Magister nauk o średniowieczu

Nasze seminaria internetowe, mistrzowskie kursy przedmiotowe, sesje pytań i odpowiedzi oraz panele dyskusyjne studentów to świetny sposób na odkrycie, jak to jest mieszkać i studiować na University of Lincoln .

Lincoln ma długą i fascynującą historię i jest domem dla bogactwa średniowiecznych zasobów, co czyni go idealnym miejscem do podjęcia zaawansowanych badań średniowiecza.

Studenci są w stanie poznać szereg metod badawczych stosowanych w średniowieczu i rozwinąć umiejętności, takie jak paleografia i łacina. Uczą się również, jak wykorzystywać archiwa historyczne do odkrywania historii gospodarczej, społecznej i religijnej Anglii i szerszego świata śródziemnomorskiego. Niektóre moduły są poparte bogactwem rękopisów literackich w katedrze Lincolna, w której znajduje się jeden z zaledwie 50 pełnych rękopisów Opowieści kanterberyjskich, a także The Thornton Romances, który zawiera najwcześniejsze znane relacje o śmierci króla Artura.

Program ten umożliwia studentom Szkoły Historii i Dziedzictwa uczenie się od naukowców, którzy są czołowymi badaczami, autorami, redaktorami książek, współpracownikami międzynarodowych projektów badawczych i konferencji, nadawcami, konserwatorami i ekspertami w dziedzinie dziedzictwa. Szkoła organizuje serię seminariów badawczych w ciągu roku, do udziału w których zachęca się studentów.

Jak się uczyć

Moduły są najczęściej nauczane w ramach dwugodzinnych seminariów grupowych. Studenci będą mogli wybierać spośród wielu opcjonalnych modułów wyszczególnionych w zakładce Moduły, które będą uczyć się wraz z podstawowymi modułami opartymi na umiejętnościach.

Studenci studiów dziennych wezmą udział w następujących modułach:

Semestr A: Podstawowa średniowieczna łacina plus metody badawcze plus jedna opcja.

Semestr B: Podstawowa średniowieczna łacina plus paleografia i dyplomacja plus jedna opcja.

Skończą też rozprawę.

Studenci studiów dziennych na tym kursie powinni liczyć na około 4-6 godzin czasu na kontakt tygodniowo. Studia podyplomowe obejmują znaczną część samodzielnych studiów, eksplorujących materiał wykładów i seminariów. Ogólnie rzecz biorąc, na każdą godzinę spędzoną na zajęciach studenci powinni spędzić dwie do trzech godzin na samodzielnej nauce.

Godziny kontaktu

Ze względu na charakter studiów podyplomowych znaczna część Twojego czasu będzie poświęcana na samodzielną naukę i badania. Studenci będą odbywać spotkania ze swoimi opiekunami akademickimi, jednak ich regularność będzie się różnić w zależności od indywidualnych wymagań, tematyki, dostępności kadry i etapu programu. W przypadku programów dydaktycznych tygodniowe godziny kontaktu mogą się różnić w zależności od wybranych opcji poszczególnych modułów i etapu studiów.

Metody oceny

Sposób, w jaki będziesz oceniany na swoim kursie, będzie różny w zależności od przedmiotu i rodzaju wybranego programu studiów podyplomowych. Nauczany program może obejmować pisemną rozprawę, egzaminy, prezentacje i projekty. Program badawczy mógłby obejmować pracę magisterską, egzamin ustny i prezentację dla grupy naukowców. Możesz oczekiwać, że zademonstrujesz, w jaki sposób wyniki Twoich badań wpłynęły na wiedzę lub rozwinęły istniejącą teorię lub zrozumienie. Aby dowiedzieć się więcej, zobacz poszczególne strony kursów.

