Magister Edukacji i Edukacji Specjalnej

Informacje ogólne

Opis programu

Nasze programy magisterskie w edukacji

Ukończenie programu prowadzi do uzyskania stopnia Master of Science, jak również certyfikacji zarówno w kształceniu ogólnym i specjalnym (klasa 2 urodzenia lub klasy 1-6) lub kształcenia specjalnego (klasy 7-12), po spełnieniu wszystkich wymagań NYSED, w tym przeprowadzenie wymaganych seminariów i warsztatów, złożenie odcisków palców za pomocą NYSED oraz zdawanie egzaminów certyfikacyjnych dla nauczycieli NYS.

Oferujemy trzy programy:

  • Wczesne dzieciństwo
  • Dzieciństwo i edukacja specjalna (1-6)
  • Nauczanie uczniów niepełnosprawnych (7-12)

Czego się nauczysz

Niezależnie od twojego programu, będziesz narażony na najnowsze oparte na dowodach teorie i metody nauczania oraz na to, jak zintegrować wspólne podstawowe standardy uczenia się z nauczaniem. Dowiesz się, jak ważne jest zrozumienie różnych kontekstów kulturowych wielkiego i zróżnicowanego środowiska studenckiego metra w Nowym Jorku. Będziesz także mieć wystarczająco dużo czasu na wprowadzenie tego, czego nauczyłeś się w praktyce do rzeczywistych klas .

Poznaj ważną rolę, jaką życie domowe i społeczność odgrywa w rozwoju emocjonalnym i akademickim dziecka, a także innowacyjne podejścia zachęcające do kreatywnego i krytycznego myślenia.

Weź udział w wymaganych przez państwo seminariach i warsztatach dotyczących aktualnych problemów, takich jak krzywdzenie dzieci, zapobieganie przemocy w szkole, nadużywanie substancji, bezpieczeństwo dzieci, autyzm i zastraszanie oraz molestowanie. Oferujemy również warsztaty przygotowujące do testów, które pomogą Ci przygotować się do egzaminów certyfikacyjnych dla nauczycieli.

Stopień MS Wczesna Edukacja

Program Wczesnej Edukacji i Edukacji Specjalnej przygotowuje kandydatów do nauczania ze znajomością wczesnego rozwoju, wczesnej interwencji oraz procesów uczenia się i nauczania w przedszkolach, przedszkolach i szkołach podstawowych. Po ukończeniu programu i spełnieniu wymogów Departamentu Edukacji Stanu Nowy Jork (NYSED) program ten prowadzi do uzyskania certyfikatu nauczyciela początkowego lub zawodowego nauczyciela stanu Nowy Jork w edukacji wczesnoszkolnej (stopień 2 urodzenia) i niepełnosprawności uczniów (stopień 2) .

Program wczesnej edukacji / edukacji specjalnej wymaga 36 godzin kredytowych. Zajęcia obejmują 15 godzin kredytowych ogólnych kursów pedagogicznych i 21 godzin kredytowych konkretnych kursów pedagogicznych, w tym sześć godzin kredytowych doświadczenia zawodowego i praktyki. Do ukończenia szkoły wymagane jest kulminacyjne E-portfolio, prezentujące artefakty oparte na kursie w celu zademonstrowania zadowalającego rozwoju jako skutecznego nauczyciela początkującego.

Wczesna edukacja i edukacja specjalna, klasa urodzeń 2 (36 KREDYTÓW)

  • EDPN 620 Rozwój dziecka i uczenie się w kontekście kulturowym
  • SEDN 602 Wprowadzenie do nauczania uczniów niepełnosprawnych
  • EDDN 625 Edukacja małych dzieci: zasady i metody
  • EDSN 657 Instrukcja wczesnego czytania i pisania I
  • EDSN 640 Ocena różnic indywidualnych w kształceniu ogólnym i specjalnym: perspektywa społeczno-kulturowa
  • EDSN 682 Doświadczenie terenowe i praktyka I we wczesnej edukacji ogólnej i specjalnej, stopień 2 urodzenia
  • SEDN 635 Badanie niepełnosprawności w dzieciństwie i wczesnym dzieciństwie
  • EDSN 650 Technologia edukacyjna w edukacji ogólnej i specjalnej
  • EDSN 626 Wzorce rodzicielstwa i opieki nad dziećmi w odniesieniu do wczesnej interwencji i edukacji
  • SEDN 658 Instrukcja wczesnego czytania i pisania II
  • EDSN 600 Historia i filozofia edukacji i edukacji specjalnej
  • SEDN 683 Practicum II in Early Childhood Special Education, klasa urodzenia 2

