Strona 2 z 6, 81 Studia magisterskie Programy w Chile for 2024

Organizacja i konkurencyjne zarządzanie firmami są uznawane za priorytetowe czynniki rozwoju kraju. Aby to osiągnąć, niezbędne jest posiadanie wizjonerskich, innowacyjnych, humanistycznych i jednocześnie konkurencyjnych menedżerów, którzy są w stanie stawić czoła globalnym wyzwaniom w zmieniających się, współzależnych i złożonych środowiskach biznesowych.

Rozwój krajów wymaga zapewnienia administrowania usługami i wykorzystania energii w kontekście zrównoważonego rozwoju. Aby to osiągnąć, konieczne są innowacje w zarządzaniu energią, preferowanie zachowania nieodnawialnych zasobów energetycznych oraz sprzyjanie korzystaniu z alternatywnych źródeł energii.

Nauczanie charakteryzuje się tym, że jest etapem, na którym ludzie zastanawiają się i uczestniczą w zmianach. Obecny wiek narzuca kwestii wychowawczej potrzebę kontynuacji tej tradycji w świetle nowych wymagań społecznych. Znani filozofowie, myśliciele i wizjonerzy dzisiejszych organizacji zwracają uwagę, że świat zmierza do wielkiej transformacji, w której nieuchronnie dotknie to szkoła, bardziej niż jakakolwiek inna instytucja społeczna iz tego powodu stoi przed wielkimi wyzwaniami.

Magister ekonomii i finansów stara się łączyć modele koncepcyjne z rzeczywistymi przypadkami, starając się jednocześnie rozwijać zdolności analizy, oceny i integracji głównych tematów poruszanych w tych dyscyplinach.

Ten program, o charakterze zawodowym i bezpośrednim, jest częścią profesjonalnego i specjalistycznego rozwoju nauczycieli, którzy podobnie jak Ty, starają się promować wzmacnianie swoich umiejętności w zarządzaniu współistnieniem szkół zgodnie z aktualnymi wytycznymi politycznymi i regulacyjnymi związane ze specjalnością, takie jak Ustawa o włączeniu, Wytyczne Mineduc dotyczące współistnienia szkół, Ramy dobrego kierunku i przywództwa w szkole oraz Ramy dobrego nauczania. Program bardzo dobrze wpisuje się w środowisko, w którym działają nauczyciele, zarówno w sektorze komunalnym, jak i prywatnym, ze względu na jego teoretyczno-praktyczny charakter oraz jakość nauczycieli prowadzących w nim działalność naukową. Jest to program zaktualizowany do aktualnych przepisów i zorientowany na aktualne cechy współistnienia w krajowym systemie szkolnym. Jedną z przewag konkurencyjnych są godziny, których jest nauczany, czyli w soboty. Mistrz dąży do tego, aby po ukończeniu działań zawodowych i dyscyplinarnych mieli wysoką wiedzę specjalistyczną we wdrażaniu podejść i procedur oceniających, przekrojowych i strukturalnych, które umożliwiają wytwarzanie krytycznych informacji na temat instytucjonalnych, programowych, dydaktycznych i edukacyjnych procesów zarządzania . uczenie się studentów, sprzyjające utrwalaniu kultury oceniania pod kątem jakościowej edukacji, ceniącej zasadę inkluzywności.

Master in Women's Health (MSM) to podyplomowy program mający na celu szkolenie doskonałości profesjonalistów, którzy tak jak ty są związani z opieką i / lub badaniem zdrowia kobiet. Plan studiów wzmacnia twoje szkolenie naukowe, promując poszukiwanie i generowanie większej liczby dowodów w kwestiach związanych z seksualnością i różnorodnością, opieką zdrowotną opartą na prawie, zarządzaniem zdrowiem i polityką publiczną. Podejście oparte na cyklu życia jest stosowane przez cały program, zajmując się ważnymi problemami zdrowotnymi kobiet, od okresu dojrzewania po starość. Z perspektywy płci podkreśla się wagę roli kobiet w społeczeństwie, dostrzegając wyzwanie, jakie niosą różnice i nierówności w zdrowiu związane z tym obszarem. W związku z powyższym MSM promuje, wśród profesjonalistów z różnych komplementarnych dyscyplin, rozwój kompetencji przekrojowych dla lepszej wydajności zespołów, które obecnie uczestniczą w opiece zdrowotnej kobiet w Chile.

