Magister Rybołówstwa i Biotechnologii Morskiej

Magister Rybołówstwa i Biotechnologii Morskiej został powołany zgodnie z Zarządzeniem Rektora nr 1584/H3Kr/2009 z zezwoleniem na prowadzenie działalności zgodnie z Zarządzeniem Rektora nr 15005/H3/KR/2010, przedłużonym do 15 lutego 2016 r. Od 2019 r. program ten realizowany jest zarządzany przez Wydział Rybactwa i Morskiego. Ten program studiów zobowiązuje do rozwoju rybołówstwa i biotechnologii morskiej w zakresie biotechnologii zdrowia bioty wodnej, biotechnologii akwakultury i biotechnologii produktów rybnych.

Wizja Mistrza Rybołówstwa i Biotechnologii Morskiej

Zostań niezależnym, innowacyjnym i zaawansowanym programem studiów wdrażającym aspekty moralności w rozwoju nauki i technologii związanych z biotechnologią rybołówstwa na poziomie krajowym i międzynarodowym.

Misja Mistrza Rybołówstwa i Biotechnologii Morskiej

1. Prowadzenie efektywnej edukacji na rzecz rozwoju rybołówstwa i biotechnologii morskiej w celu poprawy jakości intelektualności.
2. Badania nad Rybołówstwem i Biotechnologią Morską, cieszące się uznaniem w kraju i za granicą.
3. Wspieranie społeczności w zakresie rybołówstwa i biotechnologii morskiej.
4. Angażowanie interesariuszy w podnoszenie kompetencji i wzmacnianie partnerstwa.

Postawa

1. Posłuszny Bogu i potrafiący demonstrować postawę religijną.
2. Podtrzymywanie wartości człowieczeństwa w wypełnianiu obowiązków opartych na religii, moralności i etyce.
3. Przyczynianie się do poprawy jakości życia społecznego, narodu, państwa i postępu cywilizacji opartej na Pancasili.
4. Działać jak obywatele, będący dumą i patriotyzmem, nacjonalizmem i odpowiedzialnością wobec państwa i narodu.
5. Docenianie różnorodności kulturowej, poglądów religijnych i przekonań, a także opinii lub ustaleń innych osób.
6. Współpraca i wrażliwość społeczna oraz troska o społeczność i środowisko.
7. Przestrzegaj prawa i dyscypliny w życiu społecznym i państwie.
8. Internalizacja wartości, norm i etyki akademickiej.
9. Wykazywanie odpowiedzialnej postawy wobec pracy w zakresie ekspertyzy samodzielnie.
10. Uwewnętrznienie ducha niezależności, walki i przedsiębiorczości.
11. Urzeczywistniać doskonałość z moralnością.

Program

1 semestr

• Filozofia nauki
• Metodologia Badań
• Fizjologia fauny i flory wodnej
• Zaawansowana Biochemia
• Biologia komórki i molekularna
• Immunologia ryb i krewetek
• Technika analizy chemicznej i biologia molekularna
• Kurs do wyboru

Semestr 2

Kierunek: Biotechnologia zdrowia i flory wodnej

• Zarządzanie i technologia zdrowotna fauny i środowiska wodnego I
  
• Zarządzanie i technologia zdrowotna fauny i środowiska wodnego II
• Inżynieria genetyczna fauny i flory wodnej
• Farmakologia molekularna
• Eksploracja fauny i flory wodnej
• Kurs do wyboru

Kierunek: Biotechnologia Akwakultury

• Inżynieria akwakultury
• Technologia formułowania i żywienia organizmów wodnych
• Inżynieria genetyczna fauny i flory wodnej
• Farmakologia molekularna
• Eksploracja fauny i flory wodnej
• Kurs do wyboru

Kierunek: Biotechnologia Produktów Rybołówstwa

• Bioprzemysł fauny i flory wodnej
• Biotechnologia morska
• Inżynieria genetyczna fauny i flory wodnej
• Farmakologia molekularna
• Eksploracja fauny i flory wodnej
• Kurs do wyboru

Semestr 3

• Propozycja i seminarium
• Praca dyplomowa

Dziwny semestr

• Biotechnologia reprodukcji
• Kultura komórkowa / zarodek
• Biotechnologia Środowiskowa

Nawet semestr

• Biotechnologia profilaktyczna zdrowia
• Rybołówstwo Biotechnologia Przemysłowa
• Bioremediacja

Profil absolwenta

Absolwent Master Program of Fisheries and Marine Biotechnology będzie miał jedną z następujących umiejętności, takich jak:

• Decydent: Potrafi uzasadnić stan zdrowotny bioty wodnej poprzez zastosowanie biotechnologii.
• Naukowiec: Potrafi rozwijać rybołówstwo i biotechnologię morską w celu poprawy jakości produktów rybołówstwa.
• Kierownik: Potrafi rozwijać rybołówstwo i biotechnologię morską w podnoszeniu jakości produktów rybołówstwa.
• Planer: Zdolny do planowania rozwoju biotechnologii i utrzymania zasobów rybnych.