Seminaria i warsztaty bez kredytów

  • EDDN 511 Seminarium na temat identyfikacji i zgłaszania przypadków wykorzystywania dzieci
  • EDDN 513 Seminarium na temat zapobiegania przemocy i szkolnej przemocy
  • SEDN 565 3-godzinny warsztat autyzmu (wymagany do certyfikacji NYSED)
  • EDDN 565 6-godzinny warsztat zastraszania i molestowania (wymagany do certyfikacji NYSED)

Seminaria i przygotowania do seminariów nie-kredytowych dla NYSTCE (Egzaminy certyfikacyjne dla nauczycieli stanu Nowy Jork)

  • EDDN 515 Wzmacnianie umiejętności pisania i czytania
  • EDSN 567 edTPA Seminarium przygotowania testu
  • EDDN 562 Warsztaty CST dla uczniów niepełnosprawnych
  • EDDN 580 Przygotowanie do egzaminu dla wszystkich uczniów

MS Degree in Childhood Education

Program Edukacji Dzieci i Edukacji Specjalnej oferuje kurs dla kandydatów na nauczycieli, aby stać się liderami edukacyjnymi, którzy mogą ćwiczyć teorię i teoretyzować praktykę w placówkach edukacyjnych dla dzieci, aby wdrażać skuteczne praktyki nauczania dla zróżnicowanych kulturowo i umiejętności uczniów i społeczności szkolnych. Zaprojektowany dla osób zainteresowanych nauczaniem dzieci od pierwszej do szóstej klasy w różnych obszarach tematycznych, program łączy rygorystyczną pracę kursową z doświadczeniami klinicznymi w celu przygotowania kandydatów do wstępnego lub zawodowego podwójnego certyfikatu stanu Nowy Jork w edukacji dzieciństwa (klasy 1-6) i uczniów niepełnosprawnych (Stopnie 1 - 6).

Program edukacji dziecięcej / edukacji specjalnej wymaga 36 godzin kredytowych. Zajęcia obejmują 15 godzin kredytowych ogólnych kursów pedagogicznych i 21 godzin kredytowych konkretnych kursów pedagogicznych, w tym sześć godzin kredytowych doświadczenia zawodowego i praktyki. Do ukończenia szkoły wymagane jest kulminacyjne E-portfolio, prezentujące artefakty oparte na kursie w celu zademonstrowania zadowalającego rozwoju jako skutecznego nauczyciela początkującego.

Edukacja dla dzieci i edukacja specjalna, stopnie 1 - 6 (36 KREDYTÓW)

  • EDPN 620 Rozwój dziecka i uczenie się w kontekście kulturowym
  • SEDN 602 Wprowadzenie do nauczania uczniów niepełnosprawnych
  • EDSN 665 Podstawowa instrukcja czytania i pisania, klasy 1-6
  • EDSN 640 Ocena różnic indywidualnych w kształceniu ogólnym i specjalnym: perspektywa społeczno-kulturowa
  • EDSN 603 Nauczanie matematyki, nauk ścisłych i technologii w kształceniu ogólnym i specjalnym, klasy 1-6
  • EDSN 694 Doświadczenie terenowe w kształceniu ogólnym i specjalnym, klasy 1-6
  • EDSN 650 Technologia edukacyjna w edukacji ogólnej i specjalnej
  • SEDN 667 Ocena, diagnoza i leczenie zaburzeń czytania, klasy 1-6
  • EDSN 604 Nauczanie nauk społecznych i sztuki w kształceniu ogólnym i specjalnym, klasy 1-6
  • EDSN 600 Historia i filozofia edukacji i edukacji specjalnej
  • SEDN 670 Opracowywanie programów nauczania i zarządzanie klasami dla uczniów niepełnosprawnych, klasy 1-6
  • SEDN 695 Practicum in Special Education, klasy 1 - 6

