Absolwent specjalnej edukacji

Frederick University

Opis programu

Przeczytaj oficjalny opis

Absolwent specjalnej edukacji

Frederick University

Podstawowe cele

Program studiów podyplomowych w zakresie edukacji specjalnej ma na celu zapewnienie zarówno teoretycznej, jak i praktycznej wiedzy i umiejętności niezbędnych do kształcenia i wspierania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkołach ogólnych i specjalnych. Jego celem jest dostarczanie wiedzy, podnoszenie świadomości i kształcenie absolwentów wydziałów pedagogicznych i innych wydziałów uniwersyteckich w zakresie edukacji specjalnej. Ten program zapewni informacje naukowe na temat identyfikacji, oceny i adresowania dzieci o specjalnych potrzebach w szkole powszechnej (klasa ogólna, specjalna jednostka lub zindywidualizowane kształcenie specjalne), ale także w innych specjalnych ustawieniach edukacyjnych. Program ten będzie również okazją do przeprowadzenia projektów badawczych w obszarze, w którym dotychczas nie przeprowadzono żadnych badań, przynajmniej na obszarze cypryjskim.

Każdy uczeń ma różne cechy w odniesieniu do jego rozwoju psychosomatycznego, zdolności poznawczych i językowych, socjalizacji i rozwoju emocjonalnego, w większości przypadków różnice między dziećmi nie są tak duże, że wymagałyby innego podejścia, ale w innych przypadkach dzieci prezentują takie różnice z innymi dziećmi tej samej grupy wiekowej, które potrzebują specjalnej pomocy edukacyjnej, aby umożliwić dziecku jak najlepsze wykorzystanie edukacji. Celem programu jest przygotowanie nauczyciela do edukowania, edukowania, wspierania i powszechnej integracji dziecka ze szkołą w sposób konsekwentny i lepszej integracji ze społeczeństwem. Lekcje obejmują kursy teoretyczne dotyczące ogólnych, specjalnych i współczesnych zagadnień z zakresu kształcenia specjalnego i szkoleń, a także bardziej praktyczne lekcje związane z metodyką dydaktyczną i strategiami stosowanymi w edukacji specjalnej i edukacji antyrasistowskiej. Przedstawiono między innymi przebieg rozwoju we wszystkich obszarach rozwoju i potencjalnych rozbieżnościach, a także symptomatologię różnych specjalnych potrzeb i sposób oceny w szkolnictwie specjalnym.


Ogólnym celem jest zdobycie przez studentów szerokiego i stabilnego zaplecza naukowego i pedagogicznego w odniesieniu do integracji określonych grup uczniów z procesami edukacyjnymi i promowania ich rozwoju psychospołecznego.

Oczekiwane efekty kształcenia lub cele programu

Po pomyślnym ukończeniu programu studenci powinni poznać i krytycznie zapoznać się z wszystkimi zagadnieniami dotyczącymi edukacji specjalnej i edukacji. W szczególności oczekuje się:

