Master of Science w rozwoju i socjalizacji w dzieciństwie i dorastaniu

Jak konteksty socjalizacyjne wpływają na rozwój dzieci i młodzieży?

Dlaczego w szczególności młodzi mężczyźni angażują się w przestępstwa? Czy to dlatego, że mają „niewłaściwych” przyjaciół? Czy nie byli odpowiednio uspołecznieni? Czy to ze względu na czynniki dyspozycyjne? Czy działają czynniki dziedziczne?

Od dnia narodzin dziecka jego rodzina i kultura, w której się wychował, mają ogromny wpływ na jego rozwój społeczno-emocjonalny i przystosowanie psychiczne. W miarę dorastania jego szkoła oraz sieci przyjaciół i rówieśników mają coraz większy wpływ na jego rozwój. Dwuletni program magisterski w zakresie rozwoju i socjalizacji w dzieciństwie i dorastaniu (DaSCA) daje teoretyczne i metodologiczne podstawy do analizy tego rozwoju.

„Master's jest zdecydowanie trudny, ale profesorowie i personel wkładają dużo czasu i energii w uczniów. Klasy są dość małe, więc poświęcasz dużo uwagi i jesteś naprawdę blisko z innymi studentami. wszyscy byliśmy w tym razem."



Maartje van den Essenburg

Normalny i nieprawidłowy rozwój społeczno-emocjonalny

Program koncentruje się zarówno na normalnych, jak i nienormalnych procesach rozwojowych. Szczególną uwagę poświęca się badaniu interwencji i czynników ryzyka w rozwoju i przystosowaniu poznawczym i społeczno-emocjonalnym dzieci i młodzieży. Opracowując tematy kursu, odpowiesz na takie pytania, jak:

• Jakie są wczesne markery rozwoju, które poszły nie tak?
• Jak możemy poprawić sposób zapobiegania negatywnym skutkom u dzieci i młodzieży lub ich leczenia?

Ten program magisterski łączy zaawansowane zajęcia z rozwojem umiejętności praktycznych.

Międzynarodowy nacisk

Wszystkie kursy i komunikaty są w języku angielskim. Program ma na celu umożliwienie ćwiczenia zaawansowanych umiejętności komunikacji w języku angielskim przy jednoczesnym uzyskaniu międzynarodowej perspektywy na tematy związane z rozwojem i socjalizacją. Niektórzy wykładowcy pochodzą z zagranicy (USA, Belgia i Chorwacja) lub zajmują stanowiska za granicą (Wielka Brytania), a program przyciąga wielu zagranicznych studentów. Będziesz miał również okazję odwiedzić anglojęzyczne konferencje odbywające się w Holandii, które są organizowane przez uczestniczące grupy badawcze.

Program wysokiej jakości

W renomowanym „Keuzegids Masters 2021” Rozwój i socjalizacja w dzieciństwie i dorastaniu otrzymał jedną z najwyższych ocen mistrzów badawczych w dziedzinie edukacji i nauk pedagogicznych w Holandii.

Program uzyskał ponadprzeciętną ocenę za komponenty: egzamin, nauczyciele, zaplecze i poradnictwo. Jeśli chodzi o zawartość programu komponentów, szkolenie naukowe i wymagającą edukację, studia magisterskie otrzymały nawet wysoką, ponadprzeciętną ocenę.

Program studiów magisterskich w zakresie rozwoju i socjalizacji w dzieciństwie i dorastaniu ma na celu przygotowanie do doktoratu. pozycja. Rozpoczynając program od uzyskania tytułu licencjata z psychologii (rozwojowej), pedagogiki lub interdyscyplinarnych nauk społecznych, staniesz się wykwalifikowanym badaczem z doskonałymi perspektywami zawodowymi. Program jest silnie napędzany badaniami naukowymi, a twoi wykładowcy i przełożeni będą członkami czterech interdyscyplinarnych grup badawczych w priorytecie badawczym Badania nad dziećmi i młodzieżą (CAS).

Czy chcesz kontynuować karierę zawodową jako naukowiec poza środowiskiem uniwersyteckim? Ten program zapewnia również szkolenie w tym zakresie.

