Magister zarządzania technologią i zrównoważonego rozwoju

Zarządzanie technologią i zrównoważony rozwój to program studiów magisterskich, który jest tak zorientowany na przyszłość, jak i inter- i transdyscyplinarny: od alternatywnych perspektyw ekonomii i rozwoju, technologii i innowacji, po zrównoważony rozwój, zarządzanie i polityki publiczne, w których wszystkie kluczowe elementy zrównoważonej przyszłości społeczno-gospodarczej są celowo powiązane.

Studenci zyskują zrozumienie zmian technologicznych i nowoczesnych technologii jako kluczowych czynników napędzających rozwój na całym świecie oraz czynników umożliwiających zrównoważony i skoncentrowany na człowieku rozwój.

Nasz program wyposaża studentów w różnorodne perspektywy zrównoważonego rozwoju, innowacji i technologii oraz rozwija umiejętności krytycznego myślenia i analizy. Rozwija praktyczne umiejętności prowadzenia i zarządzania zrównoważonymi innowacjami technologicznymi, publicznymi i społecznymi. Absolwenci kończą karierę w organach publicznych i międzynarodowych zorientowanych na zrównoważony rozwój i innowacje, a także w firmach prywatnych i organizacjach społecznych.

Program został opracowany i jest oferowany przez Ragnar Nurkse Department of Innovation and Governance (RND) Tallinn University of Technology. RND jest unikalną instytucją badawczą i dydaktyczną łączącą ekonomię (dlaczego?) i zarządzanie (jak?) zrównoważonym rozwojem, innowacjami i zmianami technologicznymi - unikalnymi kompetencjami pozwalającymi odnieść sukces w nowoczesnym, zglobalizowanym i złożonym świecie. RND znajduje się w Tallinie w Estonii - jednym z wiodących społeczeństw cyfrowych w Europie. Studia w Estonii oferują studentom unikalny wgląd w to, jak może wyglądać przyszłość. Dołączenie do programu studiów magisterskich Zarządzanie technologią i zrównoważony rozwój daje studentom możliwość zdobycia wiedzy i umiejętności potrzebnych do wykorzystania innowacji technologicznych i transformacji cyfrowej dla lepszego jutra.

Dlaczego ten program?

• Projekt programu oferuje alternatywę dla standardowej (abstrakcyjnej i uniwersalnej) wiedzy podręcznikowej na temat głównego nurtu ekonomii i teorii zarządzania z bardziej realistycznymi i istotnymi perspektywami oraz praktycznymi studiami przypadków
• W dającej się przewidzieć przyszłości UE postrzega transformację cyfrową jako narzędzie zrównoważonej transformacji i w tym celu budujemy umiejętności i zdolności do korzystania z narzędzi i możliwości transformacji cyfrowej.
• Program oferuje wizyty na miejscu i gościnne wykłady wiodących estońskich i międzynarodowych innowatorów i wizjonerów.
• Program opiera się na nauczaniu opartym na studiach przypadków i kładzie duży nacisk na staż i praktyczne doświadczenie, nie zaniedbując przy tym odpowiedniej teorii
• Minimalny czas pobytu w Estonii to jeden rok - drugi rok poświęcony jest na "Staż & Consulting Lab" i pisanie pracy dyplomowej, którą można wykonać w dowolnym miejscu na świecie.
• Członkowie wydziału są wybitnymi i wielokrotnie nagradzanymi profesorami na arenie międzynarodowej
• Program studiów magisterskich skupia jednych z najbardziej uznanych naukowców zajmujących się innowacjami i zarządzaniem - Carlota Perez, Erik S. Reinert, Wolfgang Drechsler, Jan A. Kregel, Vasilis Kostakis i inni - którzy oferują studentom spójny zestaw umiejętności rozumienia, prowadzenia i zarządzania zmianami w zakresie zrównoważonego rozwoju, zmianami technologicznymi i innowacjami.