  • znać zagadnienia związane z: koncepcyjną identyfikacją edukacji jednolitej i integracyjnej, różnymi modelami podejścia do niepełnosprawności, historyczną i instytucjonalną ewolucją szkolnictwa specjalnego oraz zapotrzebowaniem na edukację włączającą, a także kwestie edukacyjne, takie jak struktury i funkcje specjalna szkoła integracyjna i zróżnicowane podejście do nauczania.
  • zrozumieć i zintegrować kluczowe koncepcje IP i alternatywne modele w zarządzaniu trudnymi przypadkami / uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SEN).
  • rozumieć teoretycznie modele, ale także krytycznie analizować różne metody i techniki psycho-pedagogiczne stosowane w klasie w celu promowania integracji uczniów ze szczególnymi trudnościami.
  • mieć inne zrozumienie kontekstu szkolnego i móc współpracować z innymi ekspertami i rodzicami w ramach zawsze wspierającej perspektywy uczniów z SPE.
  • zrozumieć podstawowe zasady dotyczące rozwoju osoby w kluczowych obszarach w okresie niemowlęcym, wczesnym dzieciństwie, szkolnictwie i okresie dojrzewania oraz zapoznać się z typowym kierunkiem rozwoju w tych obszarach. Rozumieją również interakcje między czynnikami genetycznymi i środowiskowymi podczas rozwoju.
  • być świadomym możliwych odchyleń od typowego przebiegu rozwoju, ze szczególnym celem jest zapoznanie ich z podstawowymi problemami psychopatologii dziecka i nastolatka, w celu podniesienia świadomości na temat konkretnych podejść wymaganych w przypadku dzieci i nastolatków z problemami rozwojowymi i ich kontakt z podstawowymi terapiami w celu rozwiązania tych problemów.
  • zrozumieć i przeprowadzić metody oceny z wyczuciem i sukcesem, aby zidentyfikować specjalne potrzeby i rozwinąć umiejętności uczniów w integracyjnym środowisku dla wszystkich dzieci.
  • znać zróżnicowane formy specjalnych potrzeb, czynniki sprawcze, kryteria diagnostyczne i charakterystykę najczęstszych zaburzeń / trudności / niepełnosprawności.
  • zrozumieć podstawowe metody planowania, przeprowadzania i krytycznej analizy badań, w szczególności badań edukacyjnych na temat edukacji specjalnej i jednolitej.
  • być w stanie zaprojektować i rozwinąć badania jakościowe lub ilościowe

Czas trwania studiów

Czas trwania programu zarówno dla programów studiów konwencjonalnych, jak i na odległość jest taki sam jak poniżej:

  • Pełny etat: trzy akademickie semestry (18 miesięcy)
  • W niepełnym wymiarze godzin: sześć semestrów akademickich (36 miesięcy)

W przypadku, gdy studenci nie uczęszczają na kurs lub z jakiegokolwiek innego powodu, nie mogą ukończyć studiów w oczekiwanym czasie, czas trwania studiów może zostać przedłużony. Czas przedłużenia będzie zgodny z wewnętrznymi przepisami Uniwersytetu Fryderyka dotyczącymi ukończenia studiów, które stanowią, że maksymalny czas trwania studiów wynosi 6 semestrów, aw przypadku 12 semestrów w niepełnym wymiarze godzin.


Kliknij tutaj, aby uzyskać więcej informacji

Ta szkoła oferuje programy z:
  • Grecki


Ostatnia aktualizacja June 26, 2018
Czas trwania i cena
Ten kurs jest Łączone online i stacjonarne
Start Date
Data rozpoczęcia
Luty 12, 2019
Wrześ. 2019
Duration
Czas trwania
18 - 36 miesięcy
W niepełnym wymiarze czasu
W pełnym wymiarze godzin
Price
Cena
5,850 EUR
Łączne czesne za cały program wynosi 5.850 euro.
Locations
Cypr - Cyprus Online
Data rozpoczęcia : Luty 12, 2019
Termin nadsyłania zgłoszeń Skontaktuj się ze szkołą
Data zakończenia Lipiec 31, 2020
Data rozpoczęcia : Paźdz. 2019
Termin nadsyłania zgłoszeń Skontaktuj się ze szkołą
Data zakończenia Kwiec. 30, 2020
Cypr - Nicosia, Nicosia
Data rozpoczęcia : Wrześ. 2019
Termin nadsyłania zgłoszeń Skontaktuj się ze szkołą
Data zakończenia Skontaktuj się ze szkołą
Dates
Luty 12, 2019
Cypr - Cyprus Online
Termin nadsyłania zgłoszeń Skontaktuj się ze szkołą
Data zakończenia Lipiec 31, 2020
Wrześ. 2019
Cypr - Nicosia, Nicosia
Termin nadsyłania zgłoszeń Skontaktuj się ze szkołą
Data zakończenia Skontaktuj się ze szkołą
Paźdz. 2019
Cypr - Cyprus Online
Termin nadsyłania zgłoszeń Skontaktuj się ze szkołą
Data zakończenia Kwiec. 30, 2020