Magister edukacji w umyśle, mózgu i edukacji
University of Texas Arlington
Klucz informacyjny
Lokalizacja kampusu
Arlington, Stany Zjednoczone
Języki
Język angielski
Forma badania
W kampusie
Czas trwania
18 - 24 months
Tempo
Pełny etat
Czesne
USD 11 044 *
Termin składania wniosków
Poproś o informacje
Najwcześniejsza data rozpoczęcia
Poproś o informacje
* na rok akademicki 2021-2022
Wstęp
Przegląd
Studenci w tym programie uczą się pogłębiać zrozumienie i praktykę uczenia się i nauczania w warunkach nieformalnych i formalnych. Zajęcia i doświadczenia kładą nacisk na innowacje instruktażowe i technologiczne oraz projektowanie skutecznych środowisk uczenia się i nauczania. Program jest przeznaczony dla osób o różnorodnych zainteresowaniach, w tym środowiskach badawczych, dydaktycznych, szkoleniowych i edukacyjnych. Magister MBE na Uniwersytecie Teksańskim w Arlington był jednym z pierwszych tego rodzaju w kraju. Program został opracowany z myślą, że konteksty neurologiczne, poznawcze i technologiczne są ważnymi obszarami podejścia do uczenia się i nauczania w warunkach formalnych i nieformalnych.
O programie
Jest to program całkowicie online. Studenci mieszkający w pobliżu Dallas-Fort Worth Metroplex mają możliwość uczestniczenia w wydarzeniach osobistych, ale nie jest to wymagane. Program nauczania składa się z trzech kursów neuronauki edukacyjnej, dwóch kursów badawczych, dwóch kursów badających praktyki oparte na dowodach i trzech przedmiotów do wyboru. 30 godzin kredytowych można ukończyć w ciągu jednego roku przy obciążeniu w pełnym wymiarze godzin (12 godzin w semestrze i sześć godzin w lecie) lub dłużej, przy obciążeniu w niepełnym wymiarze godzin. GRE nie jest wymagane do przyjęcia. Rozważany jest licencjacki GPA (3.0 lub wyższy), wraz z listem motywacyjnym i co najmniej dwoma listami referencyjnymi, o pełne przyjęcie. Studenci mogą zostać przyjęci warunkowo z niższymi licencjatowymi GPA i zostaną przeniesieni do pełnego przyjęcia, jeśli osiągną 3.0 lub wyższy GPA w ciągu pierwszych dziewięciu godzin zajęć w programie.
Program
- Łącznie 30 godzin bez pracy dyplomowej
- 7 kurs podstawowy
- 3 przedmioty do wyboru: 9 godzin
Podstawowe wymagania kursu
- EDUC 5360 — Wprowadzenie do umysłu, mózgu i edukacji
- EDUC 5361 — Wprowadzenie do neuronauki edukacyjnej
- EDUC 5362 — Neuronauka typowego i nietypowego rozwoju języka
- EDUC 5363 — Neuronauka typowego i nietypowego rozwoju zdolności matematycznych i rozumowania
- EDUC 5366 — Ocena i obalanie interwencji edukacyjnych
- EDUC 5367 -- Metody badawcze w MBE
- EDUC 5368 -- Prowadzenie badań w umyśle, mózgu i edukacji: kurs Capstone
Możliwości zawodowe
Ten program jest szczególnie przydatny dla osób pracujących w edukacji z tytułem licencjata, którzy chcą rozwijać swoją karierę, ucząc się więcej na temat optymalnych strategii i środowisk nauczania i uczenia się. Na przykład obecny nauczyciel K-12 może wykorzystać ten stopień, aby zostać specjalistą programowym. Dla innych, takich jak osoby pracujące w biznesie i specjalizujące się w szkoleniach, ten stopień przygotuje ich do zaprojektowania i wdrożenia optymalnych programów nauczania i strategii instruktażowych.
