European Master in Sustainable Energy System Management European Master in Renewable Energy and European Master in Sustainable Energy System Management

European Master in Sustainable Energy System Management to inicjatywa zaproponowana i rozwinięta przez stowarzyszenie Europejskich Centrów Badawczych Energii Odnawialnej ( EUREC ) oraz konsorcjum uniwersytetów opisane w sekcji Uniwersytety partnerskie.

Program rozpoczyna się we wrześniu 2015 z siecią trzech europejskich uniwersytetów. Jest on koordynowany przez EUREC EEIG, konsorcjum europejskich ośrodków badawczych w dziedzinie energii odnawialnej z siedzibą w Brukseli.

EUREC została założona w 1991 roku jako Europejskie Ugrupowanie Interesów Gospodarczych (EUIG) w celu poprawy jakości i zakresu europejskich badań i rozwoju w zakresie technologii energii odnawialnej. Celem stowarzyszenia jest promowanie i wspieranie rozwoju innowacyjnych technologii i zasobów ludzkich, aby umożliwić szybkie przejście do zrównoważonego systemu energetycznego.

EUREC jest głosem badań nad energią odnawialną w Europie, reprezentującym Europejskie Ośrodki Badawcze działające w dziedzinie energii odnawialnej.

Organem decyzyjnym European Master in Sustainable Energy System Management jest Komitet Sterujący. Składa się z jednego członka z każdego uniwersytetu partnerskiego i jest wspierany przez EUREC sekretariat.

Struktura

Kurs podzielony jest na trzy sekcje. W pierwszym semestrze (od września/października do stycznia) studenci zdobywają solidne podstawy zarządzania systemami. W drugim semestrze (luty-czerwiec) specjalizują się w wybranym temacie na innej uczelni, a na koniec kursu studenci realizują sześciomiesięczny projekt praktyczny lub badawczy. Cały program prowadzony jest modułowo, a punkty przyznawane są za zaliczenie każdej sekcji i pomyślne ukończenie projektu. W sumie 90 punktów ECTS (30 dla każdej sekcji kursu) jest wymaganych z zadowalającym poziomem osiągnięć we wszystkich sekcjach, aby uzyskać europejski tytuł magistra.

Kurs obejmuje trzy sekcje

Rdzeń zapewnia solidne podstawy w zarządzaniu systemami z aspektami prawnymi, środowiskowymi, ekonomicznymi, społecznymi i technicznymi. Kursy teoretyczne, które badają również kwestie społeczno-ekonomiczne związane z wdrażaniem tych technologii, są wspierane przez warsztaty laboratoryjne. Studia dla rdzenia będą odbywać się w języku angielskim.

Podstawowymi dostawcami są

• Hanze UAS, Holandia
• Limerick Institute of Technology, Irlandia

W trakcie semestru podstawowego studenci zapoznają się z następującymi przedmiotami:

• Zarządzanie systemami z aspektami prawnymi, środowiskowymi, ekonomicznymi, społecznymi i technicznymi
• Integracja i planowanie systemów
• Modelowanie
• Opracowanie scenariusza
• Strategiczne podejmowanie decyzji
• Komunikacja

Za zaliczenie semestru podstawowego po zharmonizowanych efektach uczenia się zostanie przyznanych 30 punktów ECTS.

Specjalizacja skupiona na konkretnym temacie wybranym spośród zarządzania innowacjami systemowymi lub zrównoważonego zarządzania energią. Wszystkie specjalności są prowadzone w języku angielskim.

Uczestniczące uczelnie są chętne do prowadzenia wyżej wymienionych specjalizacji. Ich skuteczna realizacja będzie jednak uzależniona od ostatecznej liczby zarejestrowanych studentów. Zwykle decyzja ta jest podejmowana pod koniec lipca. Studenci, których specjalizacja została odwołana, otrzymają odpowiednią alternatywę.

Sekcje specjalizacyjne trwają od lutego do końca maja lub czerwca w zależności od specjalizacji. Student specjalizuje się w jednej z następujących dziedzin:

1. Zarządzanie innowacjami systemowymi – nauczane w Hanze UAS (Holandia)
2. Zrównoważona energia i ICT – nauczane w Howest (Belgia)
3. Zrównoważone zarządzanie energią – wykładane na Uniwersytecie w Saragossie (Hiszpania)

Po ukończeniu specjalności student zdobywa doświadczenie praktyczne lub badawcze poprzez projekt realizowany w przemyśle, laboratorium badawczym lub na uczelni. Można zaproponować szeroką gamę projektów, co daje uczniowi i projektodawcy elastyczność w definiowaniu projektu. Student może zaproponować własny projekt. EUREC i kierownicy kursów przez cały rok nieustannie kontaktują się z firmami zajmującymi się energią odnawialną, aby zachęcić je do zaproponowania projektu studenckiego. Jednak studenci nie powinni oczekiwać, że otrzymają listę projektów do wyboru. Oczekuje się, że studenci będą szukać firm lub ośrodków badawczych, które chcą zaoferować im projekt indywidualnie. Wykwalifikowana osoba ze specjalizacji Uczelni udzieli studentom wskazówek, jak postępować w znalezieniu najlepszego projektu odpowiadającego ich kwalifikacjom i oczekiwaniom.

Student może również omówić bezpośrednio z Projektodawcą praktyczne ustalenia (zasiłek, zakwaterowanie itp.). Kiedy student proponuje swój własny projekt, przed zaakceptowaniem musi on zostać zatwierdzony przez dostawców podstawowych i specjalizacyjnych. Zaleca się, aby studenci zwrócili się do gospodarza projektu o wykupienie dla nich ubezpieczenia na czas pracy na terenie firmy goszczącej.

W trakcie realizacji projektu postępy uczniów monitorowane są przez:

• Profesor z dostawcy Core;
• Profesor od dostawcy specjalizacji;
• Profesjonalny tutor od Dostawcy Projektu.

Projekt jest prezentowany w Brukseli, student zobowiązany jest również do napisania pracy magisterskiej. Projekt jest oznaczony przez dostawcę rdzenia (uczelnię, na której student studiował w pierwszym semestrze

Celem European Master in Sustainable Energy System Management jest zapewnienie studentom studiów podyplomowych umiejętności wymaganych do zatrudnienia w branży zrównoważonej energii. Studenci będą specjalizować się w analizie przypadków biznesowych, modelowaniu, projektowaniu projektów i wdrażaniu. W wyniku kontaktu zagranicznego, którego wymaga kurs, nasi studenci będą mieli międzynarodowe spojrzenie niezbędne dla potrzeb branży HR.

Struktura kursu w trzech sekcjach gwarantuje studentom spędzenie czasu w co najmniej dwóch różnych krajach UE i nawiązanie kontaktu z szeroką gamą europejskich instytutów i firm zaangażowanych w sektor zrównoważonej energii. Uczestniczące uniwersytety mają ugruntowaną pozycję w sektorze szkoleniowym i edukacyjnym, a także są uznawane na poziomie międzynarodowym za swoją pracę w dziedzinie zrównoważonego zarządzania systemami energetycznymi.