Master of Arts w dziedzinie czytania i pisania

Problem czytania i pisania jest uznawany w obszarach akademickich za kwestię priorytetową, na którą należy pilnie odpowiedzieć, nie tylko w zakresie nauk o języku, ale w szerokim spektrum edukacji na wszystkich poziomach i obszarach dyscyplinarnych. Choć prawdą jest, że przeprowadzone w ostatnich latach badania i studia podyplomowe realizowane na uniwersytetach w kraju i w Ameryce Łacińskiej pozwoliły lepiej zrozumieć problem i zagłębić się w wiele czynników, które w niego interweniują, to nadal istotne jest, aby zakładają go członkowie społeczności oświatowej i podejmowane są w tym zakresie skuteczne decyzje.

Priorytet tematu czytania ze zrozumieniem i pisania wiąże się przede wszystkim z przyswajaniem uczenia się i wytwarzaniem wiedzy, a co za tym idzie z jakością i równością kształcenia. Z drugiej strony wykracza poza poziom stricte edukacyjny i jest projektowany na obszary pracy i społeczno-kulturowego rozwoju podmiotów w ramach społeczności.