MA Architektura i Urban Design

Informacje ogólne

Opis programu

MA w architekturze i urbanistyki (MAUD) to szeroko zakrojony główny program studiów magisterskich w dziedzinie architektury, który daje interdyscyplinarną i międzykulturową perspektywę współczesnej architektury i urbanistyki. Program informuje o najnowszej wiedzy z zakresu architektury i urbanistyki, aby przygotować Cię do zostania odnoszącym sukcesy profesjonalistą pracującym na skalę globalną.

Przegląd

Nauczysz się łączyć analizę akademicką z rozwojem kreatywnych i intelektualnych umiejętności. Uważamy teorię i praktykę architektury za równie ważne i uważamy, że wspólny wysiłek i doskonałość w obu obszarach są niezbędne do sprawnego i skutecznego przekazywania architektury i urbanistyki. Zachęcamy do rozwijania swoich kreatywnych i pomysłowych zdolności; tworzyć pomysły i podejmować pracę, która przekazuje zrozumienie architektury i miast w świeży i skuteczny sposób.

Dowiesz się, jak podejść do współczesnej architektury i miast oraz ich relacji ze społeczeństwem, kulturą i sztuką, w tym filmem i teatrem. Poprzez analizę szerszych aspektów społecznych i środowiskowych oraz poprzez modelowanie życia miast i ich dynamicznych sił, program rozważa sposoby, w jakie zarówno budynki zabytkowe, jak i nowe propozycje projektów mogą ułatwić zrównoważony rozwój miast w przyszłości.

Kent School of Architecture (KSA) opracował wyjątkową współpracę z Farrells, światowej sławy architektami i urbanistami. John Letherland, były szef Master Planning, obecnie prowadzi moduł projektowy dla wszystkich uczniów w tym programie.

Jest to wszechstronne kwalifikacje magisterskie dla architektów, urbanistów, geodetów, historyków, architektów krajobrazu, teoretyków, inżynierów i innych pokrewnych specjalistów zajmujących się planowaniem i projektowaniem współczesnych miast, a także absolwentów zainteresowanych kontynuowaniem studiów podyplomowych i karierą akademicką.

Ten program jest nauczany w naszym kampusie Canterbury. Istnieje również wersja tego programu, który pozwala spędzić semestr w Paryżu.

O Kent School of Architecture

Badania w Kent School of Architecture zapewniają doskonałość zarówno w historii i teorii architektury, jak iw zrównoważonym projekcie urbanistycznym, podmiejskim i środowiskowym. Personel szkoły posiada wiedzę projektową i specjalistyczną wiedzę; są na czele aktualnych problemów architektury, w tym zrównoważonego rozwoju, technologii, praktyki zawodowej i badań. Nasi pracownicy aktywnie uczestniczą w akademickich i profesjonalnych konferencjach, zarówno krajowych, jak i międzynarodowych, a także pojawiają się i publikują w lokalnych i krajowych mediach. Szkoła promuje innowacyjne i interdyscyplinarne badania, kładąc nacisk na zrównoważony design.

Znaczna część prac projektowych związanych z Kent School of Architecture znajduje się na "żywych" stronach w lokalnym regionie, z wykorzystaniem prawdziwych klientów i angażowania się w trudne kwestie. Uczniowie we wszystkich stadiach szkoły zostali zapoznani z prawdziwymi projektami urbanistyczno-architektonicznymi w Lille, Margate, Folkestone, Dover, Rye, Chatham i oczywiście w Canterbury. Wiele z tych prac wiąże się ze współpracą z zewnętrznymi podmiotami, takimi jak architekci, planiści, rady i grupy rozwojowe.

Oceny krajowe

W ramach Research Excellence Framework (REF) 2014 r. Badania School of Architecture zajęły 8 miejsce pod względem intensywności badań, a 8 w przypadku wyników badań w Wielkiej Brytanii.