Seminaria i warsztaty bez kredytów

  • EDDN 511 Seminarium na temat identyfikacji i zgłaszania przypadków wykorzystywania dzieci
  • EDDN 513 Seminarium na temat zapobiegania przemocy i szkolnej przemocy
  • SEDN 565 3-godzinny warsztat autyzmu (wymagany do certyfikacji NYSED)
  • EDDN 565 6-godzinny warsztat zastraszania i molestowania (wymagany do certyfikacji NYSED)

Seminaria i przygotowania do seminariów nie-kredytowych dla NYSTCE (Egzaminy certyfikacyjne dla nauczycieli stanu Nowy Jork)

  • EDDN 515 Wzmacnianie umiejętności pisania i czytania
  • EDSN 567 edTPA Seminarium przygotowania testu
  • EDDN 562 Warsztaty CST dla uczniów niepełnosprawnych
  • EDDN 580 Przygotowanie do egzaminu dla wszystkich uczniów

Stopień magistra w nauczaniu uczniów niepełnosprawnych, generalista, stopnie 7-12

Zaprojektowany z myślą o osobach zainteresowanych nauczaniem młodzieży z różnorodnymi umiejętnościami i wyjątkowymi potrzebami w różnych dziedzinach, program Master of Science w nauczaniu uczniów niepełnosprawnych, Generalist, program klasy 7-12 łączy rygorystyczną pracę z doświadczeniami klinicznymi w celu przygotowania kandydatów do wstępnej lub profesjonalnej certyfikacji Stan Nowy Jork. Kurs studiów oferuje kandydatom możliwość zbadania i zastosowania teorii edukacyjnej i praktyk opartych na dowodach, aby zdobyć umiejętności i kompetencje w celu skutecznego promowania uczenia się, rozwoju i osiągnięć akademickich wszystkich uczniów z wyzwaniami edukacyjnymi w różnych warunkach szkolnych.

Program nauczania uczniów niepełnosprawnych, ogólny, klasy 7-12 wymaga 42 godzin kredytowych. Zajęcia obejmują 15 godzin kredytowych ogólnych kursów pedagogicznych i 27 godzin kredytowych konkretnych kursów pedagogicznych, w tym sześć godzin zaliczeniowych w terenie związanych bezpośrednio z nauczaniem uczniów w klasach 7-12. Do ukończenia szkoły wymagane jest kulminacyjne E-portfolio, prezentujące artefakty oparte na kursie w celu zademonstrowania zadowalającego rozwoju jako skutecznego nauczyciela początkującego.

Nauczanie uczniów niepełnosprawnych, Generalista, stopnie 7 - 12 (42 KREDYTY)

  • EDPN 620 Rozwój dziecka i uczenie się w kontekście kulturowym
  • SEDN 602 Wprowadzenie do nauczania uczniów niepełnosprawnych
  • SEDN 666 Język i literatura dla uczniów niepełnosprawnych, klasy 7-12
  • EDSN 640 Ocena różnic indywidualnych w kształceniu ogólnym i specjalnym: perspektywa społeczno-kulturowa
  • SEDN 601 Zasady nauczania matematyki dla uczniów niepełnosprawnych, klasy 7-12
  • EDSN 650 Technologia edukacyjna w edukacji ogólnej i specjalnej
  • SEDN 617 Zasady nauczania historii i kulturoznawstwa dla uczniów niepełnosprawnych, klasy 7-12
  • SEDN 675 Doświadczenie w szkolnictwie specjalnym, klasy 7-12
  • SEDN 606 Zasady nauki i technologii dla uczniów niepełnosprawnych, klasy 7-12
  • SEDN 618 Zasady nauczania sztuki i wychowania fizycznego dla uczniów niepełnosprawnych, klasy 7-12
  • SEDN 673 Ocena, diagnoza i leczenie zaburzeń czytania, klasy 7-12
  • EDSN 600 Historia i filozofia edukacji i edukacji specjalnej
  • SEDN 672 Opracowywanie programów nauczania i zarządzanie klasami dla uczniów niepełnosprawnych, klasy 7-12
  • SEDN 678 Practicum in Special Education, klasy 7-12

