i podejście

Aby uzyskać tytuł magistra (120 punktów), student powinien

• Wykazać umiejętność dokonywania ocen na głównym kierunku studiów w oparciu o istotne kwestie dyscyplinarne, społeczne i etyczne, a także wykazywać świadomość etycznych aspektów prac badawczo-rozwojowych
• Wykazać wgląd w możliwości i ograniczenia badań, ich rolę w społeczeństwie oraz odpowiedzialność jednostki za sposób ich wykorzystania, oraz
• Wykazać umiejętność zidentyfikowania osobistej potrzeby dalszej wiedzy i wzięcia odpowiedzialności za swoją ciągłą naukę

Cele specyficzne dla programu

Aby uzyskać tytuł magistra (120 punktów), student powinien być w stanie to zrobić

• Wykazać dogłębną wiedzę i dogłębne zrozumienie demokratycznej roli mediów w społeczeństwie oraz roli, jaką media odgrywają w codziennym życiu ludzi
• Wykazać dogłębne zrozumienie i strategiczne kompetencje w zakresie współczesnych wyzwań na styku mediów, praw człowieka i demokracji
• Korzystaj z wiedzy eksperckiej i umiejętności zawodowych oraz wykaż się umiejętnością wyrażania ich w globalnym kontekście medialnym
• Realizuj projekty w dziedzinach i o sprawach istotnych dla treści Programu
• Posiada dobrze rozwiniętą umiejętność krytycznej oceny i podejścia do współczesnych zjawisk medialnych i ich twórczości.

Po ukończeniu studiów masz kilka możliwości rozwoju kariery. Program stanowi doskonałe przygotowanie do studiów doktoranckich. Możesz także pracować z:

• Usługi zarządzania i rozwoju w branży medialnej
• Polityki i analizy w krajowych i międzynarodowych organizacjach politycznych i non-profit, firmach i władzach publicznych
• Dziennikarstwo
• Rozwój mediów i strategie medialne w sektorze prywatnym i publicznym
• Informacja i komunikacja
• Nauczanie na różnych poziomach.
• Badania w środowisku akademickim