MISTRZ EDUKACJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Wraz z postępującym rozwojem nauki i techniki coraz pilniejsza staje się potrzeba opanowania języka angielskiego przez Indonezyjczyków, zwłaszcza intelektualistów i intelektualistów (studentów). Jest to spowodowane obecnym statusem lub pozycją języka angielskiego na świecie. Angielski jest jednym z powszechnie używanych języków na świecie, używanym jako język komunikacji ustnej i pisemnej. W dobie globalizacji pozycja języka angielskiego umacnia się, ponieważ język ten jest używany we wszystkich obszarach, takich jak:

Nauka i technologia, komunikacja, polityka, ekonomia, handel, bankowość, kultura, sztuka i film.

Dla Indonezyjczyków język angielski jest pierwszym językiem obcym, którego muszą się nauczyć i opanować uczniowie i studenci. Angielski, którego początkowo uczy się w pierwszej klasie gimnazjum, teraz został wprowadzony wcześniej w szkołach podstawowych (SD) od klasy 4. Niektóre rozwinięte szkoły zaczynają nawet uczyć języka angielskiego swoich uczniów, odkąd są w klasie 1. Problem w rzeczywistości istnieje przepaść między oczekiwaniami społeczności indonezyjskich, aby stać się silniejszym w opanowaniu języka angielskiego, a dostępnością zasobów ludzkich, które między innymi są w stanie myśleć strategicznie, planować, rozwiązywać problemy i działania tak, aby stworzyć swego rodzaju pomost do natychmiastowej naprawy i poprawy jakości nauczania języka angielskiego w Indonezji.

Biorąc pod uwagę znaczenie języka angielskiego zarówno zewnętrznego, jak i wewnętrznego, uważa się za konieczne, aby Universitas Ahmad Dahlan uczestniczył w przygotowywaniu kadry edukacyjnej z tytułem magistra (S-2) do nauczania języka angielskiego, która jest w stanie: (1) myśleć krytycznie i kompleksowo, ( 2) Prowadzenie planowania strategicznego, które obejmuje: wybór, ustalanie rankingu lub ustalanie priorytetów oraz prezentowanie materiałów dydaktycznych, (3) Rozwiązywanie problemów, (4) Przeprowadzanie oceny oraz (5) Kontekstualizacja rozwoju i potrzeb ludzi oraz zapotrzebowania rynku .