Wysokiej jakości badania studenckie

Program studiów magisterskich Rozwój i socjalizacja w dzieciństwie i dorastaniu w Utrecht University zapewnia wszystkie narzędzia do prowadzenia wysokiej jakości badań. Nasi studenci zdobyli uznanie za swój wkład w tę dziedzinę, jeszcze przed ukończeniem studiów. W niedawnej przeszłości studentka DaSCA, Debbie van Bommel, zdobyła krajową nagrodę Unilever Research Prize 2017 (artykuł w języku niderlandzkim) za swoją pracę magisterską, w której badała konflikty między matkami a ich dorastającymi dziećmi.

Funkcje i skupienie

Program DaSCA oferuje charakterystyczne środowisko uczenia się charakteryzujące się:

• Interdyscyplinarne otoczenie łączące pedagogikę, psychologię rozwojową i interdyscyplinarne nauki społeczne.
• Koncentracja na procesach zachodzących w jednostce („rozwój”) w kontekście społecznym („socjalizacja”).
• Silny nacisk na interakcje między indywidualnymi cechami a kontekstem społecznym.
• Badanie rozwoju i socjalizacji w pierwszych 25 latach życia.
• Umiejętność wykorzystania potencjału i doświadczenia badaczy z czterech uznanych programów badawczych.
• Obszerne szkolenie w zakresie zaawansowanego modelowania statystycznego.

Rok 1

W pierwszym roku programu nauczania nauczysz się integrować teorie (zarówno z kursów teoretycznych, jak i badawczych) i metody (z kursów metodologii i statystyki) w konkretnych zadaniach dla praktyk badawczych. Ten pierwszy rok składa się z trzech rodzajów kursów:

• Kursy ogólne z zakresu teorii i badań nad rozwojem i socjalizacją w okresie dzieciństwa i dorastania
• Kursy metodologii i statystyki
• Praktyka badawcza

Rok 2

Drugi rok obejmuje:

• Dwa kursy ogólne z zakresu teorii i badań naukowych
• Jeden kurs z zakresu umiejętności akademickich i metodologii oraz statystyki
• Staż naukowy i pisanie pracy magisterskiej

Związek między tym programem magisterskim a rynkiem pracy jest doskonały. Absolwenci DaSCA z poprzednich lat generalnie po studiach z powodzeniem znajdowali pracę.

Program ma na celu przygotowanie do studiów doktoranckich. studia. Zapewnia jednak również szkolenia dla studentów, którzy chcą kontynuować karierę zawodową jako naukowiec poza środowiskiem uniwersyteckim.

Kariera akademicka

Spośród naszych absolwentów 65% rozpoczęło studia doktoranckie. program. Pracują na studiach doktoranckich. stanowiska na uczelniach takich jak:

Utrecht University; Uniwersytet Radbouda; Uniwersytet w Amsterdamie; Uniwersytet VU w Amsterdamie; Uniwersytet w Groningen; Uniwersytet w Lejdzie; University of Nottingham (Wielka Brytania), Colombia University (USA), Leuven University (Belgia), University of Reading (Wielka Brytania), University of Roehampton (Wielka Brytania).

Na czym polega Twoja praca?

Jako doktorant student, przeprowadzisz cztery lata badań na uniwersytecie w Holandii lub za granicą, pisząc publikacje naukowe i pracując jako nauczyciel dla studentów studiów licencjackich i magisterskich. Po uzyskaniu dyplomu możesz ubiegać się o stanowisko badawcze.

Kariera zawodowa

Pozostali absolwenci (35%) wykonywali kariery poza akademią. Pracują na stanowiskach takich jak:

• Researcher (Office for National Statistics, UK; Department of Methods and Statistics, Utrecht University ; TNO; Zorgverzekeraars Nederland)
• Lekarz (Opdidakt, Altrecht, Trajectum)
• Programista
• Nauczyciel
• Starszy decydent (Holenderskie Centrum Wiedzy dla Psychiatrii Dzieci i Młodzieży)

Na czym polega Twoja praca?

• Badacz w zakresie edukacji społecznej : Przeprowadzisz badania w instytucjach i organizacjach w zakresie opieki nad dziećmi lub edukacji.
• Nauczyciel/trener umiejętności pedagogicznych : Udzielisz pedagogicznych wyjaśnień dotyczących problemów i nauczysz profesjonalistów, jak prowadzić rozmowę terapeutyczną.
• Pedagog specjalny/pedagog szkolny : będziesz przeprowadzać badania diagnostyczne, sugerować plany leczenia i realizować te plany w placówkach takich jak opieka społeczna lub szkoły specjalne.