Mistrz w architekturze

Wydział Architektury "DARTE", powstała w 2012 roku. Oferuje on absolwent poziom wykształcenia zawodowego i zaawansowane możliwości badawczych w architekturze i pokrewnych dziedzin projektowych jak projektowanie wnętrz, architektury krajobrazu, urbanistyki, odbudowy, zwiększania i zarządzania dziedzictwem architektonicznym. Koncentruje się ona na rozwoju idei w architekturze, badania nad kontekście społecznym, kulturowym i fizycznym, a także zajmuje się na poszukiwanie alternatywnych sposobów wykorzystania materiału.

Cele "DARTE", odzwierciedla pogląd, że architektura jest dyscypliną intelektualnej, zarówno sztuką, jak i zawód. Program zatem opiera się na następujących intencjach: stymulowanie artystyczną wrażliwość i sił twórczych, aby wzmocnić rozwój intelektualny i zdolność do rozwijania twórczych i odpowiedzialnych rozwiązań unikalnych i zmieniających się problemów, a także pomóc uczniowi nabyć poszczególne funkcje niezbędne do właściwa praktyka architektury i kształcenia ustawicznego (w odniesieniu do dyrektywy Unii Europejskiej 2005/36 regulujące wykonywanie zawodu architekta w Europie).

Zadaniem architektury jest tworzenie ludzkich środowiskach. Jest to zarówno wyrazem wartości ludzkich i kontekst dla działalności człowieka. Poprzez proces projektowania, architektury rozwiązuje powiązane kwestie środowiskowe, behawioralne i kulturowe, które leżą u podstaw organizacji formy zbudowany. Student architektury jest wezwany do bezpośredniego wrażliwości, wyobraźni i intelektu do fizycznego znaczenia tych podstawowych kwestii w projektowaniu spójne środowisko dla ludzi.

\; oraz program prowadzący do doktora Stopień w architekturze i Terytorium.

W Katedrze zatrudnionych jest 52 profesorów etatowych, w tym 12 profesorów, 14 docentów, 26 agregaty profesorowie (naukowców w nieskończoność). Dział oferuje usługi i przestrzenie do badania. Składa się z 12 sal studyjnych, 8 sal warsztatowych, 2 pokoje do nauki (w sumie 1690 stacji badawczych); 3 (laboratoria multimedialne, językowe, materiały); 1 biblioteka (47,400 tomów, 130 prenumerat czasopism) z łącznie 120 stacji.

cele szkolenia

Pięcioletnie studia jednolite stopień tok studiów w dziedzinie architektury (Master Degree) ma na celu okazują profesjonalny z kompetencjami, które charakteryzują się ogólnym architekta, zgodnie z Dyrektywą UE 2005/36, które reguluje i wyrównuje zawodu architekta w Europie.

Głównym celem studiów jest przekazanie wiedzy i integracji w dziedzinie architektury, miasta i terytorium. Dydaktyki jest skierowany do kwalifikacji, które patrzy na projektowaniu jako procesie syntezy i istotny moment wiedzy i budownictwie. Istnieją dwie części do projektu szkoleniowego. Pierwsza, teoretyczna, ma na celu nabycie przez studenta wiedzy, metod i instrumentów dotyczących doświadczenia architektonicznego i jego historii, również niedawne; drugie, bardziej operacyjnym, jest bezpośredni do know-how, nabycie kompetencji do zawodu architekta.

Pod koniec studiów student musi posiadać wiedzę i umiejętności analityczne związane z wielością dziedzinach, które charakteryzują zawodowy architekta:

• Aby dogłębnie poznać historię architektury, budowy sektora, od miasta planowania, odbudowy architektonicznych i innych środowiskowych i przekształceń terytorium działań związanych z praktyką architektury i inżynierii budowlanej, wprowadzone na mocy dyrektywy 85/384 / CEE i zaleceniach.
• Aby dogłębnie poznać narzędzia i metody reprezentacji, aby mieć wiedzę teoretyczno-naukowe i metodologiczne-operative na matematycznych i innych nauk podstawowych, a być może z wykorzystaniem tej wiedzy do interpretowania i opisywania złożonych problemów, a także to, co wymaga podejścia interdyscyplinarnego ,
• Głęboko, że posiada wiedzę teoretyczną-naukowej i metodologiczne-operative o architekturze, w sektorze budownictwa, urbanistyki i odbudowa architektonicznych i mieć możliwość korzystania z tej wiedzy do identyfikacji, formułowania i rozwiązywania w sposób innowacyjny też złożone problemy, a także, że które wymagają interdyscyplinarnego podejścia.
• Aby posiadać wiedzę w zakresie zarządzania firmą i przedsiębiorczości oraz etyki zawodowej.
• Aby móc mówić i pisać biegle przynajmniej jednym językiem Unii Europejskiej, inne niż włoskie, do celów zawodowych.