Moduły

• Podstawowa średniowieczna łacina (rdzeń)
• Paleografia średniowieczna i dyplomatyczna (rdzeń)
• Metody badawcze (rdzeń)
• Kosmos i chronologia (opcja) †
• Jak zdobyto Zachód: biskupi, barbarzyńcy i przemiany świata rzymskiego, 300-600 (opcja) †
• Medieval Iberia: People, Power and Place (opcja) †
• Średniowieczny Lincoln (opcja) †
• North by Northwest: Perspektywy porównawcze dla Europy Północnej od 750 do 1000 (opcja) †
• Emocje publiczne i prywatne w średniowieczu (opcja) †
• Rozsądek i bunt (opcja) †
• Robin Hood and the Outlaw Tradition (opcja) †
• Święci i uczeni: historia i hagiografia w średniowieczu (opcja) †
• Koniec świata, jaki znamy: kronikarze historii barbarzyńców i narodziny średniowiecznego porządku (opcja) †

Jak się oceniasz

Większość modułów jest oceniana na podstawie prac pisemnych, zwykle esejów, projektów lub krytycznych komentarzy. Paleografia i łacina są oceniane na egzaminach na zajęciach. Aby uzyskać tytuł magistra, studenci muszą złożyć rozprawę o objętości od 15 000 do 20 000 słów.

Polityka University of Lincoln dotycząca informacji zwrotnych na temat oceny ma na celu zapewnienie, że nauczyciele akademiccy niezwłocznie zwrócą studentom oceny z kursu - zwykle w ciągu 15 dni roboczych od daty przesłania (chyba że powyżej zaznaczono inaczej).

Pixabay / pexels

Stypendia

Istnieje więcej sposobów niż kiedykolwiek wcześniej, aby sfinansować swoje studia podyplomowe, niezależnie od tego, czy chcesz odbyć kurs dydaktyczny, czy naukowy. Osoby, które chcą podjąć studia magisterskie, mogą ubiegać się o pożyczkę jako wkład na kurs i koszty utrzymania. Pożyczki są również dostępne dla osób, które chcą podjąć studia doktoranckie. Uniwersytet oferuje szereg stypendiów i stypendiów dla osób zainteresowanych podjęciem studiów podyplomowych.

Dodatkowe koszty specyficzne dla kursu

Każdy kurs może wiązać się z dodatkowymi kosztami. Może to dotyczyć określonej odzieży, materiałów lub wymaganego wyposażenia. Niektóre kursy zapewniają możliwość podjęcia pracy w terenie lub wycieczek terenowych. Tam, gdzie są one obowiązkowe, koszty podróży i zakwaterowania zostaną pokryte przez Uniwersytet, a więc wliczone w opłatę. Jeśli są one opcjonalne, zwykle będziesz musiał pokryć własne koszty transportu, zakwaterowania i ogólne koszty utrzymania.

Jeśli chodzi o podręczniki, Uniwersytet zapewnia uczniom, którzy zapisują się na obszerną listę lektur i przekonasz się, że nasza obszerna biblioteka zawiera zarówno materialne, jak i wirtualne wersje podstawowych tekstów, które musisz przeczytać. Jednak możesz zdecydować się na zakup niektórych z nich dla siebie i będziesz odpowiedzialny za te koszty.

Wymagania wstępne 2021-22

Pierwszy lub drugi stopień z wyróżnieniem w odpowiedniej dziedzinie.

Jeśli studiowałeś poza Wielką Brytanią i nie masz pewności, czy Twoje kwalifikacje spełniają powyższe wymagania, odwiedź nasze strony krajowe, aby uzyskać informacje na temat równoważnych kwalifikacji.

Studenci zagraniczni będą musieli wykazać się biegłością w języku angielskim równoważną ogólnej IELTS 7.0, z minimum 5,5 w każdym elemencie. Kwalifikację tę należy uzyskać przed złożeniem wniosku.

Aby uzyskać informacje na temat innych akceptowanych przez nas kwalifikacji z języka angielskiego, odwiedź stronę Wymagania dotyczące języka angielskiego .

Jeśli nie spełniasz powyższych wymagań IELTS, możesz wziąć udział w jednym z naszych kursów Pre-session English i Academic Study Skills . Te specjalistyczne kursy mają na celu pomóc studentom spełnić wymagania dotyczące języka angielskiego dla ich planowanego programu studiów.

