Specjalizacja i tytuł magistra w szkolnictwie wyższym

Program łączy w sobie elementy szkolenia teoretycznego i badawczego, aby absolwenci w zależności od przypadku umożliwić pracę dydaktyczną, kierowniczą, administracyjną oraz analizę warunków pracy szkolnictwa wyższego, a także w przestrzeni doradczej. Wszystko to miało na celu wzmocnienie procesów wzmocnienia i przebudowy instytucjonalnej, które pokazują scenariusz rosnącego i trwałego wzrostu w kraju i regionie.

Specjalizacja i program magisterski w szkolnictwie wyższym mają na celu proaktywną i systematyczną współpracę w zakresie ponownego przemyślenia i wyjaśnienia starych i nowych wyzwań związanych ze złożonymi i nieprzejrzystymi problemami, które funkcjonują w przestrzeni szkolnictwa wyższego.

W tym celu proponuje się ponowne przemyślenie roli szkolenia administratorów i nauczycieli w kontekście procesu masowej rekrutacji i wynikającej z tego ekspansji ciała nauczycielskiego i pozaszkolnego, wszystkiego, co zakłada bardziej gęstą i złożoną rzeczywistość. , zwłaszcza w obliczu wyzwania polegającego na przezwyciężeniu powiązań między rosnącą liczbą studentów, zmniejszającymi się budżetami, wymaganiami dotyczącymi poprawy jakości akademickiej i odpowiedzialności.