Zdobądź 120 punktów ECTS, aby spełnić wymagania akademickie

• Studia ogólne – obejmują tematykę przedsiębiorczości, innowacji i zarządzania technologią oraz tego, jak rosnący nacisk na zrównoważony rozwój zmienia nasze rozumienie i podstawowe zasady tych procesów
• Badania podstawowe – zapewniają przegląd różnych podejść do rozwoju gospodarczego i innowacji oraz pokazują wzajemne powiązania pomiędzy głównymi elementami gospodarki – finansami, kapitałem produkcyjnym (technologia), ramami społeczno-politycznymi (instytucje) – a ich rolą w promowaniu innowacji i zrównoważony rozwój
• Studia specjalne – pogłębiają wiedzę na temat: a) innowacji, rozwoju technologicznego i wspierającego otoczenia społeczno-instytucjonalnego; b) zarządzanie tymi aspektami, ze szczególnym uwzględnieniem przewodzenia przemianom w zakresie zrównoważonego rozwoju, zmian technologicznych i innowacji i zarządzania nimi
• Moduł swobodnego wyboru – pozwala studentom na wybór przedmiotów zgodnie ze swoimi potrzebami i preferencjami
• Laboratorium Konsultingowe - podczas stażu studenci wykorzystują wiedzę zdobytą w ramach programu do konkretnych wyzwań i projektów organizacji stażowej (publicznej, prywatnej lub międzynarodowej) i opracowują raport pomagający tym organizacjom ulepszyć i unowocześnić praktyki zarządcze i rządzenia
• Praca dyplomowa - studenci realizują badania akademickie na konkretny temat zarządzania technologią i zrównoważonego rozwoju oraz wykazują możliwości systemowego podejścia do wykorzystania danych, odpowiedniej i rzetelnej analizy oraz krytycznej oceny wniosków

Cele i zadania

• Zapewnienie przeglądu i systemowej wiedzy na temat różnych praktycznych i teoretycznych podejść do rozwoju gospodarczego, technologii, innowacji, zarządzania i ich wzajemnych powiązań, przy jednoczesnym uwzględnieniu rosnącej roli i znaczenia dewzrostu, zielonego wzrostu, transformacji cyfrowej i innych praktyk dla zrównoważony rozwój i zarządzanie technologią.
• Zapewnienie uczniom zrozumienia roli różnych interesariuszy społecznych w przyczynianiu się do konkurencyjności, rozwoju technologicznego, spójności społecznej i zrównoważonego rozwoju oraz w tworzeniu wymaganej bazy wiedzy.
• Wyjaśnienie natury innowacji i technologii w świetle różnych dyscyplin, w tym różnych nurtów ekonomii, zarządzania, nauk technologicznych, nauk politycznych i historii.
• Rozwijanie umiejętności interdyscyplinarnych i przygotowanie: (a) urzędników państwowych i decydentów, którzy potrafią analizować najbardziej aktualne zagadnienia rozwoju technologicznego i społeczno-gospodarczego, rozwiązywać niegodziwe problemy i sprzeczności rozwoju społeczno-gospodarczego oraz rozwijać polityki oparte na wiedzy, aby móc sprostać tym wyzwaniom oraz dynamicznie i w sposób wspierający innowacje kierować organizacjami sektora publicznego; b) personel sektora prywatnego i trzeciego, zdolny do analizowania najbardziej aktualnych zagadnień rozwoju technologicznego i społeczno-gospodarczego, transformacji ekologicznej i zrównoważonego rozwoju oraz rozumiejący zmiany społeczne, sprzeczności i możliwości stworzone przez rozwój technologiczny i gospodarczy; (c) menedżerów średniego i wyższego szczebla w sektorze prywatnym i trzecim, którzy współpracują z sektorem publicznym w celu zrozumienia specyfiki sektora publicznego, a tym samym współpracują z państwem w obszarach rozwoju technologicznego, innowacji i zrównoważonego rozwoju.
• Rozwijanie umiejętności studentów do prowadzenia samodzielnych badań naukowych i przygotowanie ich do podjęcia studiów doktoranckich.

