Keystone logo
European University Cyprus Master of Arts w edukacji wczesnoszkolnej
European University Cyprus

Master of Arts w edukacji wczesnoszkolnej

Nicosia, Cypr

18 Months

Język angielski,

Pełny etat

Request application deadline

Request earliest startdate

Request tuition fees

Nauka na odległość, W kampusie

Stypendia

Poznaj możliwości stypendialne, aby pomóc sfinansować swoje studia

Wstęp

Master of Arts w programie "wczesnej edukacji" zapewnia kandydatom na głębokości specjalizacji w dziedzinie edukacji od 3 do 8-latków i pomaga kształtować swoją wiedzę fachową. Masters studenci są przygotowani do oceny teorii kształcenia i ostatnie badania, do angażowania się w ich własnych badań i osiągnąć zdolność do poszukiwania doktora kwalifikacji. Będą oni mieli możliwość zaangażowania się i wzięcia krytyczne stanowisko w dyskusji o najnowszych trendach i praktyk w tej dziedzinie na szczeblu lokalnym i międzynarodowym.

Cele i rezultaty

Cele ogólne

Kurs dostarcza nauczycielom potencjał głębokiego zrozumienia i specjalizacji w dziedzinie edukacji wczesnoszkolnej, tworząc odpowiednie warunki, które pozwolą nauczycielom na nowo zdefiniować swoją tożsamość zawodową lub / i mają potencjał, aby kontynuować studia na poziomie doktoranckim ,

Konkretne cele

Kurs ma na celu:

  • kompleksowe i specjalistyczne zrozumienie teorii i głębokim studium badań związanych z dziedziny edukacji wczesnoszkolnej
  • Zaangażowanie Badania oparte na aktualnych wydarzeniach i trendach
  • Zachęcam uczniów do krytycznego stanowiska i przyczynić się do dyskusji i praktyk na poziomie lokalnym, jak i międzynarodowym

Efekty uczenia się

Pod koniec programu studenci oczekuje się:

  • oceniać i przedefiniować w dialektycznym i refleksyjnej sposób ich zawodowej i tożsamości badawczej i treści edukacji wczesnoszkolnej na poziomie lokalnym i międzynarodowym poprzez: (a) ciągłego rozszerzania swojej wiedzy na temat zagadnień dotyczących wczesnej edukacji na teoretyczne, filozoficzne, i poziom praktycznej (b) głębokie zrozumienie małego dziecka
  • projektowanie, kompletne i występuje mała lub duża skala badań edukacyjnych, które przede wszystkim skupia się na jakościowych podejść metodologicznych
  • zarządzać codzienną praktykę jako wychowawcy naukowców w kontekście procesu ciągłego rozwoju zawodowego
    • uzyskać poinformowane i otrzymać dalsze szkolenie w zakresie ogólnych, określonych i specjalistycznych zagadnień pedagogicznych i metodologicznych podejść w dziedzinie wczesnej edukacji za pośrednictwem szerokiej gamy źródeł.
    • gromadzenia i analizowania danych w oparciu o ich praktyce
  • zidentyfikowanie kwestii / problemów i zastosowania / wdrożenia planów działania na rzecz rozwiązywania tych problemów i poprawę ich praktyki
  • zarządzać swoją praktykę w refleksyjny sposób
  • być naukowo kwalifikacje w zagadnieniach dotyczących projektowania, prowadzenia i krytyczne odczytów Badań Edukacyjnych
    • oceny wyników badań, które są dostępne w szkole lub w innych kontekstach edukacyjnych poprzez krytyczną przeczytaniu tych wyników
    • angażują się w projektowaniu i prowadzeniu badań naukowych na poziomie klasy, poziomu szkoły i / lub w szerszym kontekście mającej odpowiedzieć na konkretne pytania badawcze
  • zapoznają się ze współczesnymi trendami w omawianiu podstawowych zagadnień nauk pedagogicznych w ogóle i różnych nauk edukacyjnych w szczególności przez pryzmat różnych dziedzin, takich jak socjologia, antropologia, historia i pedagogiki porównawczej.
    • zrealizować i ocenić wpływ, jaki wyłania się z zagadnień społecznych wymiarów edukacji ma w ich codziennej praktyce
  • interpretowania wiedzy poprzez kontekstów historycznych, społecznych i kulturowych, w których jest przeznaczone do generowania krytyczne interpretacje i spostrzeżenia dotyczące edukacji w szkole i poza nią.
  • konstruowania wiedzy, postaw i umiejętności, które są oparte na głębokim zrozumieniu teorii uczenia się i aktualnych zagadnień związanych z różnych przedmiotów poznawczych i obszarów programu nauczania młodym wieku, ale także do ich ogólnej kompetencji zawodowej w różnych / zakresu edukacyjnych kontekstów / ram ,
    • opracować kompleksową / zakończonych planów działań edukacyjnych na podstawie różnych modeli, stylów i sposobów organizacji nauczania w edukacji wczesnoszkolnej
    • różnicować swoje podejście i ich materiał nauczania w sposób, który odpowiada potrzebom mieszanych klasach zdolności
    • projektowanie i realizację działań edukacyjnych, będąc świadomi obecnych epistemologicznych i metodologicznych problemów, które są związane z każdym z nich.
    • opracowania, wdrożenia i oceny programów w różnych dziedzinach nauczania z perspektywy badawczej
    • przyczynić się do szerszego życia edukacyjnego kontekstu, w którym są zatrudnieni w sposób, który umożliwia komunikację między szkoły - społeczeństwo i oferuje autentyczne doświadczenia z dziećmi.

Możliwości zatrudnienia

Przedszkole nauczania i zarządzania, Opieka w domenach publicznych i prywatnych, formułowania polityki i dalszych badań.

O szkole

pytania

Podobne kursy

  • Magister nauk pedagogicznych
    • Sopron, Węgry
  • Magister studiów wczesnego dzieciństwa
    • London, Wielka Brytania
  • Master of Arts (Coursework) (MA(Coursework)) in Childhood and Youth Studies
    • Dunedin, Nowa Zelandia