Magister edukacji: Nauczanie języka angielskiego dla osób posługujących się innymi językami
University of Nottingham Malaysia
Klucz informacyjny
Lokalizacja kampusu
Semenyih, Malezja
Języki
Język angielski
Forma badania
W kampusie
Czas trwania
1 - 4 Rok
Tempo
Pełny etat, Niepełny etat
Czesne
MYR 46 000 *
Termin składania wniosków
Poproś o informacje
Najwcześniejsza data rozpoczęcia
Poproś o informacje
* Malajskian na program - inny niż malezyjski; 55 200 RM na program
Stypendia
Poznaj możliwości stypendialne, aby pomóc sfinansować swoje studia
Wstęp
Ten kurs jest odpowiedni, jeśli obecnie lub zamierzasz uczyć języka angielskiego dla osób posługujących się innymi językami, chętnie bazując na swojej obecnej wiedzy i doświadczeniu, dążąc do poprawy swoich perspektyw zawodowych lub zainteresowanych badaniem własnych praktyk / kontekstów nauczania.
Przygotuje cię do prowadzenia niezależnych badań w zakresie nauczania i uczenia się oraz zapewnia Pathway do studiów doktoranckich. Spotkacie się z ekspertami z zakresu nauczania języka angielskiego, będącymi główną gałęzią lingwistyki stosowanej, którzy mają wieloletnie doświadczenie w nauczaniu na tym poziomie i którzy są zaangażowani w zapewnianie najlepszej jakości studiów.
Nasze nauczanie jest oparte na wiodących badaniach i oferujemy opcjonalne moduły, które odzwierciedlają najnowsze osiągnięcia w dziedzinie językoznawstwa i edukacji nauczycieli języków obcych. Nauczysz się w nowoczesnym, zaawansowanym technologicznie środowisku edukacyjnym z żywym, wielokulturowym doświadczeniem społecznym.
Oferujemy szeroki zakres wsparcia, w tym interaktywne, oparte na współpracy metody nauczania, indywidualne samouczki, możliwości rozwijania zainteresowań zawodowych i badawczych, dostęp do obszernych materiałów do nauki oraz bezpłatne wsparcie dla rozwijania biegłości w nauce języka angielskiego.
Struktura kursu
Nauczany element tego kursu składa się z czterech modułów z 30 kredytami oraz rozprawy z 60 kredytami.
Aby otrzymać MA TESOL, musisz ukończyć i zaliczyć cztery moduły (dwa podstawowe i dwa fakultatywne) oraz rozprawę.
Zdjęcie dzięki uprzejmości University of Nottingham Malaysia
Moduły
Moduły podstawowe
Nauczanie języka: metodologia i program nauczania
Moduł koncentruje się na tematach, które były przedmiotem ostatnich dyskusji i badań w dziedzinie nauczania języków obcych i drugiego języka. Obejmują one:
- Historyczny przegląd metod i podejść do nauczania języków.
- Program nauczania treści a proces projektowania w nauczaniu języków.
- Humanizm w nauczaniu języków.
- Nauczanie języka komunikatywnego i nauka oparta na zadaniach.
- Obszary lingwistyki stosowanej szczególnie istotne w nauczaniu umiejętności produktywnych, zwłaszcza socjolingwistyki i pragmatyki.
- Obszary lingwistyki stosowanej szczególnie istotne w nauczaniu umiejętności receptywnych, zwłaszcza psycholingwistyki.
Oczekuje się, że będziesz czytać, rozumieć i krytycznie angażować się w badania prezentowane na te tematy.
Zrozumienie nauki języka i uczący się języka
Moduł koncentruje się na kluczowych obszarach lingwistyki stosowanej związanych z nabywaniem drugiego języka (SLA) i bada je z perspektywy zarówno osób uczących się języka, jak i nauczycieli. Obejmują one:
- „Dobry uczący się języka”.
- Historyczny przegląd teorii SLA (kluczowe spostrzeżenia z badań z zakresu językoznawstwa stosowanego).
- Ostatnie zastosowane zmiany językowe w teorii SLA jako dynamicznego złożonego systemu i procesu społecznego.
- Konsekwencje nabycia pierwszego języka dla SLA.
- Zmienność i indywidualne różnice w SLA (płeć, wiek, predyspozycje, motywacja, postawy i przekonania, style poznawcze, strategie, autonomia i samoregulacja).
- Rola nauczania gramatyki, słownictwa i fonologii w nauce drugiego języka.
- Tendencje w stosowanych badaniach lingwistycznych w zakresie SLA, w tym poszerzenie pola, większe wykorzystanie skomputeryzowanych próbek języka, rosnąca liczba badań prowadzonych w klasie.
Oczekuje się, że będziesz czytać, rozumieć i krytycznie angażować się w badania prezentowane na te tematy.
Moduły wyborcze
Każdego roku będą oferowane cztery przedmioty do wyboru. Podczas każdego punktu dostawy modułu oferowany jest tylko jeden moduł do wyboru. Istnieją cztery punkty dostawy modułów każdego roku.
Istnieją dwie opcje wyboru modułów do wyboru:
- Opcja 1: Wybierz DWIE moduły do wyboru oferowane w grupach TESOL.
- Opcja 2: Wybierz JEDEN moduł do wyboru z grupy TESOL i kolejny moduł z innych programów oferowanych przez School of Education.
