Magister pedagogiki specjalnej
University of Texas Arlington
Klucz informacyjny
Lokalizacja kampusu
Arlington, Stany Zjednoczone
Języki
Język angielski
Forma badania
W kampusie
Czas trwania
18 - 24 months
Tempo
Pełny etat
Czesne
USD 11 044 *
Termin składania wniosków
Poproś o informacje
Najwcześniejsza data rozpoczęcia
Poproś o informacje
* na rok akademicki 2021-2022
Wstęp
Przegląd
M.Ed. w szkolnictwie specjalnym to internetowy program dla absolwentów skoncentrowany na przygotowaniu pedagogów do zaspokojenia potrzeb uczniów z niepełnosprawnościami. Program ten oferuje możliwość dostosowania studiów podyplomowych do potrzeb zawodowych, niezależnie od tego, czy ubiegasz się o wstępną certyfikację jako nauczyciel edukacji specjalnej w Teksasie, czy chcesz zwiększyć wiedzę specjalistyczną w zakresie pracy z osobami niepełnosprawnymi.
O programie
- Absolwenci mogą zostać przyjęci do jednego z dwóch programów: 1) tytuł magistra z wstępnym świadectwem nauczycielskim w Teksasie lub 2) tylko tytuł magistra – koncentracja na zastosowaniach (koncentracja na wysokim i niskim poziomie zachorowalności), koncentracja na niepełnosprawności o wysokiej zachorowalności lub skupienie padania.
- Stopień magistra z wstępnym świadectwem nauczycielskim prowadzi do uzyskania licencji w zakresie edukacji specjalnej w wieku 12 lat.
- Projekt Match Made in Schools zapewnia hojne fundusze i kolejną opcję uzyskania tytułu magistra z wstępną certyfikacją nauczyciela.
- Wstępna certyfikacja nauczyciela jest dostępna tylko dla mieszkańców Teksasu.
- Osoby spoza Teksasu, które chciałyby uzyskać wstępną certyfikację nauczyciela, powinny skonsultować się ze swoją stanową agencją edukacyjną, aby potwierdzić, że kwalifikują się do spełnienia stanowych wymagań certyfikacyjnych/licencyjnych.
- Kandydaci tylko na studia magisterskie mogą współpracować z kontaktem programowym przy wyborze koncentracji o wysokiej, niskiej lub wysokiej i niskiej częstości występowania.
- Wszystkie programy studiów wymagają 30 godzin kredytowych.
Możliwości zawodowe
- Nauczyciel w klasie specjalnej
- Interwencyjny
- Koordynator przejścia ze szkołą lub społecznościami
- Społeczny koordynator ds. wsparcia osób niepełnosprawnych
- Lider edukacji specjalnej w dystrykcie
- Specjalista behawioralny
- Koordynator Zindywidualizowanego Programu Edukacji (IEP/ARD)
Opcje stopnia
Master of Education in Special Education z wstępnym certyfikatem edukacji specjalnej
- 30 godzin kredytowych (9 kursów)
- Doświadczenia terenowe (40 godzin, praktyka w szkole)
- Nauczanie kliniczne (w pełnym wymiarze przez pięć dni w tygodniu, jeden semestr)
Master of Education in Special Education z wstępną certyfikacją edukacji specjalnej za pośrednictwem finansowanego z funduszy federalnych meczu projektu Made in Schools
- Hojne fundusze i kursy dzielone ze studentami studiów magisterskich w pracy socjalnej
- 30 godzin kredytowych (dziewięć kursów)
- Doświadczenia terenowe (40 godzin, praktyka w szkole)
- Nauczanie kliniczne (w pełnym wymiarze przez pięć dni w tygodniu, jeden semestr)
Master of Education Special Education
- 30 godzin kredytowych (10 kursów)
- Doświadczenia terenowe (40 godzin, doświadczenia praktyczne w szkołach/społecznościach)
- Otwarte dla studentów studiów magisterskich w kraju i za granicą
Dlaczego właśnie my?
