Magister zarządzania działaniami edukacyjnymi w przyrodzie
Universidade Santiago de Compostela
Klucz informacyjny
Lokalizacja kampusu
Lugo, Hiszpania
Języki
Hiszpański, Galicyjski
Forma badania
W kampusie
Czas trwania
1 - 2 Rok
Tempo
Pełny etat, Niepełny etat
Czesne
EUR 854 / per year
Termin składania wniosków
Poproś o informacje
Najwcześniejsza data rozpoczęcia
Poproś o informacje
Stypendia
Poznaj możliwości stypendialne, aby pomóc sfinansować swoje studia
Wstęp
Tytuł tytułu: Tytuł magistra zarządzania działaniami edukacyjnymi w przyrodzie
Dziedzina wiedzy: nauki społeczne i prawne
Ośrodek, w którym się uczy:
Wydział Doskonalenia Nauczycieli
Avda. De Ramón Ferreiro, s / n.
27071
Lugo
Data zezwolenia na realizację tytułu przez Xunta de Galicia: Order 245/2011 z dnia 15 grudnia (DOG 03/01/2012)
Data publikacji w BOE: 19.12.2016
Data ostatniej akredytacji: 20.07.2016
Odpowiedzialny za tytuł:
Koordynator studiów: Otero Urtaza, Eugenio Manuel
Warunki nauczania:
- Okresowość oferty: Roczna
- Rodzaj nauczania: bezpośrednie
- Tryb nauki: pełne / częściowe tempo
- Języki użytkowania: hiszpański galicyjski
Stopień międzyuczelniany:
Nie rób
Uniwersytet Koordynujący:
- Uniwersytet w Santiago de Compostela
cele
Ogólne cele realizowane na podstawie tego tytułu magisterskiego są zsyntetyzowane w następujących celach do osiągnięcia:
- Szkolić wychowawców i nauczycieli w zarządzaniu pedagogicznym wyższego szczebla zajęciami związanymi z czasem wolnym, przebywaniem na świeżym powietrzu i kontaktem z przyrodą.
- Pokaż tym edukatorom walory edukacyjne działań w przyrodzie i generuj postawy edukacyjne w pracy, którą rozwijają.
- Ćwiczenie uczniów w organizacji, projektowaniu i rozwijaniu podstawowych zajęć edukacyjnych w przyrodzie i plenerze.
- Rozwijaj ludzkie cechy dla pedagogicznego kierowania rekreacją i czasem wolnym w środowisku naturalnym.
- Zastosuj wszystkie te nauki w możliwym i zrównoważonym projekcie w rzeczywistym środowisku.
Program
program
Specjalności lub trasy:
Nie są rozważane
Przenoszenie i uznawanie punktów:
Uznawanie punktów: polega na uznawaniu przez uczelnię punktów zdobytych na oficjalnych kursach w tej samej lub innej uczelni, a które są zaliczone na innych różnych kursach w celu uzyskania oficjalnego stopnia naukowego.
Transfer punktów: oznacza, że oficjalne dokumenty akademickie akredytujące kolejne kursy dla każdego studenta będą zawierać wszystkie punkty uzyskane z wcześniej odbytych oficjalnych kursów na tej samej lub innej uczelni, które nie doprowadziły do uzyskania stopnia naukowego, oficjalnego tytułu.
Wynik programu
umiejętności ogólne
Aby uczniowie potrafili projektować programy prowadzenia zajęć edukacyjnych w środowiskach przyrodniczych, w szczególności będą umieli zaprojektować oryginalne zajęcia edukacyjne dotyczące wcześniej wybranego środowiska przyrodniczego.
Galeria
Możliwości związane z karierą
Odloty
Celem kursu jest zapewnienie specjalistycznego przygotowania pedagogicznego nauczycielom zajmującym się tymi aspektami w systemie oświaty, wychowawcom, liderom i menadżerom stowarzyszeń młodzieżowych lub sportowych, klas przyrodniczych i innych instytucji edukacji pozaformalnej, które organizują regulowane zajęcia w środowisku przyrodniczym. środowiskach i którzy posiadają już ogólny dyplom uniwersytecki, ale brakuje im ram epistemologicznych i teoretycznych, które mogłyby zapewnić szczegółowe i wszechstronne szkolenie zebrane w ramach zestawu studiów składających się na ten projekt.
W ostatnich latach w Hiszpanii nastąpił niezwykły rozwój wszelkiego rodzaju instytucji, których celem jest prowadzenie zajęć rekreacyjnych lub edukacyjnych na łonie natury. Od gospodarstw szkolnych i klas przyrodniczych po kluby sportów ekstremalnych, układ szlaków, zajęcia z osobami niepełnosprawnymi, turystykę wiejską, ochronę krajobrazu, zarządzanie środowiskiem itp., a także te bardziej klasyczne, obejmujące zajęcia z dziećmi w wieku szkolnym, otwiera się zestaw ludzkich zadań na tym polu wykraczające poza klasyczną działalność klubów górskich i organizacji harcerskich, które do tej pory były najbardziej entuzjastycznymi działaczami odwiedzającymi środowiska naturalne.
Ten oficjalny tytuł magistra ma na celu zaspokojenie zapotrzebowania na określone kwalifikacje dla wyższego kierownictwa oświaty w zakresie spędzania wolnego czasu i spędzania czasu wolnego w środowisku naturalnym.
Studia magisterskie adresowane są do wszystkich pedagogów, zarówno w obszarze edukacji formalnej, jak i pozaformalnej, którzy podejmują zadania z zakresu zarządzania pedagogicznego w zakresie organizacji wypoczynku i spędzania czasu wolnego na łonie przyrody, a także pracują poza środowiskiem szkolnym i rodzinnym. .
W tym przypadku tytuł magistra ma na celu jedynie wyszkolenie konkretnego specjalisty w dziedzinie edukacji oraz wzmocnienie szkolenia nauczycieli wczesnoszkolnych i szkół podstawowych w zakresie zajęć prowadzonych poza klasą, zadań, które z kolei generują prace badawcze nad własny zespół nauczycieli, który wzbogaca rozwój tej akcji szkoleniowej.
O szkole
pytania
Podobne kursy
Magister systemów napędowych dla zrównoważonej mobilności
- Valencia, Hiszpania
Master 2 Interdyscyplinarny - Zintegrowane nauki o zlewniach
- Lyon, Francja
Stopień MPhil w dziedzinie środowiska, społeczeństwa i zrównoważonego rozwoju
- Cape Town, Republika Południowej Afryki