Seminaria i warsztaty bez kredytów

  • EDDN 511 Seminarium na temat identyfikacji i zgłaszania przypadków wykorzystywania dzieci
  • EDDN 513 Seminarium na temat zapobiegania przemocy i szkolnej przemocy
  • SEDN 565 3-godzinny warsztat autyzmu (wymagany do certyfikacji NYSED)
  • EDDN 565 6-godzinny warsztat zastraszania i molestowania (wymagany do certyfikacji NYSED)

Seminaria i przygotowania do seminariów nie-kredytowych dla NYSTCE (Egzaminy certyfikacyjne dla nauczycieli stanu Nowy Jork)

  • EDDN 515 Wzmacnianie umiejętności pisania i czytania
  • EDSN 567 edTPA Seminarium przygotowania testu
  • EDDN 562 Warsztaty CST dla uczniów niepełnosprawnych
  • EDDN 580 Przygotowanie do egzaminu dla wszystkich uczniów

Warunki przyjęcia

Z zadowoleniem przyjmujemy zgłoszenia od studentów, którzy są nowicjuszami w dziedzinie edukacji i kształcenia specjalnego, a także doświadczonych nauczycieli, którzy chcą poszerzyć swoje kwalifikacje.

Stan Nowy Jork wymaga od wszystkich nauczycieli posiadania tytułu magistra. Nasz program ma służyć jak największej liczbie profesjonalistów w zakresie edukacji publicznej i prywatnej, a także zapewnić im kwalifikacje i przygotowanie do osiągnięcia sukcesu jako pedagodzy.

Wymagania akademickie

Wszyscy kandydaci do programu MS w Edukacji i Edukacji Specjalnej powinni być w stanie wykazać:

  • Stopień licencjata lub jego odpowiednik z akredytowanej instytucji
  • Magister lub jego odpowiednik w dziedzinie sztuk wyzwolonych i przedmiotów ścisłych oraz przedmiotów humanistycznych i nauk ścisłych w:
    • Angielska kompozycja
    • Literatura
    • Socjologia
    • Język inny niż angielski
    • Nauka
    • Historia
    • Matematyka
    • Przemówienie
    • Sztuka
    • Umiejętność obsługi komputera

(Studenci, którzy nie spełniają wymogów sztuk wyzwolonych i nauk ścisłych, mogą uzyskać pozwolenie na wypełnienie wymagań podczas studiów magisterskich).

  • Minimum licencjackie i magisterskie GPA 3.0 (w skali 4.0)
  • Wnioskodawcy, których językiem ojczystym nie jest język angielski, muszą uzyskać wynik co najmniej 550 na papierze lub 80 na internetowym teście języka angielskiego jako języka obcego (TOEFL). Raport z egzaminu TOEFL dla absolwentów Touro College wynosi 2902. Wymóg ten może zostać zniesiony, pod warunkiem, że istnieją alternatywne dowody biegłości wnioskodawcy w języku angielskim.
  • Wnioskodawcy muszą przedstawić oficjalne wyniki testów Graduate Record Examination (GRE) lub Miller Analogies Test (MAT) lub równoważne normy krajowe. Wnioskodawcy, którzy przedstawią wyniki MAT, zostaną poproszeni o wypełnienie próbki pisemnej administrowanej przez Touro. Będzie to kolejne kryterium w aplikacji kandydata, które każdy program odpowiednio waży. Kod testu GRE Touro to 2902, a kod testu MAT to 3346.
Ostatnia aktualizacja Cze 2019

Informacje o uczelni

What sets Touro apart is not simply our top-notch programs, engaged faculty members, or experiential learning opportunities, it’s our culture and curriculum that respect your commitments – to your com ... Czytaj więcej

What sets Touro apart is not simply our top-notch programs, engaged faculty members, or experiential learning opportunities, it’s our culture and curriculum that respect your commitments – to your community, your values, and your future. Pokaż mniej