Nauczanie i uczenie się podczas Covid-19

W Lincoln, Covid-19 zachęca nas do przeglądu naszych praktyk i, w rezultacie, do skorzystania z okazji, aby znaleźć nowe sposoby na poprawę doświadczenia uczniów. Wprowadziliśmy zmiany w naszym podejściu do nauczania i uczenia się oraz w naszym kampusie, aby zapewnić studentom i personelowi bezpieczne i pozytywne doświadczenia edukacyjne. Będziemy nadal postępować zgodnie z wytycznymi rządu i ściśle współpracować z lokalnymi ekspertami ds. Zdrowia publicznego w miarę postępu sytuacji i odpowiednio dostosowywać nasze nauczanie i uczenie się, aby nasz kampus był jak najbardziej bezpieczny.

cechy

W miarę możliwości kurs korzysta z wykładowców wizytujących. Studenci są zaproszeni do wzięcia udziału w corocznym wykładzie uniwersyteckim na temat średniowiecza. Ponadto w niektórych latach wizytujący profesor historii średniowiecza w Szkole Historii i Dziedzictwa organizuje coroczne seminaria, wykłady lub kursy mistrzowskie dla absolwentów studiów magisterskich z zakresu studiów nad średniowieczem. Inni wykładowcy wizytujący z Wielkiej Brytanii, Europy i Ameryki Północnej również prowadzili wcześniej wykłady i seminaria dla studentów.

Szkoła korzysta z własnej Grupy Badawczej Studiów Średniowiecznych, w której studenci mogą uzyskać wsparcie i współpracować z szerszą społecznością naukową i zawodową.

Jak się zgłosić

Nie ma formalnych rozmów kwalifikacyjnych, ale studenci zainteresowani wzięciem udziału w kursie zostaną zaproszeni na nieformalną rozmowę z liderem programu, jeśli to możliwe, lub na rozmowę za pośrednictwem poczty elektronicznej.

Stypendium magisterskie Szkoły Historii i Dziedzictwa

Szkoła Historii i Dziedzictwa ma przyjemność zaoferować w drodze konkursu do trzech stypendiów studentom, którzy chcą podjąć jeden z programów studiów magisterskich oferowanych przez Uczelnię (magister historii, magister nauk o średniowieczu lub magister ochrony kultury). Dziedzictwo).

Możliwości zawodowe

Ten kurs ma na celu rozwinięcie krytycznego zrozumienia i rozległych umiejętności analitycznych, które mogą być szczególnie korzystne dla kariery w sektorze dziedzictwa, muzeach i nauczaniu. Niektórzy absolwenci kontynuują naukę na poziomie doktoranckim.

Uczelniany Zespół ds. Karier i Zatrudnienia oferuje wykwalifikowanych doradców, którzy mogą z Tobą współpracować, aby zapewnić Ci indywidualne wsparcie i porady zawodowe podczas Twojego pobytu na Uniwersytecie. Jako członek naszych absolwentów oferujemy również indywidualne wsparcie w pierwszym roku po ukończeniu kursu, w tym dostęp do wydarzeń, informacji o wolnych stanowiskach i zasobów strony internetowej; z dostępem do ofert pracy online oraz zasobów wirtualnych i witryn internetowych na kolejne dwa lata.

Ta usługa może obejmować coaching indywidualny, porady CV i przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej, aby pomóc Ci zmaksymalizować swoje szanse na przyszłość.

Usługa ściśle współpracuje z lokalnymi, krajowymi i międzynarodowymi pracodawcami, działając jako brama do świata biznesu.

Podstawowa średniowieczna łacina (rdzeń)

Wszyscy studenci studiów magisterskich mają możliwość odbycia podstawowego szkolenia z łaciny w ramach modułu metod badawczych magisterskich. Jednakże tym uczniom, którzy już znają łacinę i tym, którzy poza tym szybko się uczą, ten moduł zapewni możliwość rozwinięcia tej niezbędnej dla mediewistów umiejętności w kontekście wspierającym. Celem kursu jest wyposażenie studentów w pewność bezpośredniego kontaktu z oryginalnymi źródłami.