Na początku XXI wieku, kiedy nasz świat stoi w obliczu głębokich przemian politycznych, gospodarczych, społecznych i kulturowych, uczenie się i kształtowanie zaawansowanego kapitału ludzkiego stają się niezbędne, aby móc radzić sobie z coraz bardziej konkurencyjną i złożoną sferą publiczną i prywatną. Jako program dążymy do zwiększenia ich zdolności do wykrywania możliwości rynkowych, projektowania strategii konkurencyjnych, generowania ofert, które dodają wartości organizacjom, oprócz optymalizacji ich umiejętności komunikacyjnych i strategicznych, generowania kompleksowych szkoleń, których celem jest osiągnięcie efektywnej interakcji między organizacjami i ich środowiska. W tym programie sędziowie będą mogli rozwinąć wszystkie umiejętności i kompetencje, których potrzebuje profesjonalista XXI wieku, w szczególności umiejętności menedżerskie i analityczne, przywództwo z globalnym podejściem, realizację strategii, które generują wartość i konkurencyjność oraz wzmacniają swoje etyczne zaangażowanie skoncentrowane na człowieka i jego terytorium. Wciąż żyjemy w epoce pandemii, która stawia przed nami wielkie wyzwania, jednym z nich jest zdolność adaptacji do wirtualnego nauczania, która jako program pozwoliła nam utrzymać normalny rozwój naszego stopnia magisterskiego, mając nadzieję, że za jakiś czas może wznowić naszą obecność.

Absolwent studiów magisterskich w zakresie zarządzania projektami na Uniwersytecie Bernardo O'Higginsa jest specjalistą zdolnym do formułowania, oceny, zarządzania, kierowania i kontrolowania projektów o różnej wielkości, poprzez zarządzanie metodologiami, standardami jakości i narzędziami, które pozwalają wnosić wkład w solidną, generującą wartość dla celów strategicznych zdefiniowanych przez organizację. Posiada kwalifikacje w zakresie formułowania i planowania projektów, kontroli projektów, zarządzania zwinnością i zmianą oraz kierowania projektami w różnych obszarach działania zarówno dla organizacji publicznych, jak i prywatnych.

Program studiów magisterskich w zakresie edukacji różnicowej z wzmianką o szczególnych trudnościach w uczeniu się ma na celu generowanie przestrzeni dla innowacji edukacyjnych poprzez szkolenie umiejętności profesjonalistów w dziedzinie edukacji, związanych z solidną wiedzą w zakresie edukacji włączającej, neuronauk, dydaktyki edukacyjnej i polityki publiczne, aby poprzez wzmocnienie ich przywództwa edukacyjnego mogły generować wysokiej jakości propozycje skierowane do całej społeczności szkolnej.

Rosnące wykorzystanie technologii jądrowej w różnych dziedzinach działalności przemysłowej i usługowej, w takich obszarach jak zdrowie, górnictwo, przemysł spożywczy, rolnictwo, budownictwo, ochrona środowiska, energetyka i inne, generuje stałe zapotrzebowanie na szkolenia i rozwój zawodowy w tej dziedzinie. stosowanie technik jądrowych i prawidłowe obchodzenie się z materiałami promieniotwórczymi. Program Master in Nuclear Technology, podyktowany umową ramową podpisaną między Metropolitan Technological University (UTEM) a Chilijską Komisją Energii Jądrowej (CCHEN), ma na celu zapewnienie szkoleń technicznych w zakresie wykorzystania technologii jądrowej profesjonalistom związanym z działaniami które wymagają zarówno zastosowania tej technologii, jak i postępowania z materiałami promieniotwórczymi w wyżej wymienionych obszarach.

Ten profesjonalny program studiów podyplomowych jest proponowany jako odpowiedź na potrzebę, aby sektor budowlany miał specjalistów wyspecjalizowanych w dziedzinie efektywności energetycznej, związanych ze zrównoważonym budownictwem, ale opartych na solidnej podstawie szkolenia naukowego i technologicznego.