Imponujące 100% naszych aktywnych pracowników badawczych zgłoszonych do REF i 88% naszych badań zostało uznanych za międzynarodowe. Otoczenie szkoły zostało ocenione jako sprzyjające rozwojowi badań o jakości międzynarodowej.

Struktura kursu

IZ składa się z czterech nauczanych modułów (dwa moduły na semestr w pełnym wymiarze czasu, jeden moduł na semestr w niepełnym wymiarze godzin) i rozprawy na temat własnego wyboru. Program prowadzi do MA, ale może być przyjęty jako dyplom podyplomowy bez dysertacji.

Absolwenci pracowali w czołówce zawodu architekta na poziomie globalnym i przeszli do pracy w środowisku akademickim.

Moduły

Poniższe moduły wskazują na te oferowane w tym programie. Ta lista jest oparta na aktualnym programie nauczania i może zmieniać się z roku na rok w odpowiedzi na nowe programy nauczania i innowacje. Większość programów wymaga zapoznania się z kombinacją modułów obowiązkowych i opcjonalnych. Możesz również wybrać moduły z innych programów, dzięki czemu możesz dostosować swój program i odkryć inne interesujące Cię obszary tematyczne.

Moduły mogą zawierać

  • AR831 - Krajobraz miejski
  • AR832 - Metody badań i analizy
  • AR847 - Urban Design Project
  • AR848 - Teoria i historia projektowania miejskiego
  • AR999 - Rozprawa: Urban Design

Nauczanie i ocena

Ocena odbywa się za pomocą zajęć i rozprawy.

Cele programu

Ten program ma na celu:

  • upewnij się, że osiągasz doskonałość w swojej znajomości architektury i miast poprzez rozwój twojego zrozumienia, badań, projektowania i innych powiązanych umiejętności
  • promować kreatywność i doskonałość w architekturze i projektowaniu miejskim; od zrozumienia koncepcji do przemyślanego rozwoju projektu i integracji badań, strategicznie i szczegółowo
  • poszerzać swoją wiedzę na temat teoretycznych, historycznych i zawodowych kontekstów architektury i urbanistyki oraz zapewnić, że zdajesz sobie sprawę ze swoich obowiązków
  • rozwijać rozumienie architektury, miast i urbanistyki w szerszym kontekście kulturowym, obejmującym studia humanistyczne i humanistyczne
  • promowanie i wspieranie niezależnych badań i wysokiej jakości umiejętności
  • pomieścić szeroki wachlarz poglądów i rozwijać swoje wyspecjalizowane oryginalne zainteresowania
  • rozwijać zrozumienie, w jaki sposób poszerzają się granice wiedzy poprzez badania i promować oryginalność w stosowaniu wiedzy w architekturze i urbanistyce
  • rozwijać inicjatywę, odpowiedzialność i rozsądny osąd w podejmowaniu decyzji dotyczących złożonych problemów architektonicznych i urbanistycznych
  • umożliwiają opracowanie strategii samodoskonalenia i zaangażowania w badania i uczenie się
  • wspierać Cię w osiągnięciu Twojego pełnego potencjału we wszystkich częściach programu.

Wyniki nauki

Wiedza i zrozumienie

Zyskasz wiedzę i zrozumienie:

  • sposoby, w jakie ludzkie działania kształtują i wpływają na środowisko oraz w jaki sposób środowisko fizyczne wpływa i wpływa na ludzi
  • złożoność okoliczności i ograniczeń, na które architektura i urbanistyka musi odpowiedzieć
  • historie i teorie urbanistyki, architektury, historii idei i pokrewnych dziedzin sztuki, kulturoznawstwa i studiów krajobrazowych oraz ich zastosowania w krytycznej debacie
  • krytyczna świadomość natury architektury, miast i warunków powstawania przestrzeni miejskiej we wszystkich jej przejawach, w tym w budynkach, infrastrukturze, otwartych przestrzeniach i krajobrazie
  • konceptualne zrozumienie, które pozwala opracowywać strategie i / lub rozsądne projekty urbanistyczne dla nowej architektury i obszarów miejskich oraz ulepszać istniejące, w sposób, który jest społecznie i kulturowo zgodny, ekonomicznie uzasadniony i zrównoważony środowiskowo.

