MASTER OF SCIENCE, dyplom z zakresu projektowania i technologii

Projektanci i technolodzy dydaktyczni współpracują z instruktorami, aby najpierw zrozumieć potrzeby uczniów, a następnie zaprojektować najbardziej efektywne materiały dydaktyczne. Dzięki mistrzowi w technologii instruktażowej będziesz przygotowany do projektowania i strategicznego włączania technologii do innowacyjnych doświadczeń edukacyjnych dla:

Program studiów wyższych

Kształcenie i rozwój wydziałów

Szkolenia i rozwój firmy

Edukacja K-12 - nauczyciele

Środowiska uczenia się online

Uczniowie dorośli i studenci nietradycyjni

Po pomyślnym ukończeniu programu Master in Instructional Design and Technology zrozumiesz różnice w sposobie uczenia się poszczególnych osób oraz różne umiejętności potrzebne do uczenia się twarzą w twarz, mieszanego i online (lub na odległość). W ramach swojego programu będziesz miał możliwość zbudowania e-portfolio projektów instruktażowych, aby zaprezentować swoje umiejętności i wiedzę. Po ukończeniu studiów magisterskich w programie projektowania instruktażowego absolwenci będą mogli:

Zintegruj innowacyjne praktyki projektowe i technologie w różnych środowiskach edukacyjnych i edukacyjnych, odpowiednio do tego, jak uczą się uczniowie.

Zastosuj biegłość w badaniach i opartych na dowodach modelach i zasadach projektowania instruktażowego do projektowania, opracowywania i wdrażania programów bogatych w technologię, które modelują najlepsze praktyki i są zgodne z efektami uczenia się.

Zademonstruj zdolności przywódcze i możliwości współpracy w prowadzeniu i stosowaniu badań, planowaniu, zarządzaniu i ocenie projektów i programów w zakresie projektowania instruktażowego i technologii edukacyjnych

Modeluj bezpieczne i etyczne wykorzystanie technologii poprzez wykazanie zgodności z prawami autorskimi, dostępność ADA oraz rozwój odpowiednich zabezpieczeń prywatności w projektach.

Zastosuj analizę potrzeb do rozwoju nauczania i integracji technologii, aby zapewnić uczniom sukces.

Zintegruj obecną i powstającą technologię z projektami instruktażowymi, demonstrując wyraźne powiązanie między wybraną technologią a celami nauczania.