Magister nauczania języka angielskiego dla osób posługujących się innymi językami
Queen's University Belfast - Faculty of Arts, Humanities and Social Sciences
Klucz informacyjny
Lokalizacja kampusu
Belfast, Wielka Brytania
Języki
Język angielski
Forma badania
W kampusie
Czas trwania
1 - 3 Rok
Tempo
Pełny etat, Niepełny etat
Czesne
GBP 19 100 / per year *
Termin składania wniosków
Poproś o informacje
Najwcześniejsza data rozpoczęcia
Jun 2024
* Irlandia Północna i Republika Irlandii: 6650 £ | Anglia, Szkocja lub Walia: 7 470 £ | Inne i międzynarodowe UE: 18 200
Wstęp
Jest to wyższy stopień zorientowany zawodowo dla tych, którzy zamierzają kontynuować karierę w nauczaniu języka angielskiego (ELT) oraz nauczycieli, którzy chcą poszerzyć i rozwinąć swoją wiedzę z zakresu edukacji językowej. Zespół MSc TESOL jest uznawany na całym świecie za swój zakres nauczania i badań w zakresie edukacji językowej i lingwistyki stosowanej.
Program umożliwia uczestnikom zdobycie niezbędnej wiedzy i umiejętności do opracowywania i prowadzenia skutecznych kursów języka angielskiego, a także wyposażenie studentów w niezbędne umiejętności badawcze i analityczne, aby nadążać za szybkim rozwojem w dziedzinie TESOL i Lingwistyki Stosowanej.
Dzięki szerokiej gamie modułów możesz również skupić się na niektórych aspektach TESOL i nauce języków, w tym na opracowywaniu materiałów, edukacji dwujęzycznej, wpływie umiejętności cyfrowych i ocenie znajomości języka. Jedną z kluczowych cech MSc TESOL jest to, że program jest bezpośrednio powiązany z nowym Centrum Edukacji Językowej, co oznacza, że studenci mogą korzystać z bogatej kultury badawczej, aby poszerzyć swoje działania na kursie.
Termin składania wniosków: czwartek 30 czerwca 2022 r. o godz.
Doświadczenie studenckie
Nauczanie w małych grupach Zespół MSc TESOL jest uznawany na całym świecie za swój zakres nauczania i badań w zakresie edukacji językowej i lingwistyki stosowanej.
Dostępne są również opcje dyplomu i certyfikatu elastyczności.
Studenci transferu punktów, którzy ukończyli inne nagrody na poziomie magisterskim, np. PGCE, w ciągu ostatnich 10 lat są uprawnione do przelewu. Wniosek o przelew należy złożyć w tym samym czasie, co wniosek o program online, ponieważ wnioski wsteczne nie są akceptowane.
Ocena dyscyplinarna Nie ma egzaminów pisemnych. Wszystkie moduły są oceniane na podstawie pisemnych zadań, które mają charakter zawodowy i/lub teoretyczny. Przykłady obejmują studia przypadków, analizę językową i oceny materiałów. Praktyki oceniania kształtującego wspierające studentów są kluczową cechą modułów MSc TESOL.
Galeria
Rekrutacja
Program
Studenci mogą zapisać się na studia stacjonarne (1 rok) lub niestacjonarne (3 lata). Studenci studiów niestacjonarnych zazwyczaj kończą jeden lub dwa moduły w semestrze. Studenci studiów dziennych zazwyczaj kończą trzy moduły w semestrze.
Magister jest przyznawany studentom, którzy pomyślnie ukończą sześć wykładanych modułów (120 punktów CATS) oraz pracę naukową o długości 15 000 - 20 000 słów (60 punktów CATS).
Dostępne są kwalifikacje końcowe: studenci mogą zakończyć pracę z dyplomem studiów podyplomowych, pomyślnie uzyskując 120 punktów CATS z nauczanych modułów lub certyfikat podyplomowy, pomyślnie wykonując 60 punktów CATS z nauczanych modułów.
szczegóły kursu
Podstawowe moduły obejmują (wszystkie 20 CATS):
Wprowadzenie do metod badawczych: dzieci, młodzież i edukacja
Ten moduł dotyczący wprowadzających metod badawczych jest obowiązkowy dla wszystkich studentów studiów magisterskich w Szkole Nauk Społecznych, Edukacji i Pracy Socjalnej i nie wymaga wcześniejszego doświadczenia ani znajomości metod badawczych. Celem modułu jest przedstawienie ogólnego przeglądu badań i kontekstualizacja szerokiego zakresu podejść i debat, które są widoczne we współczesnych badaniach edukacyjnych.
Świadomość językowa w nauczaniu
Moduł ten uwzględni różne systemy i umiejętności języka angielskiego (fonologia, gramatyka, leksyka, dyskurs, mówienie, słuchanie, czytanie i pisanie) i wyposaży uczestników kursu w umiejętności potrzebne do analizy języka do celów dydaktycznych. Moduł będzie kładł nacisk na wykorzystanie gramatyki pedagogicznej i przyjął systemowe/funkcjonalne podejście do gramatyki. Szczególna uwaga zostanie poświęcona badaniu dyskursu mówionego i pisanego.
Nauka i nauczanie języków
Moduł ten zapewni przegląd kluczowych teorii związanych z nauką języka i nabywaniem języka w formalnym kontekście zajęć. Zapewni uczestnikom modułu możliwość oceny różnych podejść do wspierania uczenia się w różnych kontekstach TESOL.