Zdolności intelektualne

Rozwijasz umiejętności intelektualne w:

  • umiejętność rozwijania analitycznych i krytycznych umiejętności w zakresie rozumienia architektury i transformacji miejskiej stosowanych w obszarach miejskich w odniesieniu do procesów społecznych, historycznych, organizacyjnych i politycznych
  • umiejętność samodzielnego definiowania i oceniania pomysłów w architekturze i urbanistyce oraz formy rozważania o charakterze przestrzennym, estetycznym, technicznym i społecznym kontekstu miejskiego w zakresie i skali szerszego otoczenia
  • umiejętność kwestionowania i krytycznej oceny wcześniejszych i obecnych metod i narzędzi projektowania
  • umiejętność odwoływania się i analizowania studiów przypadku w sposób kompetentny
  • umiejętność spekulowania i zastosowania odpowiednich badań do proponowanych pomysłów projektowych, rozwoju i zadań
  • umiejętność formułowania propozycji badań za pomocą odpowiedniej metodologii
  • umiejętność opracowywania strategicznych propozycji / planów ogólnych, które dotyczą środowiska zbudowanego w sposób wrażliwy pod względem kulturowym, społecznie sprawiedliwy, przyjazny środowisku i ekonomicznie.

Umiejętności specyficzne dla danego przedmiotu

Zdobywasz specyficzne umiejętności w zakresie:

  • umiejętność tworzenia dokumentacji i przejrzystych, analitycznych raportów obejmujących szereg zagadnień związanych z teorią kultury i urbanistyką
  • umiejętność posługiwania się komunikacją wizualną, werbalną i pisemną oraz odpowiednimi mediami (w tym szkicowaniem, cyfrowym i audiowizualnym) w celu przedstawienia krytycznej oceny i analizy propozycji projektowych dla profesjonalnych i ogólnych odbiorców
  • umiejętność formułowania realistycznych, oryginalnych i dobrze wspieranych propozycji projektowych i porad mających na celu uporanie się ze złożonością kontekstów miejskich
  • umiejętność zdobywania zaawansowanych umiejętności negocjacyjnych i profesjonalnych postaw w kontaktach z interesariuszami
  • umiejętność nabywania umiejętności badawczych, w tym formułowanie ram koncepcyjnych i wykorzystywanie szeregu źródeł informacji
  • umiejętność rozwijania doskonałej grafiki i innych umiejętności prezentacji wizualnej, które można zastosować do projektów projektowych lub składania pisemnych raportów.

Zbywalne umiejętności

Zdobędziesz następujące umiejętności, które można przekazywać:

  • umiejętność przygotowania i zarządzania dobrze obsługiwanymi krytycznymi analizami (pisemnymi, wizualnymi i ustnymi) w oparciu o teorię i dowody empiryczne
  • umiejętność rzucania wyzwania konwencjonalnej mądrości i udzielania porad
  • umiejętność krytycznej refleksji nad własnymi pomysłami poprzez bycie bardziej otwartym i zapoznanie się z nieznanymi pomysłami i praktykami
  • umiejętność skutecznej pracy w multidyscyplinarnym, wielokulturowym środowisku
  • umiejętność negocjowania i pracy w zespole
  • umiejętność systematycznego planowania, przeprowadzania i zarządzania programem projektu w określonym czasie
  • zdolność do samokrytycyzmu w odniesieniu do własnej pracy i konstruktywne, w jaki sposób ją rozwiązać i postępować.

Wsparcie badania

Zasoby podyplomowe

W studiach School of Architecture znajduje się dedykowany pakiet obliczeniowy z szerokim zakresem oprogramowania do projektowania środowiska i nowym studiem krytycznym. Istnieje w pełni wyposażony warsztat modelowania architektonicznego do budowy modeli i prototypów na dużą skalę.