Możliwości zatrudnienia

Absolwent powinien umieć:

• Do tworzenia projektów w różnych rozmiarach, do swoistego instrumentu architektury, ujęte tych dużych planowania skalę iw konsekwencji musi zarządzać procesami projektowania i rozpoznać wielkość jego wnioskowań, aż do skali terytorialnej.
• Aby korzystać z nabytych kompetencji do sprawdzenia wykonalności projektu, zbudowane fazy konstrukcji, działania transformacyjne zbudowany i naturalnego środowiska także w kontekście badań.
• Aby skierować budowę projektu i koordynować, gdzie jest to konieczne, inni eksperci zaangażowani w dziedzinie architektury, inżynierii budowy, urbanistyka, architektoniczne i odtworzenie środowiska.
• Aby wykazać biegłość w integracji różnych kompetencji, zarządzania złożoność problemów i pomyśleć nad obowiązków etycznych zawodowego architekta oraz zmian wywołanych kontekstu fizycznego i społecznego. Pod koniec studiów, absolwent musi mieć prywatnego samorządowych i krytyczną zdolność w zakresie podejmowania decyzji w transformacji, zarządzanie, czytania i reprezentacji działań kontekstach fizycznych i musi rozwinęły zdolność do podejmowania odpowiedzialności i biorąc udział w proces decyzyjny w kontekście interdyscyplinarnym z możliwością w koordynacji działań też.

Absolwenci mogą albo przeprowadzić, oprócz profesjonalnych, niezależnych funkcji wysokiej odpowiedzialności w administracji publicznej i / lub w instytucjach publicznych i prywatnych działających w dziedzinie budownictwa i transformacji miasta i terytorium.

Pierwszy rok

• Rachunek różniczkowy
• Podstawowe pojęcia reprezentacji
• Kompozycja architektoniczna
• Historia starożytnej i średniowiecznej architektury
• Materiały dla Architektury
• Prawo miejskie
• Angielski
• umiejętności obsługi komputera (CAD)

Drugi rok

• Zintegrowany Kurs Mechaniki Materiałów i Konstrukcji
  • Mechanika materiałów i konstrukcji-Scienza e Scienza 2 1
• Projekt architektoniczny 2
• Historia Architektury Nowoczesnej
• Projektowanie Systemów Budowlanych
• Fizyka Techniczna
• 2 rok elekcyjny
• Pracownia Urbanistyki 1
  • urbanistyka
  • Reprezentacja Miasto i Środowisko

Trzeci rok

• Strategii i polityki spójności terytorialnej
• Projektowanie krajobrazu
• Zintegrowany Kurs Rysunku Architektonicznego i przeglądów
  • Rysunek architektoniczny
  • Badania architektoniczne
• Zintegrowany Kurs Analizy i Projektowania Konstrukcji Budowlanych
  • Analiza i Projektowanie Konstrukcji Budowlanych
  • Morfologia Konstrukcje
• Zarządzanie projektem i budowie
• Pracownia Projektowania Architektonicznego 1
  • Pracownia Projektowania Architektonicznego
  • Projektowanie wnętrz 1

Czwarty rok

• Zintegrowany Kurs "przywrócenia"
  • Teorie Restauration
  • Żywienie architektoniczne
• 4 rok elekcyjny
• Wykonawczy Pracownia Planowania
  • Planowanie wykonawczy
  • Morfologia Komponentów
• Warsztaty architektoniczne projektu / Design 2
  • Projekt architektoniczny, projekt / 2
  • Projektowanie wnętrz 2
• Pracownia Urbanistyki 2
  • urbanistyka
  • Miejski design

Piąty rok

• Oszacowanie
• Projekt końcowy
• Kształcenie zawodowe i wskazówki
• 5 rok elekcyjny
• Architectural Design Workshop
  • Styl architektoniczny

Wybrany przez studenta

• Sztuka Ogrodów
• Energia i trwałości projektu
• Estetyka
• Projektowanie i Organizacja Bezpieczeństwa Construction Site
• Prezentacja multimedialna Architektura
• Innowacyjne technologie dla Projektu