Master of Higher Education (mieszany)

Projekt każdego z kursów obejmujący: Uwarunkowania psychospołeczne grupy docelowej. Badane są treści proceduralne, postawy i koncepcyjne każdego obszaru specjalizacji: komunikacja i język, fizyka i matematyka, technologia edukacyjna i nauki społeczne oraz edukacja obywatelska. Wiedza (proceduralna, dotycząca postaw i pojęciowa) stosowana w prawdziwym życiu. Jak najlepiej się uczysz? Promocja kreatywności, promocja krytycznego myślenia. Jak najlepiej się tego uczyć? Połącz zapytanie i naukę.

Zastosowanie w prawdziwym życiu: jak stawić czoła niepewności i nowym scenariuszom? Jak jest oceniana ta nauka? Promowanie uczenia się przez całe życie (uczenia się) Integracja wiedzy kontekstualnej z zastosowaniem w życiu codziennym Umiejętności skoncentrowane na rozwiązywaniu konfliktów. Promocja przedsiębiorczości. Aktualne trendy w każdym obszarze specjalizacji. Uwzględnienie studium gwatemalskiego ustawodawstwa edukacyjnego.

Praca indywidualna i samodzielna nauka są połączone, a za podstawę przyjmuje się projekt programu nauczania, sposób uczenia się, podstawowe cechy i podejście nauczycieli szkół średnich.