Profesjonalne linki

Szkoła ma doskonałe kontakty z biznesem i kulturą w okolicy, w tym z organizacjami regionalnymi, takimi jak Kent Architecture Centre, Royal Institute of British Architects (RIBA), Kent County Council i Kent Design Initiative. Plan Zrównoważonych Społeczności jest szczególnie silny w południowo-wschodniej Anglii, dzięki czemu region jest idealnym miejscem do dyskusji o innowacyjnych rozwiązaniach problemów architektonicznych.

Kent ma również doskonałe połączenia ze szkołami architektury w Lille, Brugii, Rzymie, Bauhaus-Dessau, Pekinie oraz w USA, Virginii i Kalifornii.

Studia akademickie uzupełnia program mentoringu organizowany we współpracy z Królewskim Instytutem Architektów Brytyjskich (RIBA) i angażujący studentów w wydarzenia z lokalnymi praktykami.

Dynamiczna kultura wydawnicza

Personel publikuje regularnie i szeroko w czasopismach, materiałach konferencyjnych i książkach. Między innymi niedawno przyczyniły się do kwartalnego badania architektonicznego; Przegląd architektoniczny; Budowa i środowisko; The Journal of Architecture; i świat wnętrz.

Global Skills Award

Wszyscy studenci zarejestrowani w nauczanym programie magisterskim mogą ubiegać się o miejsce w naszym programie Global Skills Award. Program ma na celu poszerzenie wiedzy na temat problemów globalnych i spraw bieżących, a także rozwój osobistych umiejętności, które poprawią Twoją zdolność do zatrudnienia.

Kariera

Nasze programy magisterskie zostały opracowane w celu zwiększenia twoich szans w konkurencyjnym świecie. Specjaliści w dziedzinie architektury, planowania, projektowania środowiskowego i ochrony przyrody, którzy rozwijają umiejętności na wyższym poziomie, akredytowani przez odpowiednie organy, znajdą się w dobrej pozycji do rozwoju w swojej dziedzinie. Nasi studenci przeszli do pracy w dużych agencjach publicznych i uniwersytetach, a także wiodących praktyków w sektorze prywatnym.

Wymagania wstępne

Pierwszy lub dobry dyplom z wyróżnieniem drugiej klasy (lub równoważny) w architekturze lub innej pokrewnej dyscyplinie nauk humanistycznych, planowania lub podobnych. Osoby bez dyplomu będą rozpatrywane indywidualnie, ale muszą być w stanie wykazać się znacznym doświadczeniem na odpowiednim poziomie.

Proszę podać zakres pracy ze swoją aplikacją (jeśli wniosek dotyczy architektury lub projektu).

Wszyscy kandydaci są rozpatrywani indywidualnie, a dodatkowe kwalifikacje oraz kwalifikacje i doświadczenie zawodowe będą brane pod uwagę przy rozpatrywaniu wniosków.

Wymagania wpisania w języku angielskim

Uczelnia wymaga od wszystkich nieanglojęzycznych użytkowników języka angielskiego osiągnięcia minimalnego poziomu znajomości języka angielskiego w mowie i piśmie przed rozpoczęciem studiów podyplomowych. Niektóre przedmioty wymagają wyższego poziomu.

Potrzebujesz pomocy z językiem angielskim?

Pamiętaj, że jeśli spełniasz warunki języka angielskiego, oferujemy kursy przygotowujące do egzaminów w języku angielskim dla celów akademickich poprzez Kent International Pathways .

Obszary badawcze

Centra badawcze

KSA ma dwa centra badawcze: Centrum Badań w Architekturze Europejskiej (CREAte), które koncentruje się na badaniach w dziedzinie humanistyki i projektowania architektonicznego oraz Centrum Architektury i Zrównoważonego Środowiska (CASE), które promuje badania w dziedzinie zrównoważonej architektury.

