Magister rozwoju gier

Kurs MSc Games Development zapewnia studentom zrozumienie na wyższym poziomie i bezpośrednie doświadczenie zawodowe dzięki multidyscyplinarnemu podejściu do komercyjnych projektów gier.

Ten kurs jest idealny dla absolwentów, którzy ukończyli studia licencjackie z zakresu projektowania gier komputerowych (z wyróżnieniem) lub licencjackich (z wyróżnieniem) programowania gier komputerowych, a także dla tych, którzy ukończyli inne powiązane obszary techniczne i kreatywne, którzy chcą wejść do wideo przemysł gier.

Posiadamy partnerstwa oparte na współpracy z organizacjami społecznymi i pracodawcami, w tym organizacjami komercyjnymi i organizacjami trzeciego sektora.

Studenci będą mieli okazję pracować nad grami komercyjnymi, zapewniając im zrozumienie biznesu i przedsiębiorczości, a także przygotowując studentów do pracy w komercyjnych warunkach studyjnych.

Jeden z naszych modułów umożliwia studentom połączenie się z Centrum Innowacji Ipswich Waterfront (IWIC), zapewniając im dostęp do większej liczby obiektów i obejmując szereg tematów związanych z biznesem w związku z tworzeniem gier.

• Zdobądź doświadczenie branżowe, korzystając z metodologii, terminów i ograniczeń rzeczywistego przepływu pracy.
  
• Pracuj nad projektami z wieloma partnerami branżowymi, w tym Ubisoft, Dreadnaught Studios, Miracle Tea Studios, Ipswich Games Hub.
  
• Wyjątkowe partnerstwo z Iron Crown Enterprises, wydawcami systemów do odgrywania ról Rolemaster, Spacemaster, HARP i HARP-SF.
  
• Poszerz swoje możliwości kariery dzięki linkom i informacjom o projektach firm, takich jak Derivco, Coderus, Conga i Orbital Media.
  
• Zapraszamy absolwentów z dowolnego przedmiotu z doświadczeniem w sztukach cyfrowych, kodowaniu lub projektowaniu gier, a także absolwentów z portfolio prac do pokazania.
  

Moduły kursu

Specyfikacja modułu

• Zarządzanie rozwojem (obowiązkowe). Moduł ten zostanie dostarczony jako seria wykładów i sesji szkoleniowych, podczas których zostanie zbadany szereg metodologii zwinnych i kaskadowych, a także różne narzędzia do zarządzania projektami. Następnie poszerzysz tę podstawową wiedzę poprzez własne badania. Będziesz miał okazję zastanowić się, jak takie techniki można zastosować w branży gier i jak pomogły one w uniknięciu lub ulepszeniu poprzednich scenariuszy.
• Visual Scripting (obowiązkowe). Komercyjne silniki gier przedstawiają szybko rozwijającą się technologię. Jednym z czynników stojących za tą ewolucją jest potrzeba zapewnienia wydajnych środowisk programistycznych, które umożliwią wszystkim specjalistom z danej dziedziny aktywny udział w procesie rozwoju. W tym module. uczniowie uczą się, jak tworzyć gry przy użyciu wizualnych narzędzi skryptowych na wysokim i niskim poziomie, w zależności od ich dyscypliny i doświadczenia.
• Projekt grupowy 1 - Szybkie prototypowanie (obowiązkowe). W przypadku tego projektu grupowego uczniowie szybko opracowują koncepcje gier i uczą się, jak efektywnie pracować w zespole.
• Projekt grupowy 2 - Projekt specjalistyczny (obowiązkowe). Po rozwinięciu biegłości w zakresie szeregu współczesnych praktyk projektowych i programistycznych, będziesz teraz pracować w zespołach zgodnie z negocjowanymi wytycznymi. W ten sposób zespół przedstawi własne przewidywane wyniki eksperymentalne, a wyniki te będą stanowić podstawę projektu i celu końcowego. Ten moduł został zaprojektowany, aby zapewnić solidne ramy programistyczne, w ramach których zespół ma przestrzeń i swobodę eksplorowania elementów opcjonalnego doświadczenia cyfrowego.
• Indywidualny plan nauki (obowiązkowy). Zapraszamy studentów z różnych środowisk akademickich na ten kurs i zaprojektowaliśmy ten moduł, aby zaoferować specjalistyczne nauczanie studentom pragnącym zgłębić rozwój określonych umiejętności technicznych. Intencją jest tutaj rozwinięcie umiejętności, które pomogą Ci pełniej zintegrować się z zespołami wielofunkcyjnymi. Każdy ILP jest unikalny dla Ciebie i opracowany pod kierunkiem i uwagą wyspecjalizowanej kadry nauczycielskiej. Projekty rozpoczynają się od eksploracji obszarów rozwoju, w których czujesz się pewnie, poszerzając je o obszary, w których istnieją luki w wiedzy.
• Metody badawcze (obowiązkowe). Moduł ten obejmuje również profesjonalne, prawne i etyczne standardy oraz wytyczne, które mają wpływ na działalność handlową i techniczną, a także daje możliwość zastanowienia się nad nimi w kontekście własnych badań i praktyki. Moduł zapewnia podstawowe narzędzie planowania dla rozwoju Twojego Końcowego Projektu, zapewniając podjęcie szeregu niezbędnych badań wspierających rozwój tej pracy.
• Projekt końcowy (obowiązkowe). Moduł ten ma na celu ułatwienie dalszego rozwoju umiejętności poszukiwania informacji poprzez niezależne zarządzanie nowatorskim, podyplomowym projektem badawczym w dziedzinie tworzenia gier. Powinien zidentyfikować obszar badawczy istotny dla tworzenia gier, którego eksploracja wykazuje głębokie zrozumienie procesu tworzenia.

Możliwości zawodowe

Praktyka oparta na pracy jest osadzona przez cały czas trwania kursu. Wszystkie moduły będą odnosić się do uczenia się w miejscu pracy, odnoszących się do procesów zarządzania handlowego lub rozumienia produkcji w środowisku pracy. Zwiększy to szanse na zatrudnienie i da absolwentom lepsze zrozumienie rozwoju gier w miejscu pracy.

Absolwenci mogą przejść do szeregu karier, w tym programisty gier, projektanta gier, wykonawcy gier, zapewnienia jakości, programisty poważnych gier i programisty grywalizacji.

Opłaty i finanse

2021-22

• Czesne w pełnym wymiarze godzin: 9,135 £
• Czesne w niepełnym wymiarze godzin: 915 £ za 20 kredytów
• Czesne za granicę: 13,725 £

Dalsza informacja

• 20% zniżki na opłaty dla absolwentów University of Suffolk

Na University of Suffolk czesne zapewnia dostęp do wszystkich typowych obiektów nauczania i uczenia się, których można się spodziewać. Jednak kurs może wiązać się z dodatkowymi kosztami, na które trzeba będzie zapłacić.

Wymagania wstępne

Wymagania akademickie

• Kandydaci powinni posiadać tytuł licencjata w odpowiednim obszarze tematycznym 2: 2 lub wyższy.

Wymagania pozaakademickie

• Wszyscy kandydaci z niestandardowymi wymaganiami wstępnymi będą musieli wziąć udział w rozmowie kwalifikacyjnej.