Wyniki nauki

• Zna podstawowe pojęcia i osiągnięcia w dziedzinie ekonomii, badań nad zrównoważonym rozwojem, badań nad technologią i innowacjami oraz zarządzania, a także wyjaśnia wzajemne powiązania między tymi obszarami
• Rozumie rolę innowacji, transformacji cyfrowych i innych technologii w społeczeństwie, sektorze publicznym oraz w szerszym kontekście zrównoważonych transformacji
• Przedstawia najważniejsze czynniki zapewniające trwałe przemiany społeczno-gospodarcze, zwiększające dobrobyt społeczeństwa i zwiększające konkurencyjność kraju
• Prezentuje stanowiska teoretyczne i krytykę dziedzinowych dyscyplin naukowych
• Identyfikuje związki pomiędzy stanowiskami teoretycznymi a praktyką oraz wykazuje zdolności krytyczno-analityczne w prowadzeniu różnorodnych analiz
• Samodzielnie formułuje specyficzne dla specjalizacji problemy życiowe i pytania badawcze oraz rozwiązuje je w zadanych warunkach za pomocą odpowiednich metod. Potrafi krytycznie ocenić swoje podejście do rozwiązywania problemów badawczych
• Identyfikuje i wie, jak rozwijać zdolności niezbędne do zarządzania organizacjami przekształcającymi się i wspierającymi innowacje oraz wykazuje umiejętność przystosowania się do złożonych sytuacji wysokiego ryzyka poprzez świadomość aspektów etycznych, możliwości, ograniczeń i społecznej roli swoich działań
• Wykazuje umiejętność inicjowania, organizowania i planowania oraz nabył umiejętność pracy zespołowej i chęć do pracy w obszarze badań lub rozwoju i szerzej rozumianej analityki (zespoły doradcze, badawczo-innowacyjne) oraz potrafi przekazywać wiedzę poprzez nauczanie, doradztwo i superwizję .

Program przeznaczony jest dla tych, którzy chcą wiedzieć

• Dynamika innowacji technologicznych i społecznych oraz rola różnych aktorów (przedsiębiorców, dużych firm, rządów, a przede wszystkim ludzi) w tej dynamice oraz w kierowaniu innowacjami w stronę bardziej zrównoważonej przyszłości
• Heterodoksyjne perspektywy rozwoju gospodarczego i procesów innowacyjnych, czyli systemy innowacji, ewolucyjne, postkeynesowskie, oparte na wspólnocie czy niezachodnie
• Rola i charakter technologii, w tym jej krytyka, a w szczególności znaczenie i zarządzanie transformacją cyfrową oraz jej wpływ na gospodarkę, społeczeństwo, rząd i ludzi.

Program jest unikalnym tytułem magistra. Przygotowuje pożądanych na całym świecie ekspertów w zakresie rozumienia, prowadzenia i zarządzania przejściami w zakresie zrównoważonego rozwoju, zmianami technologicznymi i innowacjami. Nasi absolwenci będą mogli znaleźć przyszłą karierę w organach publicznych i międzynarodowych zajmujących się zrównoważonym rozwojem i innowacjami, a także w firmach prywatnych i organizacjach społecznych, jako eksperci, menedżerowie lub analitycy w zakresie zrównoważonego rozwoju i innowacji. Program zapewnia również doskonałe kompetencje konkurencyjne umożliwiające kontynuację kariery akademickiej jako pracownik naukowy w instytucjach akademickich lub realizację doktoratu. studia, jak pokazuje nasze imponujące doświadczenie. Wielu naszych badaczy i profesorów – prof. dr Vasileios Kostakis, dr Christos Giotitsas, dr Egert Juuse i inni – wyrosło z tego wyjątkowego programu magisterskiego.

Ścieżki kariery naszych absolwentów

JP Morgan Stanley, Parthenon-EY, EY Innovalue Management Partner GmbH, OECD, Biuro Rządu Republiki Estonii, E-Estonia Showroom, Estońskie Ministerstwo Gospodarki i Komunikacji, Centrum Kompetencji Technologii Żywności i Fermentacji, Departament Przedsiębiorczości Miasta Tallin, Urząd Ministra Stanu w Gruzji, Czechinvest, Ministerstwo Finansów Republiki Łotewskiej, Cevea (think-tank), Federalny Uniwersytet Rio de Janeiro itp.

Inni potencjalni pracodawcy

• Organizacje międzynarodowe (ONZ, UE)
• Instytucje rządowe (banki centralne, ministerstwa zajmujące się sprawami rozwoju i cyfryzacji)
• Organizacje pozarządowe (parki naukowo-technologiczne, agencje rozwoju, think tanki itp.)
• Firmy prywatne intensywnie korzystające z technologii.