Paleografia średniowieczna i dyplomatyczna (rdzeń)

Moduł ma na celu wprowadzenie w praktyczne techniki czytania dokumentów średniowiecznych, w tym w zakresie stosowania standardowych form skrótów w dokumentach, stosowania standardowych sformułowań w dokumentach administracyjnych oraz rozwoju tej praktyki w dużych administracjach (m.in. królewskiej i kościelnej). kancelarie). Moduł ten wprowadza niezbędną umiejętność mediewistom i daje uczniom możliwość zapoznania się ze średniowiecznymi źródłami w ich oryginalnej formie.

Źródła i metody badań średniowiecznych (podstawa)

Moduł ten ma na celu wprowadzenie szeregu źródeł pierwotnych i metod badawczych stosowanych w badaniach średniowiecznych i koncentruje się na aktywnym zaangażowaniu w procesy gromadzenia, oceny i analizowania różnego rodzaju danych. Studenci będą mieli okazję poznać i ocenić różne podejścia do analizy i interpretacji danych historycznych i literackich.

Jak zdobyto Zachód: Biskupi, barbarzyńcy i transformacja świata rzymskiego, 300-600 (opcja)†

Moduł ten ma na celu omówienie kluczowego momentu w przejściu od świata starożytnego do średniowiecznego: upadku Cesarstwa Rzymskiego w Europie Zachodniej pod koniec V wieku. Moduł zachęca uczniów do konceptualizowania końca rzymskiej potęgi na Zachodzie jako procesu, który ma swoje korzenie znacznie dalej w historii Rzymu i którego długoterminowe skutki wykraczają daleko poza koniec V wieku.

Średniowieczna Iberia: ludzie, władza i miejsce (opcja)†

Niewiele miejsc w Europie doświadczyło tak zróżnicowanej kulturowo i złożonej politycznie średniowiecznej przeszłości jak Półwysep Iberyjski. Rzeczywiście, jak zauważyła Janna Bianchini, badanie średniowiecznej Hiszpanii i Portugalii zmusza nas do skonfrontowania się z bogatą, a czasem brutalną wymianą (co najmniej) trzech kultur i religii.

Moduł ten umożliwia studentom poznanie wielu aspektów historii Hiszpanii i Portugalii od 500 do 1300 roku. Moduł ten jest nauczany zespołowo, z wykorzystaniem klastra badawczego Lincolna w średniowiecznych studiach iberyjskich, w celu zapewnienia studentom odpowiedniego poziomu wiedzy czołówka dyscypliny.

Średniowieczny Lincoln (opcja)†

Moduł ten, skupiając się na studium przypadku Lincolna, ma na celu zbadanie miasta jako centralnego elementu studiów nad średniowieczną historią i kulturą. Studenci mogą poznać Lincolna zarówno jako urbs, jak i civitas. Zaczynając od analizy tkanki miejskiej, mogą zbadać przemiany miasta od czasów rzymskich po średniowiecze. Następnie, przenosząc się z urbs do civitas, mają możliwość zgłębienia pamięci o jej mieszkańcach, zgłębiając takie tematy, jak epigrafia i upamiętnianie, przestrzenie domowe, tożsamości i legendy. W końcowej części modułu studenci mają okazję przyjrzeć się działalności niektórych instytucji miasta, koncentrując się na nauce i prawie oraz zgłębiając instytucjonalne znaczenie Katedry.

Spotkania śródziemnomorskie: 1000-1500 (opcja)†

Morze Śródziemne to nie tylko geografia (Matvejevi, Brewiarz Śródziemnomorski, 1999). Koncentrując się na okresie 1000-1500, moduł ten zaprasza do odkrywania dynamiki społecznej, politycznej i kulturowej, spotkań i powiązań z różnych perspektyw dyscyplinarnych i metodologicznych, aby zastanowić się nad tym, w jaki sposób ludzie, towary, praktyki i idee krążyły i wchodziły w interakcje w całym regionie Morza Śródziemnego i jego rozszerzenia, zarówno fizyczne, jak i wyobrażone. Łącząc zarówno historiografię, jak i pierwotne dowody z zakresu historii, historii sztuki, architektury, archeologii i literatury, moduł ten oferuje użyteczny wgląd w złożoność średniowiecznego świata śródziemnomorskiego, który ukształtował i był kształtowany zarówno przez lokalną, jak i globalną dynamikę, spotkania międzykulturowe , wymiany i komunikacji.