Stwórz

Centrum koncentruje się na badaniach w architekturze w kontekście europejskim. Nacisk kładziony jest na rolę i wkład nauk humanistycznych w architekturę i urbanistykę w kontekście rewitalizacji miast i regionów, w kraju i na arenie międzynarodowej.

CREAte stanowi platformę wieczornych wykładów współczesnych architektów i uczonych; organizowanie debat i wydarzeń, które są w centrum dzisiejszej agendy architektonicznej.

Centrum opiera się na specjalistycznych specjalizacjach, zainteresowaniach i umiejętnościach w następujących obszarach: studia regionalne, współczesna teoria i projektowanie architektoniczne i urbanistyczne, historia i teoria architektury (od starożytności do współczesnych miast europejskich), zrównoważony rozwój, topografia europejska (krajobraz, urbanizacja, podmiejskich i metropolitalnych) itp. Pracownicy uczestniczą w działaniach AHRA - Stowarzyszenia Studiów Humanistycznych w Architekturze i są autorami opublikowanymi na całym świecie.

WALIZKA

Centrum promuje badania w zakresie zrównoważonego środowiska regionalnego, krajowego i międzynarodowego.

Jego badania koncentrują się na różnych aspektach i skalach zrównoważonego środowiska budowanego od pojedynczego budynku do bloku miejskiego, promując szerszy program ochrony środowiska i utrzymując Szkołę w czołówce badań i rozwoju w tej dziedzinie. CASE prowadzi także badania nad historycznym i kulturowym wymiarem projektowania środowiskowego, aby rozwijać związki między naukami ścisłymi, artystycznymi i humanistycznymi. Istnieje duże zainteresowanie zrozumieniem ekologicznych zachowań historycznych budynków i strategii pierwotnie zastosowanych do zarządzania środowiskiem wewnętrznym.

Centrum już uzyskało finansowanie z różnych źródeł. Obejmuje to trzy projekty EPSRC dotyczące danych pogodowych dotyczących zmian klimatycznych dla zrównoważonego środowiska zabudowanego, trwałość budynków terminalu lotniska i interwencje projektowe w sferze publicznej mające wpływ na zachowanie człowieka oraz dwa projekty finansowane z TSB na temat oceny wydajności budynków. CASE angażuje się również w ostatnią na dużą skalę sieć społeczną EPSRC na rzecz społeczności i kultury gospodarki cyfrowej.

Zainteresowania badawcze pracowników

Profesor Gerry Adler: zastępca dyrektora szkoły; Dyrektor programowy: MA Architecture and Urban Design (Canterbury and Paris)

Dwudziestowieczna historia i teoria architektury, w szczególności w Wielkiej Brytanii i Niemczech; Heinrich Tessenow; architektura w szerszym kontekście kulturowym i filozoficznym; miejsce ruiny w nowoczesnej wyobraźni architektonicznej.

Dr Timothy Brittain-Catlin: starszy wykładowca w dziedzinie kultury

Angielska architektura XIX i na początku XX wieku, aw szczególności praca AWN Pugina.

Dr Luciano Cardellicchio: Wykładowca w dziedzinie projektowania i technologii

Związek między formą a konstrukcją; związek między szczegółami technicznymi, kształtem miejskim i tradycją konstrukcyjną we współczesnej architekturze w Europie i nowoczesną architekturą we Włoszech.

Profesor Gordana Fontana-Giusti: profesor architektury i rewitalizacji miast

Współczesna teoria architektury i urbanistyki, w szczególności filozofia i jej związek z architekturą; perspektywa i jej związek z architekturą i miastem; reprezentacja, sztuka konceptualna i związek między sztuką a architekturą; regeneracja, przestrzenie publiczne i zrównoważony projekt miejski; miejskie krajobrazy, miasta i woda.