- Uznani na poziomie krajowym i międzynarodowym liderzy wydziału w zakresie edukacji specjalnej
- Skoncentruj się na praktykach opartych na badaniach i dowodach, stosowanej analizie zachowań i wielopoziomowych systemach wsparcia
- Niedrogi program dla absolwentów
- Możliwości finansowania grantów i stypendiów
- Zajęcia skoncentrowane na praktycznym zastosowaniu badań do praktyki
Warunki przyjęć
Wszyscy studenci muszą spełniać kwalifikacje na uniwersytecie, w college'u, na wydziale oraz w Texas Administrative Code, aby móc uczestniczyć w programach przygotowawczych dla nauczycieli. Studenci spoza stanu nie kwalifikują się do certyfikacji nauczyciela w Teksasie. Dlatego studenci powinni przejrzeć wymagania swojego stanu, aby ustalić, czy ukończenie programu w UTA doprowadzi do certyfikacji w ich stanie.
Bezwarunkowe kryteria przyjęcia
- Dowód dwóch lub więcej lat odpowiedniego doświadczenia.
- Transkrypcje licencjackie z co najmniej 3.0 GPA w ciągu ostatnich 60 godzin lub co najmniej 3.0 skumulowanym GPA. Wyższy z tych GPA zostanie wykorzystany do celów przyjęcia. 3.0 GPA na ostatnie 9 godzin zajęć dla absolwentów może być brane pod uwagę zamiast licencjackiego GPA.
- Dwa profesjonalne listy referencyjne. Zachęcamy do wysyłania listów od przełożonych. Kandydaci na studia magisterskie w Szkole Specjalnej złożyć osobiste oświadczenie o zainteresowaniu. mgr inż. w przypadku edukacji specjalnej kandydaci, którzy nie ubiegają się o certyfikat, składają jedynie osobiste oświadczenie o zainteresowaniu, a nie listy referencyjne.
Obszary programowe mają dodatkowe wymagania, w tym dokumenty do raportowania TEA, w tym 1) pisemną odpowiedź na podany monit (spełnia „inne narzędzie przesiewowe” zgodnie z wymaganiami The Texas Education Agency) oraz 2) wypełnienie formularzy zaświadczenia i FERPA. Ponadto niektóre programy wymagają dostępu do zatwierdzonego ustawienia Pre K-12. Ogólna średnia ocen (GPA) każdej przychodzącej klasy przyjętej między 1 września a 31 sierpnia każdego roku przez program przygotowujący pedagoga (EPP) nie może być mniejsza niż 3,0 w czteropunktowej skali lub równowartość. Programy certyfikacji mają dodatkowe wymagania TAC dla GPA (używane przez program w uzupełnieniu, a nie zamiast wymagań określonych powyżej).
Kryteria przyjęcia na okres próbny
- Wnioskodawcy, którzy mają mniej niż 2 lata odpowiedniego doświadczenia ORAZ mają GPA co najmniej 3,0 i dwa listy referencyjne, mogą otrzymać wstęp na okres próbny. Wydziałowa komisja rekrutacyjna może wymagać dodatkowych dokumentów (np. wyników GRE) do rozpatrzenia. mgr inż. w programie edukacji specjalnej kandydaci mogą być również przyjęci na okres próbny z mniej niż 2 latami odpowiedniego doświadczenia zawodowego i osobistym oświadczeniem o zainteresowaniu.
- Studenci, którym przyznano wstęp na okres próbny, muszą utrzymać GPA 3.0 (B lub lepszy) w ciągu pierwszych 9 godzin kredytowych zajęć dla absolwentów w programie College of Education, aby przejść z okresu próbnego na bezwarunkowe.
Obszary programowe mają dodatkowe wymagania, w tym dokumenty do raportowania TEA, w tym 1) pisemną odpowiedź na podany monit (spełnia „inne narzędzie przesiewowe” zgodnie z wymaganiami The Texas Education Agency) oraz 2) wypełnienie formularzy zaświadczenia i FERPA. Ponadto niektóre programy wymagają dostępu do zatwierdzonego ustawienia Pre K-12. Ogólna średnia ocen (GPA) każdej przychodzącej klasy przyjętej między 1 września a 31 sierpnia każdego roku przez program przygotowujący pedagoga (EPP) nie może być mniejsza niż 3,0 w czteropunktowej skali lub równowartość. Programy certyfikacji mają dodatkowe wymagania TAC dla GPA (używane przez program w uzupełnieniu, a nie zamiast wymagań określonych powyżej).
English Language Requirements
Potwierdź swoją znajomość języka angielskiego testem języka angielskiego Duolingo! DET to wygodny, szybki i niedrogi test online z języka angielskiego akceptowany przez ponad 4000 uniwersytetów (takich jak ten) na całym świecie.