Północ na północny zachód: Perspektywy porównawcze Europy Północnej od 750 do 1000 (opcja)†

W tym module przyjrzymy się niektórym z najważniejszych wydarzeń w średniowiecznej historii Europy Północnej, które zbyt często są badane w oderwaniu od innych. Często podzielony na epokę Karola Wielkiego i jego następców, okres, w którym wyłoniło się królestwo angielskie (i być może, lud) lub epokę przemocy i handlu, której głównym impulsem była działalność Wikingów, okres od 750 do 1000 roku najlepiej zrozumieć w całej swojej złożoności za pomocą podejścia porównawczego.

Ramy porównawcze modułu zapewnią również możliwość rozwinięcia kluczowej wiedzy kontekstowej dla studentów chcących kontynuować studia doktoranckie. poziom. Wyposażeni w tę wiedzę uczniowie mogą zdać sobie sprawę, że żaden pojedynczy paradygmat interpretacyjny tamtego okresu nie jest w stanie oddać sprawiedliwości ogromowi zmian społecznych, politycznych, gospodarczych i kulturowych, które zakorzeniły się w danym okresie.

Emocje publiczne i prywatne w średniowieczu (opcja)†

Moduł ten ma na celu zapoznanie studentów z niektórymi kluczowymi zagadnieniami wynikającymi z badania historii emocji, szczególnie w okresie średniowiecza. Jest to temat, który dopiero niedawno przyciągnął uwagę naukowców.

Przedstawione zostanie ogólne wprowadzenie do metodologii stosowanych w tej dziedzinie, ze szczególnym uwzględnieniem tego, jak historycy robią lub powinni podchodzić do tekstów zawierających emocje. Miłość, przyjaźń, nienawiść i zdrada to tylko niektóre z tematów, które zostaną omówione w kontekście Europy Zachodniej i Morza Śródziemnego w latach 1000–1400, czyli okresu, gdy ich znaczenia i wartości czasami zdumiewająco różniły się od naszych współczesnych koncepcji. Źródła pierwotne, z których będziesz korzystać, będą obejmować między innymi wymiany epistolarne, traktaty filozoficzne i medyczne, źródła narracyjne i literackie, pisma kościelne, a także sztuki wizualne i kulturę materialną.

Robin Hood i tradycja wyjęta spod prawa (opcja)†

Moduł ten bada, jakie znaczenie miała postać banity dla mieszkańców Wielkiej Brytanii w średniowieczu, zwłaszcza w okresie po podboju, a także jego związek z historią i mitem w literaturze. Studenci rozważą gloryfikację przestępczości związaną z narracjami wyjętymi spod prawa i oporem przede wszystkim władzy duchownej i państwowej, a także podstawowe kwestie przyjaźni i lojalności, które te narracje wywołują. Przyjrzą się także innym tematom dominującym w legendach wyjętych spod prawa, takim jak natura, relacje między ludźmi i zwierzętami, płeć, religia, oszuści i oszustwa, klasa, wojna i broń. Na koniec ocenia, w jaki sposób postacie wyjęte spod prawa i wyjęci spod prawa (zwłaszcza Robin Hood) zostały przeniesione jako rodzaj średniowiecza do późniejszych okresów oraz co oznacza postać wyjęta spod prawa we współczesnym społeczeństwie. Ogólnie rzecz biorąc, uczniowie będą badać przedstawienia wyjętych spod prawa w różnych gatunkach, od kronik, ballad i tekstów dramatycznych po literaturę, film i telewizję dla dzieci.

Święci i uczeni: historia i hagiografia w średniowieczu (opcja)†

Moduł ten bada relacje pomiędzy świętymi a społeczeństwami, z których się wywodzili. Poprzez serię studiów przypadków bada ewolucję chrześcijańskich koncepcji i praktyk świętości w późnej starożytności i wczesnym średniowieczu, a następnie przygląda się przykładom z całej późniejszej średniowiecznej Europy. Książka Saints and Scholars koncentruje się na hagiografiach, ale sięga także do szeregu innych źródeł, w tym kultury materialnej, aby zrozumieć fenomen kultu świętych i otworzyć okno na świat myśli oraz doświadczenia społeczne średniowiecznych mężczyzn i kobiet.