Dr Manolo Guerci: starszy wykładowca ds. Kontekstu kulturowego i projektowania; Dyrektor studiów podyplomowych

Świecka architektura, szczególnie krajowa, począwszy od wczesno-nowożytnych europejskich pałaców, z naciskiem na związki Włoch, Francji i Wielkiej Brytanii w XVII, XVIII i XIX wieku, z powojennymi osiedlami socjalnymi; stosunki między europejskim modernizmem a tradycyjną japońską architekturą; konserwacja zabytkowych budynków, w szczególności XVII-wiecznych technik budowlanych w Rzymie.

Dr David Haney: Starszy wykładowca w dziedzinie kultury i projektowania; Dyrektor Centrum Badawczego CREAte

Związek między krajobrazem a architekturą rozpatrywany zarówno z perspektywy zawodowej, jak i kulturowej; historia współczesnej architektury i krajobrazu; historia "zielonego" lub ekologicznego projektu; koncepcje ekologiczne w niemieckim modernizmie.

Dr Nikolaos Karydis: starszy wykładowca; Dyrektor studiów podyplomowych (okładka badań); Dyrektor programowy, mgr konserwacji architektonicznej

Rozwój technologii budowlanej i aspekt projektowania miast, ze szczególnym uwzględnieniem tradycji europejskich; rozwój urbanistyczny we wczesno-nowożytnym Rzymie i sposoby, w jakie konkretne projekty budowlane z XVI i XVII wieku warunkowały odnowę miejską.

Profesor Marialena Nikolopoulou: profesor zrównoważonej architektury; Dyrektor Programowy, Architektura i Zrównoważony Środowisko Mgr; Dyrektor Centrum Badawczego CASE

Komfort złożonych środowisk; miejski mikroklimat; percepcja i wykorzystanie przestrzeni przez mieszkańców; zrównoważony projekt i racjonalne wykorzystanie energii w środowisku zabudowanym.

Dr Giridharan Renganathan: Wykładowca w zrównoważonej architekturze

Miejska morfologia i klimatologia (projektowanie środowiskowe), ze szczególnym uwzględnieniem efektu miejskiej wyspy ciepła (UHI); zewnętrzny komfort termiczny; letnie przegrzewanie w budynkach; strategie pasywnej wentylacji; używanie fajnych materiałów.

Michael Richards: starszy wykładowca projektowania; Dyrektor programowy, MArch

Pedagogika pracowni projektowych w zakresie etyki; różnice między fizycznymi i fikcyjnymi względnymi lokalizacjami "miejsca" w kinie; implikacje dla zrozumienia współczesnych miast.

Dr Richard Watkins: Wykładowca w Zrównoważonej Architekturze

Miejski mikroklimat i miejska wyspa ciepła, chłodzenie, ruch powietrza i jakość powietrza; światło dzienne; zmiana klimatu; przyszłe dane pogodowe; modelowanie i pomiary wydajności budynków.

Opłaty

Roczne opłaty za ten program w latach 2018/19 wynoszą:

  • UK / UE: 7300 £ (pełny etat), 3650 £ (w niepełnym wymiarze godzin)
  • Za granicą: 15200 £ (pełny etat), 7600 £ (w niepełnym wymiarze godzin)

W przypadku studentów kontynuujących ten program, opłaty będą rosły z roku na rok o nie więcej niż 3% RPI w każdym roku akademickim studiów, z wyjątkiem przypadków, gdy są one regulowane.

Ostatnia aktualizacja Mar 2020

Stypendium Keystone

Dowiedz się, jakie możliwości daje Ci nasze stypendium

Informacje o uczelni

Kent School of Architecture is one of the most successful schools of architecture in the UK. Innovative programmes, studio-based teaching, professional links and excellent facilities combine to create ... Czytaj więcej

Kent School of Architecture is one of the most successful schools of architecture in the UK. Innovative programmes, studio-based teaching, professional links and excellent facilities combine to create an inspirational learning environment. Pokaż mniej