Program trwa 3 semestry, które będą podzielone na dwa okresy dydaktyczne, oferowane w Santiago de Chile oraz jeden semestr na przygotowanie pracy magisterskiej. Dwa okresy akademickie składają się z modułów obowiązkowych i fakultatywnych, które muszą zostać zatwierdzone przed rozpoczęciem pracy dyplomowej. W trzecim semestrze praca dyplomowa musi być dopracowana. Obowiązkowe moduły odbędą się w Heidelberg Center for Latin America i będą prowadzone przez profesorów z Uniwersytetu w Heidelbergu, Uniwersytetu Katolickiego i Uniwersytetu Chile. Podczas gdy moduły do wyboru są częścią programów oferowanych odpowiednio przez UC i U Chile. Kursy będą prowadzone w języku hiszpańskim lub angielskim. Uczestnicy mogą również wziąć udział w bezpłatnych kursach niemieckiego, jeśli sobie tego życzą.

Ergonomia to multidyscyplinarna dyscyplina naukowa badająca relacje między człowiekiem, wykonywaną przez niego czynnością oraz elementami systemu, w którym jest on zanurzony, w celu zmniejszenia obciążeń fizycznych, psychicznych i psychicznych jednostki oraz dostosowania produktów, systemy, stacje robocze i środowiska do cech, ograniczeń i potrzeb użytkowników; dążenie do optymalizacji jego skuteczności, bezpieczeństwa, komfortu i ogólnej wydajności systemu. Master in Ergonomics to profesjonalny program, który zapewnia globalną wizję ergonomii, która przygotuje naszych studentów do integracji zespołów, w których mogą pracować i współpracować, ujawniając zalety stosowania poznanych koncepcji, a tym samym poprawiając środowisko pracy organizacji i Twoja produktywność. Program magisterski z ergonomii jest nauczany w trybie mieszanym przy użyciu interaktywnej platformy, która zapewnia odpowiednie środowisko uczenia się, z którego mogą korzystać studenci krajowi i zagraniczni. Ponadto ma intensywny okres szkolenia praktycznego, który odbywa się w Laboratoriach Ergonomii Uniwersytetu Concepción w styczniu na początku drugiego roku studiów, podczas którego studenci stosują koncepcje nabyte podczas szkolenia. Program kończy się ukończeniem badania stosowanego w rzeczywistym środowisku pracy, które jest prezentowane i bronione przez studenta przed komisją.

Wizją nowego programu magisterskiego w zakresie zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego jest uzyskanie stopnia podyplomowego doskonałości z krajowym i międzynarodowym uznaniem w dziedzinie zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego, w dziedzinach polityki naukowej i publicznej, z perspektywą płci, jako centralną osią rozwoju . ludzki, dostarczający fachowców najwyższej jakości. Program studiów magisterskich w zakresie zdrowia seksualnego i reprodukcyjnego to 18-kredytowy program akademicki. Spośród nich 12 punktów odpowiada przedmiotom podstawowym, 6 punktów (co najmniej) przedmiotom specjalizacyjnym. Biorąc pod uwagę przygotowanie pracy dyplomowej, która uwzględnia kompetencje do prowadzenia badań w tej dziedzinie oraz uznając, że nasi absolwenci zostali w dużym stopniu osadzeni na uczelniach. Nasz wydział posiada obecnie przemodelowane przestrzenie, które w optymalny sposób pozwalają na ofertę i uwagę studentów studiów podyplomowych, dostrzegając znaczenie rozwoju tego obszaru, a także posiadanie odpowiednich przestrzeni uniwersyteckich wspierających ich rozwój.

Zbadaj podstawy kultury politycznej poprzez interdyscyplinarną analizę demokracji i jej instytucji. Analizuj koncepcje, podstawy, modele i kompetencje edukacji obywatelskiej, odróżniając je od innych modeli edukacji politycznej. Zaproponuj cele, treści, metody i procesy oceny w celu promowania kompetencji w zakresie szkolenia obywatelskiego. Wdrażaj odpowiednie procesy nauczania i uczenia się na potrzeby szkolenia obywateli, w oparciu o aktualną wiedzę z zakresu dydaktyki politycznej, stosując strategie nauczania spójne z efektami uczenia się. Promuj formułowanie, argumentację i przekazywanie osądów politycznych u swoich uczniów poprzez wiedzę teoretyczną i umiejętności metodologiczne, aby oprzeć ich osąd polityczny. Promowanie wartości i postaw demokratycznych w celu wzmocnienia koegzystencji szkolnej, opartej na wiedzy teoretycznej i umiejętnościach postaw. Promuj obywatelskie, społeczne i międzykulturowe umiejętności komunikacyjne w kontekście szkolnym w celu rozwoju bardziej włączającej i partycypacyjnej społeczności edukacyjnej.