Efektem kształcenia

Efekt uczenia się absolwentów tego programu studiów, jak określono w standardzie konkurencyjności absolwentów, składa się z trzech aspektów, a mianowicie postawy, wiedzy i umiejętności, w tym umiejętności ogólnych i szczegółowych.

Umiejętność ogólna

1. Zdolne do rozwijania logicznego, krytycznego, systematycznego i kreatywnego myślenia poprzez badania naukowe, projektowanie lub sztukę nauki i technologii, które wdrażają aspekt humanistyczny w oparciu o swoją wiedzę ekspercką, syntetyzują koncepcję naukową i badania oparte na roli i aspektach etycznych w formie pracy magisterskiej opublikowane w akredytowanym czasopiśmie;
2. Zdolne do walidacji środowisk akademickich lub badań dotyczących ich wiedzy fachowej w rozwiązywaniu problemów, z którymi borykają się odpowiednie społeczeństwa lub branże poprzez rozwijanie ich wiedzy;
3. Zdolny do inicjowania idei naukowej, myśli i argumentów w sposób odpowiedzialny i oparty na etyce akademickiej, a następnie rozpowszechniania za pośrednictwem mediów dla środowisk akademickich i ogólnie dla społeczeństw;
4. Potrafi zidentyfikować odpowiednią wiedzę, która stanie się ich obiektem badawczym i połączyć się z mapą badawczą opracowaną za pomocą interdyscyplinarnych i multidyscyplinarnych podejść;
5. Potrafi podejmować decyzje w rozwiązywaniu problemów aplikacji technologii realizującej aspekt humanistyczny na podstawie danych i informacji uzyskanych z badań eksperymentalnych;
6. Zdolność do organizowania, rozwijania i wzmacniania jakości pracy zespołowej w swojej instytucji macierzystej lub poza nią poprzez ukierunkowanie na jakość pracy w odpowiednim czasie;
7. Zdolne do samodzielnej poprawy zdolności uczenia się;
8. Potrafi dokumentować, archiwizować, zabezpieczać i badać prototypowe dane, projekt lub sztukę w zapewnianiu praw i unikaniu plagiatu.

Konkretna umiejętność

Kierunek Biotechnologia Zdrowia Bioty Wodnej

1. Potrafi analizować zdrowie bioty wodnej w oparciu o biotechnologię w celu zwiększenia jakości produktów morskich i akwakultury wolnych od chorób.
2. Potrafi analizować rodzaje chorób ryb z wykorzystaniem odpowiednich technik diagnostyki molekularnej.
3. Potrafi tworzyć wysokiej jakości metody profilaktyczne w rozwoju akwakultury opartej na biotechnologii.
4. Potrafi rozwijać inżynierię bioty wodnej, która jest odporna na infekcje patogenne i zmiany środowiskowe.
5. Potrafi opracować biotechnologiczne metody profilaktyczne i lecznicze wobec patogenów w biocie wodnej.

Kierunek Biotechnologia Akwakultury

1. Zdolne do wyhodowania wolnych od chorób rozpłodów i nasion o jakości bioty wodnej poprzez inżynierię akwakultury.
2. Potrafi prowadzić jakość środowiska wodnego we wspieraniu biotechnologii akwakultury.
3. Zdolne do organizowania akwakultury bioty wodnej opartej na biotechnologii w celu zintensyfikowania akwakultury i produkcji rybnej.
4. Potrafi tworzyć receptury i technologię karmienia ryb wspierającą intensyfikację akwakultury.

Kierunek Biotechnologia Produktów Rybołówstwa

1. Potrafi opracowywać analizy chemiczne w celu wsparcia jakości produktów rybnych.
2. Potrafi analizować rolę związków bioaktywnych z organizmów wodnych, wykorzystując ocenę biologiczną i kliniczną do rozwoju przemysłu rybnego.
3. Potrafi rozwijać przemysł rybny oparty na biotechnologii we wspieraniu wysokiej jakości produktów rybnych.
4. Potrafi opracowywać koncepcje przemysłu opartego na biotechnologii.

Wiedza

1. Potrafi opanować teorię i naukę o zdrowiu bioty wodnej, biotechnologii akwakultury i biotechnologii produktów rybnych zgodnie z filozofią nauki.
2. Potrafi opanować teorię stosowaną do rozwoju biotechnologii bioty wodnej, biotechnologii akwakultury i biotechnologii produktów rybołówstwa, która jest korzystna dla społeczności i nauki.

Kompetencje programu magisterskiego opartego na Indonezyjskich Krajowych Ramach Kwalifikacji (KKNI)

1. Zdolne do rozwijania nauki, technologii i sztuki w swojej dziedzinie lub specjalistów poprzez innowacyjne i empiryczne wyniki generujące badania.
2. Potrafi rozwiązywać problemy naukowe i technologiczne za pomocą inter- lub multidyscyplinarnych podejść.
3. Potrafi organizować badania i rozwój, które są korzystne dla społeczności, nauki i cieszą się międzynarodowym uznaniem.