Śmierć rycerskości? Monarchia, rewolucja i wojna w Anglii, 1216-72 (opcja) †

Panowanie króla Henryka I (1216-72) miało ogromne znaczenie w historii Anglii. Jego osobiste rządy były świadkiem skarg przeciwko królowi, których kulminacją była pierwsza rewolucja polityczna w Anglii. Podczas buntu baronialnego w latach 1258–1265 Henryk L został zredukowany do rangi szyfru, jego żona Eleonora z Prowansji spędziła pewien czas na wygnaniu, a rada baronialna pod przewodnictwem szwagra Henryka I, Simona de Montfort, hrabiego Leicester, zepchnęła poprzez reformy prawne i administracyjne o wiele bardziej radykalne i szeroko zakrojone niż te przewidziane w Magna Carta z 1215 r. Jednak baronialny ruch reformatorski ostatecznie zakończył się niepowodzeniem po brutalnej śmierci de Montforta w bitwie pod Evesham 4 sierpnia 1265 r. W tym module analizowane są stosunki między koroną angielską a arystokracją (świecką i kościelną) w tym doniosłym okresie, idee i motywacje, które doprowadziły elity mężczyzn i kobiety do buntu, oraz strategie stosowane przez koronę w celu obrony swoich interesów.

Koniec świata, jaki znamy: Kronikarze historii barbarzyńców i narodziny porządku średniowiecznego (opcja)†

Kroniki były bez wątpienia dominującą formą pisarstwa historycznego w całym okresie średniowiecza. Celem tego modułu badawczego jest zapoznanie studentów z tymi zaniedbanymi źródłami, z ich początkami w świecie myśli historiograficznej starożytnego i wczesnego chrześcijaństwa, a także z najważniejszymi kronikarzami wczesnego średniowiecza.

Jak się uczyć

Moduły prowadzone są głównie w formie dwugodzinnych seminariów grupowych. Oprócz modułów opartych na podstawowych umiejętnościach będziesz mógł wybierać spośród szeregu modułów opcjonalnych obejmujących historię Wielkiej Brytanii, Europy i Morza Śródziemnego z różnych perspektyw dyscyplinarnych i metodologicznych, w tym historii, historii sztuki, archeologii i literaturoznawstwa. Więcej szczegółów znajdziesz w zakładce Moduły. Należy pamiętać, że moduły oferowane w każdym roku akademickim mogą się różnić w zależności od dostępności.

Studenci studiów dziennych wezmą udział w następujących modułach:

Semestr A

• Elementarna średniowieczna łacina
• Źródła i metody badań średniowiecznych
• Jeden opcjonalny moduł

Semestr B

• Elementarna średniowieczna łacina
• Paleografia i dyplomacja
• Jeden opcjonalny moduł

Ukończysz także rozprawę doktorską zawierającą do 20 000 słów, nadzorowaną przez jednego z naszych pracowników.

Jako student studiów stacjonarnych na tym kursie, powinieneś spodziewać się około czterech do sześciu godzin kontaktu tygodniowo. Studia podyplomowe obejmują znaczną część niezależnych studiów, eksplorujących materiał omawiany na zajęciach. Ogólnie rzecz biorąc, oczekuje się, że na każdą godzinę spędzoną na zajęciach będziesz musiał poświęcić od dwóch do trzech godzin na samodzielną naukę.

Studenci mają możliwość zapisania się na studia w niepełnym wymiarze godzin, co oznacza, że ich plan studiów zostanie odpowiednio dostosowany.

Jak się oceniasz

Zgodnie z polityką University of Lincoln dotyczącą oceniania zapewnimy, że otrzymasz informację zwrotną niezwłocznie – zwykle w ciągu 15 dni roboczych od daty przesłania (chyba że określono inaczej). Umożliwi Ci to skorzystanie z naszych opinii, do których wdrożenia zachęcamy, aby ulepszyć kolejne zgłoszenia.