W niepełnym wymiarze czasu studia magisterskie na kierunku Projektowanie produktu w Chiny

Znajdź W niepełnym wymiarze czasu studia magisterskie na kierunku Projektowanie produktu w Chiny

Projektowanie produktu

Magister jest stopień naukowy przyznawany osobom, które z powodzeniem oznaczać wyższy poziom doświadczenia. Istnieją dwa główne rodzaje mistrzów - uczy i badania.

Kursy w programach Product Design może skupić się na tematy istotne dla branży. Wiele programów oferuje kursy w zakresie technologii, komunikacji, marketingu, badań produktów, perspektyw kulturowych, biznesu i szereg koncepcji projektowych. Studenci zwykle zostawiam narzędzi nie tylko przedmioty, ale także zaprojektować na rynek i sprzedawać swoje produkty.

Ministerstwo edukacji prowadzi edukację w Chinach. Rząd często zapewnia częściowe finansowanie dla szkolnictwa wyższego w uczelniach technicznych, jak i publicznym. Chiński rząd opracował również przedmiotem nauczania, które pozwala ci studenci z umiejętności zawodowych, aby pielęgnować swoje talenty.

W niepełnym wymiarze czasu studia magisterskie w Chiny. Uzyskaj wszystkie informacje o W niepełnym wymiarze czasu studiach magisterskich na kierunku Projektowanie produktu w Chiny.

Czytaj więcej

MDES Nowe nawyki żywieniowe / Projektowanie żywności

L’École De Design Nantes Atlantique
Stacjonarne W niepełnym wymiarze czasu 2 lat August 2019 Chiny Shanghai

W ramach projektu MDes Food [+]

Podyplomowy program od dwóch lat specjalizujący się w projektowaniu żywności

Program specjalnie przygotowany dla studentów z całego świata, którzy chcą zintegrować nasze MD

W ramach projektu MDes Food

Główne tematyŻywność i nowe technologieZdrowe jedzenieKultura żywnościowa, produkty lokalne, turystykaProgram

Programy MDes, ustanowione przez dwa lata, są organizowane w czterech semestrach, po 30 punktów ECTS. Konsekwentny i rosnący osobisty czas pracy oczekiwany jest dla każdego modułu.

1 semestr

Ten pierwszy semestr poświęcony jest adaptacji do francuskiego środowiska kulturowego i metodom nauczania charakterystycznym dla szkoły w multidyscyplinarnym podejściu.... [-]