Ocena w edukacji językowej
Ten moduł obejrzy:
- Cele oceny.
- Rodzaje oceny.
- Ocena komunikatywna.
- Ocena „4 umiejętności”.
- Studia przypadków kluczowych egzaminów międzynarodowych.
- Aktualne problemy z oceną języka.
Zarządzanie nauczaniem języków i nauczycielami języków
Moduł obejmuje:
- Struktury organizacyjne i zarządzanie organizacjami zajmującymi się nauczaniem języków (LTO).
- Problemy w marketingu, finansach i zarządzaniu zmianami.
- Personel zarządzający: wybór pracowników, ocena i relacje, rozwój pracowników.
- Modele uczenia się nauczycieli opracowujące działania i materiały do obserwacji szkolenia nauczycieli nauczycieli badających dyskurs zarządzania, szkolenia i nauczania.
Materiał i technologia w edukacji językowej
Ten moduł obejrzy:
- Rola materiałów i zasobów do nauki / nauczania.
- Rodzaje i modele oceny materiałów i zasobów.
- Związek między metodologią a materiałami / zasobami.
- Modele technologii Enhanced Langue Learning.
- Mobilna nauka języka.
- Komunikacja internetowa.
- Implikacje materiałów i technologii dla edukacji nauczycieli.
Nauczanie języka angielskiego dla celów akademickich: kontekst, język i pedagogika
Moduł ten rozważa:
- Obecny status języka angielskiego dla celów akademickich (EAP) i języka angielskiego dla określonych celów.
- Społeczności akademickie i konteksty: tworzenie wiedzy, krytyczne myślenie i rozumowanie oparte na dowodach.
- Gatunek: cel komunikacyjny, retoryczna organizacja i postawa.
- Gramatyka akademicka i słownictwo.
- Przetwarzanie i produkcja tekstu.
- Tożsamość ucznia EAP, pochodzenie i oczekiwania.
- Rodzaje kursów EAP opartych na potrzebach, kontekstach i ograniczeniach.
- Praktyka w klasie EAP.
- Nauczyciele EAP: przekonania, tożsamość i rozwój zawodowy.
- Filozofie i metody badawcze.
Nauczanie języka dla młodych uczniów
Moduł koncentruje się na kluczowych obszarach związanych z nauczaniem języków obcych dla młodszych uczniów i bada je z perspektywy zarówno uczących się języka, jak i nauczycieli. Obejmują one:
- Profile i potrzeby językowe młodszych osób uczących się języków odpowiednie dla wieku.
- Multisensoryczne zajęcia zorientowane na ucznia, na przykład opowiadania, piosenki, filmy i dramaty.
- Współpraca, interaktywna komunikacja interpersonalna i zintegrowana gramatyka.
- Zarządzanie / organizacja klasy i badanie krytycznych incydentów w klasie.
- Przegląd teorii i badań dotyczących młodszych uczniów.
- Angażowanie się w kulturę i społeczność.
- Zagadnienia dotyczące dwujęzyczności, wielojęzyczności i tłumaczenia.
Moduł dysertacji
Ten znaczący element stypendium w ramach kursu będzie zazwyczaj oparty na zainteresowaniach i umiejętnościach, które opracowałeś w trakcie modułów już studiowanych. Wybierasz temat w porozumieniu z liderem kursu i odpowiednim przełożonym.
Oszacowanie
Każdy moduł 30-kredytowy jest oceniany za pomocą pisemnego zlecenia o objętości 6000 słów. Aby ukończyć mistrzów, musisz uzyskać zaliczenie 50 na każde zadanie.
Rozprawa o objętości 15 000 słów jest oryginalnym dziełem i powinna być powiązana z jednym z wybranych modułów na zatwierdzonym temacie.
Wymagania wstępne
Odpowiedni dyplom z wyróżnieniem drugiej klasy (lub jego odpowiednik międzynarodowy). W przypadku niektórych programów może być wymagane odpowiednie doświadczenie.
Kwalifikacje spoza Wielkiej Brytanii zostaną ocenione zgodnie z tym standardem.
Dojrzali kandydaci, którzy nie mają standardowych wymagań wstępnych, ale mają znaczące i odpowiednie doświadczenie, mogą zostać wzięci pod uwagę na poziomie świadectwa ukończenia studiów podyplomowych, a przyjęcie zależy od uznania School of Education.
Wymagania w języku angielskim
- IELTS: 6,5 (z nie mniej niż 6,0 w każdym elemencie).
- TOEFL (iBT): 87 (minimum 20 w mówieniu i 19 we wszystkich innych elementach).
- PTE (Academic): 62 (z nie mniej niż 55 w każdym elemencie).
- MUET: pasmo 4.
Wyniki testu IELTS, TOEFL i PTE (akademickiego) muszą być starsze niż dwa lata, a wszystkie IELTS muszą być akademicką wersją testu. Wyniki MUET są ważne przez pięć lat od daty opublikowania wyników.
O szkole
pytania
Podobne kursy
Master of Education MMEM
- Adelaide, Australia
Master of Arts w nauczaniu języka angielskiego dla osób posługujących się innymi językami (TESOL)
- Arlington, Stany Zjednoczone
Magister lingwistyki stosowanej i TESOL
- Saint Petersburg, Rosja