Warunki przyjęć
Wszyscy studenci muszą spełniać kwalifikacje na uniwersytecie, w college'u, na wydziale oraz w Texas Administrative Code, aby móc uczestniczyć w programach przygotowawczych dla nauczycieli. Studenci spoza stanu nie kwalifikują się do certyfikacji nauczyciela w Teksasie. Dlatego studenci powinni przejrzeć wymagania swojego stanu, aby ustalić, czy ukończenie programu w UTA doprowadzi do certyfikacji w ich stanie.
Bezwarunkowe kryteria przyjęcia
- Dowód dwóch lub więcej lat odpowiedniego doświadczenia.
- Transkrypcje licencjackie z co najmniej 3.0 GPA w ciągu ostatnich 60 godzin lub co najmniej 3.0 skumulowanym GPA. Wyższy z tych GPA zostanie wykorzystany do celów przyjęcia. 3.0 GPA na ostatnie 9 godzin zajęć dla absolwentów może być brane pod uwagę zamiast licencjackiego GPA.
- Dwa profesjonalne listy referencyjne. Zachęcamy do wysyłania listów od przełożonych. Kandydaci na studia magisterskie w Szkole Specjalnej złożyć osobiste oświadczenie o zainteresowaniu. mgr inż. w przypadku edukacji specjalnej kandydaci, którzy nie ubiegają się o certyfikat, składają jedynie osobiste oświadczenie o zainteresowaniu, a nie listy referencyjne.
Obszary programowe mają dodatkowe wymagania, w tym dokumenty do raportowania TEA, w tym: 1) pisemną odpowiedź na podany monit (spełnia „inne narzędzie przesiewowe” zgodnie z wymaganiami The Texas Education Agency) oraz 2) wypełnienie formularzy zaświadczenia i FERPA. Ponadto niektóre programy wymagają dostępu do zatwierdzonego ustawienia Pre K-12. Ogólna średnia ocen (GPA) każdej przychodzącej klasy przyjętej między 1 września a 31 sierpnia każdego roku przez program przygotowujący pedagoga (EPP) nie może być mniejsza niż 3,0 w czteropunktowej skali lub równowartość. Programy certyfikacji mają dodatkowe wymagania TAC dla GPA (używane przez program w uzupełnieniu, a nie zamiast wymagań określonych powyżej).
Kryteria przyjęcia na okres próbny
- Wnioskodawcy, którzy mają mniej niż 2 lata odpowiedniego doświadczenia ORAZ mają GPA co najmniej 3,0 i dwa listy referencyjne, mogą otrzymać wstęp na okres próbny. Wydziałowa komisja rekrutacyjna może wymagać dodatkowych dokumentów (np. wyników GRE) do rozpatrzenia. mgr inż. w programie edukacji specjalnej kandydaci mogą również zostać przyjęci na okres próbny z mniej niż 2 latami odpowiedniego doświadczenia zawodowego i osobistym oświadczeniem o zainteresowaniu.
- Studenci, którym przyznano wstęp na okres próbny, muszą utrzymać GPA 3.0 (B lub lepszy) w ciągu pierwszych 9 godzin kredytowych zajęć dla absolwentów w programie College of Education, aby przejść z okresu próbnego na bezwarunkowe.
Obszary programowe mają dodatkowe wymagania, w tym dokumenty do raportowania TEA, w tym: 1) pisemną odpowiedź na podany monit (spełnia „inne narzędzie przesiewowe” zgodnie z wymaganiami The Texas Education Agency) oraz 2) wypełnienie formularzy zaświadczenia i FERPA. Ponadto niektóre programy wymagają dostępu do zatwierdzonego ustawienia Pre K-12. Ogólna średnia ocen (GPA) każdej przychodzącej klasy przyjętej między 1 września a 31 sierpnia każdego roku przez program przygotowujący pedagoga (EPP) nie może być mniejsza niż 3,0 w czteropunktowej skali lub równowartość. Programy certyfikacji mają dodatkowe wymagania TAC dla GPA (używane przez program w uzupełnieniu, a nie zamiast wymagań określonych powyżej).
English Language Requirements
Potwierdź swoją znajomość języka angielskiego testem języka angielskiego Duolingo! DET to wygodny, szybki i niedrogi test online z języka angielskiego akceptowany przez ponad 4000 uniwersytetów (takich jak ten) na całym świecie.