TESOL: Zasady i praktyki
Moduł ten rozważy zasady i praktyki metodologii ELT oraz prześledzi rozwój w ciągu ostatnich 20 lat. Od nadejścia „podejścia komunikacyjnego” po obecną erę „postmetody”, kurs zbada szereg zagadnień pedagogicznych i oceni ich wpływ na obecną praktykę w klasie.
Moduł opcjonalny: (20 KOTÓW)
Można wybrać jeden moduł fakultatywny spośród oferowanych w programie Studiów Edukacyjnych (MEd), obejmujących:
Problemy z oceną języka dla TESOL *
Moduł ten bada kluczowe kwestie związane z ocenianiem, w tym związek między ocenianiem a uczeniem się, informacją zwrotną oraz wpływem oceniania i testowania na uczenie się. Zawiera przegląd kluczowych koncepcji oceny dotyczących trafności i rzetelności oraz uwzględnia różne modele praktyki oceniania i informacji zwrotnej. Moduł ten analizuje pojęcie biegłości językowej w kontekście TESOL oraz aktualne metody i praktyki oceniania znajomości języka w klasie.
* Uczniowie nie mogą podchodzić do kwestii oceniania w nauczaniu i uczeniu się w klasach, jeśli biorą udział w tym module.
Cyfrowe umiejętności i komunikacja
Celem tego modułu jest zbadanie wpływu nowych umiejętności cyfrowych na naukę języków i TESOL. Moduł rozpoczyna się od społecznego spojrzenia na umiejętność czytania i pisania, które następnie wykorzystuje się jako soczewkę do krytycznego zbadania umiejętności cyfrowych we współczesnym społeczeństwie i ich roli w edukacji językowej. Uczestnicy kursu zapoznają się również z metodologiami zastosowanymi do badania języka i umiejętności czytania i pisania w środowiskach cyfrowych. Moduł wyposaża uczestników kursu w umiejętności potrzebne do praktycznego badania i analizowania umiejętności cyfrowych w życiu ludzi, instytucji i szerszego społeczeństwa.
Rozwój materiałów dla TESOL
W tym module zbadane zostanie pojęcie „kontekstu” w odniesieniu do nauczania języka angielskiego osób mówiących innymi językami. Zaczynając od sali lekcyjnej jako kontekstu, uczestnicy będą mieli okazję rozwinąć własną świadomość interakcyjną, co będzie sposobem na promowanie możliwości uczenia się. Następnie moduł rozważy szersze pojęcie kontekstów ELT w odniesieniu do polityki kulturalnej języka angielskiego jako języka międzynarodowego i oceni wpływ, jaki różne konteksty mają na podejście do nauczania i uczenia się, ocenianie oraz projektowanie i wykorzystanie programów nauczania i materiałów dydaktycznych.
Dwujęzyczność, umiejętność czytania i pisania oraz rozwój umiejętności dyscyplinarnych
Moduł ten ma na celu zapewnienie uczestnikom podstawowego zrozumienia dwujęzyczności/wielojęzyczności oraz modeli edukacji dwujęzycznej/wielojęzycznej. Moduł pogłębi wiedzę nauczycieli na temat praktyk pedagogicznych i programowych służących zaspokajaniu potrzeb językowych i akademickich uczniów wielojęzycznych poprzez wykorzystanie ich zasobów językowych i kulturowych. Kurs obejmie historyczne i teoretyczne podstawy edukacji dwujęzycznej w powiązaniu z różnymi programami dwujęzycznymi, w tym instrukcją, programem nauczania i ocenianiem.
Rankingi
Nasze badania edukacyjne zajmują 4. miejsce w Wielkiej Brytanii pod względem intensywności badań, a 87% z nich zostało ocenionych jako „doskonałe na arenie międzynarodowej lub wiodące na świecie” (REf, 2014).
Opłata za program
Możliwości związane z karierą
Absolwenci uznali, że ich stopień jest bardzo przydatny w zdobywaniu zatrudnienia w wielu instytucjach dydaktycznych na całym świecie, agencjach międzynarodowych i organach egzaminacyjnych, a także w zdobyciu awansu w obecnym miejscu pracy. Inni przechodzą na dalsze studia i badania na poziomie doktoranckim.
Studenci studiów podyplomowych Queen's czerpią wyjątkowe korzyści. Unikalne inicjatywy, takie jak Degree Plus i Researcher Plus, wzmacniają nasze zaangażowanie w szanse na zatrudnienie, a innowacyjne programy przywództwa i kadry kierowniczej pomagają naszym studentom zdobyć kluczowe stanowiska kierownicze zarówno w kraju, jak i za granicą.
Zdobyte dodatkowe nagrody
Studenci, którzy zdecydują się na prowadzenie badań do rozprawy doktorskiej w Irlandii Północnej z udziałem uczestników w wieku poniżej 18 lat, będą musieli przejść wzmocnioną kontrolę ujawniania informacji w Access NI, co kosztuje 33 GBP.
Nagrody i wyróżnienia
Nauczyciele pracujący nad projektami prac dyplomowych w klasie mogą ubiegać się o nagrodę Northern Ireland Centre for Educational Research (NICER).
Dyplom i nagroda za umiejętności pozalekcyjne
Oprócz programu studiów w Queen's możesz zyskać szersze umiejętności życiowe, akademickie i zwiększające szanse na zatrudnienie. Na przykład staże, wolontariat, kluby, stowarzyszenia, sport i wiele innych. Dzięki temu nie tylko ukończysz studia z dyplomem uznawanym na wiodącym na świecie uniwersytecie, ale będziesz mieć praktyczne doświadczenie krajowe i międzynarodowe oraz ogólnie szerszy kontakt z życiem. Nazywamy to stopniem Plus. To właśnie sprawia, że studia na Queen's University w Belfaście są wyjątkowe.